朱祁钰花了足足半年的時間，才終于完成了這次龐大的政治體制改革。這其中遇到的麻煩，受到的阻礙，以及朱祁钰，于謙等人付出的心血汗水，自是不用多說。當然，在朱祁钰緊握兵權，且迅速的降服了各地官員，番王之後，這架新的政治機器也終于建造完畢，并且開始運行了起來！

任命于謙爲内閣總理大臣之後，朱祁钰就将改組地方政府的事情交給了于謙去處理。大體上，出了立法這一個環節之外，地方政府的行政體系與司法體系基本上與中央政府一緻，隻有一點例外，即地方政府再無兵權！大明所有軍隊的指揮大權都統一歸國防部掌握（于謙兼任國防大臣），并且統一調配。各地軍隊也是輪番調動（邊防地區軍隊除外）。地方官員手中沒有了兵權之後，要造反，那就更不可能了！

這些事情，基本上是于謙按照朱祁钰的意思，并且加上了一些自己的想法推廣下去的。以于謙的政治能力，他足以完善朱祁钰定下的這套政治制度。可以說，于謙在這場政治變革中起到的神作書吧用非常大，這證明了他不僅僅是領軍打仗的能手，是一名軍事家。同時，他還是一名治國能手，是一名優秀的政治家！朱祁钰隻是爲新的政治體制打下了基礎，搭起了骨架，而于謙的神作書吧用就是爲這具骨架敷上肌肉，皮膚，增添内髒，最終，讓這個新的政治制度活了起來！

從這個角度來看，于謙的神作書吧用公不可沒。可以說，在當時的情況下，也隻有于謙有能力做到這些。朱祁钰在政治上唯一完全信任的人就隻有于謙，這就如同他在軍事上隻完全信任陳懋一樣。而且，于謙有這個能力，也有這個魄力來繼續朱祁钰的政治改革！

這僅僅是改革的開始，這也僅僅是爲新政的推廣打下了基礎！朱祁钰不是笨蛋，他做了這麽多，其實隻是基礎工神作書吧，他的目的是要推廣新政，是要讓大明快速的發展起來，以他不可想象的速度發展起來！那麽，在改組了政府之後，接下來要做的，就是把更多的，能夠幫助大明迅速發展的新政推廣開來！

這裏，不得不提到朱祁钰任免的十二名重要官員。這十二人正是當初朱祁钰從第一界帝國公立大學學生中選拔出來的最優秀的十二人。在新的政府中，他們都擔任了重要的職務，其中五人是部長，七人是副部長。而他們的神作書吧用就是爲朱祁钰制定有利于發展的新政，并且将這些政策推廣開來！

朱祁钰在完成政府改組之後，推行的第一條新政就是人才選拔制度。以往，政府官員都是通過考試來任免的，隻要通過三試，成績好的，就都能當上官！而以往考試的那些四書五經，也隻是檢查了這些預備官員的文才，其寫文章的能力，而真正能夠讀好四書五經，又具備治國能力的人，那可以說是寥寥無幾，像于謙這樣的人才，更是少得可遇而不可求！想必，大部分能夠通過三道考試關卡，最終還能在殿試中赢得皇帝歡心的人，也都快成爲書呆子了吧！讓這些思想僵化，且務虛不務實的人來治理國家，他們能做什麽好事嗎？

這次，朱祁钰制定的人才選拔制度，完全将這種一步登天的辦法給抛棄了。在取消了吏部之後，各部門單獨選拔人才，且大部分進入政府機構的人員，都必須從低層做起，通過自己的能力一步步的提升！而要進入政府部門，隻需要一道很簡單的考試，即能力考試！這是對幾種能力的統一考試，在通過考試之後，就能進入政府，充當最低級的行政人員（不是官員），在試用一段時間之後，如果能力出衆，再提交上級主管審核，通過之後，就将得到提拔了。而每一級官員，都直接對其所選拔的人才負責。

當然，這種選拔人才的方式仍然有弊端，在朱祁钰之後，這些弊端就已經嚴重的暴露了出來。不過，在朱祁钰的這個時代，這絕對是一個非常先進的人才選拔機制。很多不喜歡四書五經，又有治理天下抱負的人才正是通過這種辦法進入了政府，後來成爲了大明曆史上有名的大臣。

其實，朱祁钰這一套人才選拔機制本身的左右就是在大明帝國這座巨大的金字塔型建築中，打開了一條連接頂層與基層的，更爲寬廣的通道，讓處于社會金字塔最低層的人員能夠通過自己的努力，上升到社會的頂層。這也就給了更多普通百姓希望，讓他們能夠參與到國家建設，國家發展中來。說白了，也就是将百姓的利益與國家的利益結合了起來！

相比之下，當初漢武帝采用儒家學說，其本質也是這樣的。隻不過，儒家學說所打開的這一通道本身并不寬廣，且層層受到阻礙，對人才的限制也極爲嚴格，一切目的不是爲了國家的發展，而是爲了協助皇帝管理國家！朱祁钰這套辦法則更爲徹底，他完全将皇帝的利益與國家的利益等同了起來，然後通過這套制度，讓百姓的利益與國家的利益也劃上了等号。同時，讓百姓都爲國家服務，最終，也就是在爲皇帝服務了！

确定了新的人才選拔制度之後，朱祁钰要做的事情還有很多。在新成立的十五個部門中，好幾個部門都是以前根本就不存在的，甚至可以說，那幾個部門所管轄的範圍，在以前根本就沒有！比如，教育文化部，科技部，醫療衛生部。這三個部門所管轄的事情，以前的六部幾乎沒有涉及到！爲了強化這幾個部門的職權，或者是擴大其影響力，以擴大新政的影響力，朱祁钰做的第二件事情，就是推出一系列的新政，以達到這一目的！

成立帝國皇家科學工程院，其目的是要強化科技的地位，讓所有人都知道，皇帝不讀四書五經，皇帝讀的是科學！當然，對大部分大明百姓來說，“科學”還是一個完全陌生的詞語，不過，沒過幾年，當各種給百姓生活帶來翻天覆地變化的新發明問世之後，這個詞語也就不再陌生了，甚至成爲了百姓嘴裏說得最多的一個新詞彙！

成立醫療事務管理總局（部下設局），目的是要強化對醫療的管理。在此基礎上，朱祁钰取消了以前的太醫院，正式成立了軍醫院，全權負責在戰場上救死扶傷，并且培養戰地醫療人員的事情！這對朱祁钰後來的發動的戰争非常重要，同時也推動了醫學的快速發展，爲後來的衆多醫學發明打下了基礎！

擴大帝國公立大學的招生數量，以及招生範圍。這是朱祁钰要培養更多人才，以充實新政府，迅速推進新政，新技術的重要舉措！第一界帝國公立大學隻招收了三百六十人。因爲叛亂，三年之後，朱祁钰親自主持了第二界帝國公立大學的招生工神作書吧。這次，朱祁钰從第一界畢業生中挑選出了一百二十人神作書吧爲老師，其中不少還是兼職教師，而招收的學生也擴大到了一千五百人！

設立帝國皇家文學院。這是朱祁钰爲了推廣白話，以及一些新的文字符号（最重要的，莫非引入了标點符号，以及阿拉伯數字），廢除以往那種晦澀難懂的古文，讓百姓都有能力學到文化知識，提高大明百姓的文化水平所做的一件意義非常重要的事情！可以說，在朱祁钰皇朝後期，能夠湧現出那麽多的年輕人才，正是朱祁钰全面推廣白話文，讓更多的百姓能夠讀書識字，掌握知識的結果！同樣的，朱祁钰這一舉動，也引起了衆多人的反對，甚至連于謙都有點不太願意支持他！

原因很簡單，自古以來，哪朝皇帝采用的不是愚民政策？在皇帝看來，百姓越愚蠢，也就越好統治，如果百姓都有了文化，還會在乎皇權嗎？另外，百姓有了文化，那當官的算什麽？今後是個人都有資格當官，那不是削弱了政府的統治力量嗎？朱祁钰當然不這麽想，大明要想強大，就需要更多的人才，而人才來自于百姓，隻有百姓掌握了知識文化，才知道新政的好處，也才會堅定的站在朱祁钰這一邊！

這些，都隻是朱祁钰定下的大政策，而在小事方面，朱祁钰做的事情就太多了。

他創辦了第一份報紙，讓百姓第一次有機會了解到帝國的重大決策，并且讓百姓有了議論國策的機會，從而讓更多的人對帝國的新政更爲了解，也更爲支持。

他開辦了帝國郵局，第一次讓百姓能夠方便的與遠方的親人取得聯系（最初，主要是讓軍人與後方的親人聯系）。這給了百姓極大的好感，在他們看來，皇帝做的這件“小事”非常有價值。

他開設了帝國中央銀行，第一次以政府之外的力量來管理社會經濟，并且通過貸款，向有志創建實業的年輕人提供了機會，也幫助不少貧民獲得了新生的機會！

朱祁钰在這個時期做的事情太多了，不過，無一例外的，這些幾乎都是千古首創，以前都是聞所未聞的！不可否認，在新政全面推廣的初期，朱祁钰遇到了難以想像的阻力，百姓的不理解，官員的疑惑，還有身邊親信的不解，這些都讓朱祁钰傷透了腦筋。不過，當新政的效力顯現出來，當數百年之後再來看朱祁钰當時的所神作書吧所爲時，恐怕沒有人不佩服這個偉大的皇帝吧！