這個音樂老師其實還是挺喜歡曲婉兒這個學生的。
倒也沒有什麽暧昧的态度，以他這個年齡，也就隻能過過眼瘾，想暧昧也暧昧不起來。
他的孫女比曲婉兒的年紀都要大一些，他還是一個正常的人，沒有那種禽獸的想法。
喜歡她，就是因爲覺得這個小丫頭挺努力的，歌唱的天賦也還可以。
雖然以前的唱歌技巧亂七八糟的慘不忍睹，但那是因爲沒有受到過專業的指導。
現在已經漸漸像那麽回事了。
這個成長的速度，在他的教學生涯裏，也是極爲罕見的。
和天賦有關，也和努力有關。
上了年紀的人，對這個世界還抱有着善意的話，對那種努力上進的人一般都是挺欣賞的。
原本接這個活隻是爲了在退休之後找個活幹，掙點閑錢，給孫女添置點嫁妝。
那就是一個工作。
可是教了兩個多月的時間，卻漸漸的改變了想法，有一點将曲婉兒當作自己徒弟的意思在裏面了。
現在看到曲婉兒練習起來都有一些心不在焉的，多少都有一些失落感，于是說話也不好聽了。
曲婉兒也沒有隐藏自己的想法，向老師說了她這一段時間的郁悶。
“不就是一首原創歌曲嗎？”她老師非常的納悶，“流行歌曲的創作又不是多高難度的東西，至于那麽煩惱嗎？”
曲婉兒苦着臉道：“我的公司幫我找了很多原創，就沒有發現一首能唱的，都是垃圾。”
“有多垃圾？”音樂老師很好奇。
曲婉兒想了想：“跟我以前的那幾首原唱歌曲差不多的。”
這一下音樂老師就明白了：“那确實挺垃圾的。”
“我要參加頒獎典禮，卻一首自己的歌都沒有，那多丢人啊！”曲婉兒帶着哭腔說道。
她的老師想了想，說道：“你還是認真的練你的吧，我問一問我的學生，有沒有适合你的作品。”
他雖然不是教流行音樂的，但是他的學生裏面，也有一些創作流行歌曲的音樂人。
其中還不乏名家。
他在行業内的大名，并不隻是靠着自己音樂方面的著作獲得的，跟他教出了一些優秀的學生有着很大的關系。
他這麽一說，曲婉兒頓時大喜，道：“謝謝老師！”
“先别謝我，我也不知道有沒有适合你的歌曲，我也不知道現在還有沒有人賣我的面子，我隻是幫你問一問。”她的老師說道。
話雖然這麽說，曲婉兒心情還是變得好了很多。
她知道這個老師有着幾個很牛逼的學生，隻不過她不敢開口去求，因爲她覺得自己并不能算是這個老師的學生，兩個人并不是師生關系，就是雇傭關系。
野路子出生的她在這種行業大牛面前，還是比較有自卑感的。
現在老師答應幫她問一問，就算短時間裏不能幫她解決這個問題，至少以後有着這樣的可能。
有了這個承諾，她學習起來一下子就有了精神。
她的老師也就是在微信群裏面問了一嘴：
“我現在教了一個徒弟，挺有歌唱天賦的，音色很好，音域也挺廣的。她現在要在流行樂壇發展，沒有好的原創歌曲，你們誰有适合年輕女孩子唱的作品的，拿出來讓我看看，能不能讓她唱。”
這個群裏面的都是他的學生，而且都是在行業内有了一定成就的學生。
在這一段話裏，他對曲婉兒的定位不是學生而是徒弟，這就是向學生們表達對曲婉兒的看重。
徒弟，那比學生更進一步了。
丢下這一段話之後，他又開始了對曲婉兒的教學，認真的聽着她唱歌，找出裏面的不足之處。
他的這一段話在群裏面起到了很大的反響。
那些學生都不知道他們的老師退休之後還收了一個徒弟，而且還是一個年輕的女徒弟。
能夠用“徒弟”來稱呼，那個分量可見一斑。
有一些人在群裏面起哄，要老師将小師妹給拉進群來。
有一些人則尋找自己這段時間創作的作品裏面有沒有适合年輕女孩子唱的歌曲。
——讓他們現作，說實在的，也沒有那樣的能力。
除非靈感像潮水一般湧來，不然短時間内是很難創作出優秀的作品的。
在這一節課完成之後，音樂老師看了看自己的微信，已經收到了十幾條私聊，都是他的學生們發過來的音樂作品。
他看了一會兒，憑借着自己的專業素養淘汰了其中的一多半，留下了五首歌曲發給了曲婉兒：
“這幾首我看了看，還有點意思，不過我對現在的流行音樂不是太懂，也不知道合不合潮流，你拿回去好好的看一看，有沒有适合你的。有的話你就拿去唱吧，版權那邊我跟你談。”
“謝謝老師！”曲婉兒再三的感謝。
就這麽一看，也不知道到底好不好，但是是這個老師推薦的，肯定也差不到哪裏去。
怎麽着也比她以前的那幾首原創歌曲要好。
在回去的路上，她就看着老師發過來的那幾首歌。
現在她已經能夠看得懂樂譜了，熟練不是那麽熟練，但已經能夠跟着樂譜一句一句的哼唱出來。
在車上不大好大聲唱，隻能是小聲的哼哼。
就這樣小聲的哼哼，也讓她有一種很暢快的感覺。
這幾首歌都有着比較強的旋律感，屬于那種可以出圈的歌曲。
不像那些粉圈專屬的歌曲，詞也就算了，曲子都不知道是什麽鬼東西，像便秘了一樣，一點都不通暢。
這幾首歌，詞方面她沒有那個文學素養，不好評價，但至少曲子方面挺不錯的。
回到鵬城之後，就進了她的練功室，開始認真的對着樂譜唱這幾首歌，并且将這歌聲錄制起來，一邊聽一邊改進。
一句一句的唱，一句一句的改進。
——對樂譜不是那麽熟悉的新人練歌，隻能用這樣的笨方法。
用了半天的時間，終于對這幾首歌都有了一定的熟練度，能夠錄制出完整的歌曲。
然後，她給老師發了一條微信：
“我覺得這幾首都挺好的。”
老師：“那就都要了。”
(本章完)