而且從兩個人最後的狀況來看，顯然是張華春吃的虧要大一些，張吉東被電了之後，除了頭發蓬『亂』之外，似乎沒有留下什麽别的後遺症，去理個發就行了。但是張華春可吃了大苦頭，他終于嘗到了被電到大小便失禁的程度，雖然他沒出那麽大的醜，但苦頭一點沒少吃。幾天都沒能夠起得床。
張華春父母跑到學校來評理，結果卻是張華春自己理虧。首先是張華春先動手拍了張吉東的桌子，才被張吉東扔出了教室，然後張華春用什麽辦法電了張吉東，陰錯陽差地把自己也給電到了。這自然不能怪張吉東。
張華春父母一鬧，陸大貴也得了信，直接殺到學校，要學校給說法。最後學校給了吃了大虧的張華春一個警告處分。要不是張吉東沒有吃虧，陸大貴非要『逼』得鎮中學把張華春開除了不可。
過了差不多一個多星期，張華春才恢複了元氣，重新回到了學校。再次看到張吉東，張華春的眼神都有些複雜。張華春思來想去，也不敢想着從張吉東身上把場子找回來。張吉東就仿佛他的克星一樣。至始至終，張華春還是沒有想過，所謂的親爹根本就不是他想的那樣。
張吉東本來就是一個與世無争的『性』子，張華春不來惹他，他也懶得去理會。
張吉靈在鎮中學比張吉東風光得多，自從期中考試之後，張吉靈的學霸特質立即展現了出來。之前，張吉靈在雙河小學再怎樣年年拿第一，放到鎮中學，算不上什麽輝煌的曆史，鎮中學像張吉靈一樣有着無比光輝小學的學生随便可以找出十幾二十個出來。畢竟在山村小學裏，學生少，教育條件落後，缺乏激烈的競争。
但是這一次鎮中學的期中考試，那就是鎮中十個班，五百多号學生的競争，張吉靈以毫無争議的成績拿到了全校第一。讓班主任龔儒剛樂開花了，直言撿到了寶。
本來張吉靈張吉東兩姐弟是通過陸大貴的關系進來的。張吉靈憑借着小升初考試成績進入了鎮中學的兩個實驗班其中的一個。張吉靈的班主任龔儒剛還對張吉靈這個關系戶非常嫌棄，擔心張吉靈将來會扯班上的後腿。沒想到期中成績一出來，張吉靈一下子脫穎而出。農村的孩子能夠有這麽好的成績，靠的全是天賦。因爲他們不可能想城裏的孩子那樣上各種各樣的興趣班、奧數班之類的。
張吉靈跟張吉東不一樣，她是一個比較外向的『性』子，在班級之中表現非常活躍。兩姐弟的差距實在太大，放在一起，誰也不敢相信他們會是親姐弟。
張吉東期中考試的成績不太好。以前就數學不太搞得清，現在倒好，多了一門鬼畫符一樣的英語。張吉東小學學了六年，沒搞清楚拼音，現在倒好，又來了跟拼音一模一樣的英語。
“學這英文有啥用将來回雙河村的時候，跟水牛講，right， eft”張吉東将手中的英語書往旁邊一扔。心裏罵那個編教材的，真是缺德，專門搞些這種鬼東西害人。要讓我那天碰到了，不給你扔十個八個黴運符算你走運。
這上學的日子越來越難受了，張吉東被老師抓上去聽寫了幾次單詞，結果一個單詞都聽寫不出來。被老師加罰，一個單詞寫五行。聽寫了二十個單詞，要寫一百行。真是狠啊
張吉東寫了一行單詞，就把筆扔到一邊，不跟你動點真格，這學沒法上了。
張吉東從英文作業本後面撕下了一頁，飛快地折了一個小紙人。然後施展了一個傀儡術。小紙人依然還是原來的大小，不過卻已經活了過來，蹦蹦跳跳地跑去拿起張吉東的筆，在英文作業本上沙沙沙地寫了起來。
趴在桌子上睡了一覺，醒過來的時候，張吉東發現小紙人已經将抄單詞的任務完成了。張吉東随手翻了翻，也沒覺得有什麽問題。小紙人完成了張吉東的任務之後，就變回一張紙躺在張吉東的書桌上。要不是小紙人的小胳膊小腿不時地動彈一下，根本看不出來與一張廢紙有什麽區别。
第二天，張吉東将抄好的作業拿出來交給英語老師代如英。代如英沒想到張吉東能夠完成，接過作業本随便看了一眼，馬上就覺得不對了。
“你抄的怎麽都是一個單詞啊”代如英問道。
“啊”張吉東一看傻眼了。這小紙人畢竟隻是傀儡，你做什麽它學什麽。張吉東讓他寫單詞，他就照着張吉東之前寫的去寫。要是再仔細一點看，可以看得出來，作業本上每一行單詞寫得跟張吉東之前寫的那兩行完全一模一樣。
“你這不是敷衍我麽老師罰你們抄作業是爲了什麽啊不就是讓你在抄寫過程中，對這些單詞加深印象麽你這是幹什麽對老師的無聲抗議”代如英氣不打一處來。這學生期中考試的時候才打了二十幾分，完全是碰運氣碰對的，他一個人就把班上的平均分拉下去好幾分。
張吉東抓了抓腦袋，失誤啊，應該給這家夥起個頭的。不過這個時候，張吉東也不想說什麽了，任憑代如英怎麽批評，他都是一隻耳朵進一隻耳朵出。眼觀鼻鼻觀口口觀心心觀自在，偷偷瞄了代如英一眼，其實代老師長得比雙河村的婆娘家好看多了，就是屁股不圓，胸也不大，隻怕不好生養。
代如英苦口婆心地教育了張吉東一頓，卻不知道張吉東的念頭已經飛出九霄雲外了。
張吉東又瞄了代老師一眼，難怪沒嫁出去，不好生養啊。哪天去問師父學個法術，把代老師的短闆補齊，免得嫁不出去，總是把火氣全放在自己身上。
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