“比賽開始！江海高中拿球！陳牛将球回傳給了李惠堂，自己拉開距離，秦牧跟上兩個人做了一個小角度的配合，成功的将球傳到了禁區當中，秦牧！傳中球，到後點！夏俊搶到第一點，沒有射門的機會，夏俊将球勾回來，球回到門前，什麽？軍醫的隊員在禁區當中滑到了，張甯！張甯沖了過去，射門！球撞在了立柱上彈出了門外！我的天啊！一次絕佳的領先機會啊！”
夏俊一臉懊惱的抱住了自己的腦袋，他沒有想到這個球居然沒有進，他打的可是球門的死角，剛才夏俊的拉開，讓守門員跑到了左邊，張甯射門的時候守門員還沒有回來，這可是一個絕佳的機會啊！自己居然沒有把握住！
“來！讓我們看看回放！傳中球，位置很準，夏俊搶到第一點，這個球軍醫的隊員沒有上去防守沒有問題，這個球已經到了底線了，可以丢球但是不能丢位置，球被夏俊勾到了門前，軍醫準備搶第二點，可是意外滑到，沒有防住上來的張甯，張甯擡腳就射門，軍醫的防守隊員雖然摔倒了，可是這個球他們卻擋住了射門的絕佳位置，張甯選擇了一個小角度的打門，可惜運氣太不好了，打在了球門的門柱上，沿着球門線一路劃過然後出了底線，這個球很難受啊！”
“确實是這樣！運氣太差了！”
這樣一次絕佳的機會，就從江海高中的腳下溜走，張甯很無奈，其他的江海高中隊員們也很無奈，沒有想到這個球會這樣的運氣不好，這個球也不能說怪張甯，張甯的位置已經是最好的位置了，其他人來射門估計不見得能夠找到更好的機會，這是身爲一個前鋒球員最好的門前嗅覺，很無奈的是運氣有那麽有點好，張甯的運氣其實一直都不好，來到全國大賽上，他還沒有一個進球了。
“加油！很好！”李惠堂拍了拍張甯。
“開場不到三分鍾的時候，江海高中就對軍醫制造了一次非常危險的射門，可惜運氣差了一點，不過這足以見得中場休息的時候江海高中的調整做的還算是不錯的，就是不知道軍醫的調整如何了，剛才他們的運氣也不是很好，在球門前就這樣滑到了，草場剛才曬過水，可能還有點滑！這樣的情況對于軍醫來說有點不友好啊！還好的是這個球沒有進，不然就真的不友好了！”
球權回到了軍醫的腳下，這一次軍醫開始了進攻了，李鋒想要上去攔截，不過這一次軍醫早早的就開始将球給傳了出去，他們很清楚自己的轉身太慢了，所以不能讓江海高中的球員靠近，早早的就将球給傳了出去，以防失誤。
沒有搶到球，李鋒也沒有去追，下半場江海高中的其他球員還要保證自己的體力，很明顯大家都知道在七十幾分鍾的時候江海高中會有一個變陣，這個時候江海高中自然更願意保留一點體力，爲最後的總攻做好準備，所以這個時候江海高中沒有搶到球也沒有在主動的去拼搶，雖然張甯和夏俊會主動一些，但是沒有說完全的真的上去貼，軍醫的傳球頻率加快了，想要将球控制在自己的腳下隻有兩種方式，絕對的個人能力和團隊之間的配合！
個人能力自然是不用說，所以軍醫開始瘋狂的隊員之間快速傳球，不過都是小範圍的傳球，這樣的傳球可以預防失誤，也能夠補救，面對軍醫這樣的變化，江海高中也隻能選擇慢慢的收縮自己的陣型，
防守是很吃隊形的，看意大利足球的比賽大家都很難受，因爲他們的防守總是收的很緊，球就在禁區當中各種滑來滑去，這對于一個球迷來說心髒真的很受不了，可是這卻是最好的防守方式，足球的最終目的就是将球送到門框當中，而隻要保證對方的球員不講球打進去，那防守就是成功的。
所以真正會防守的球員，或者是那種防守很好的球隊他們就很清楚，防守的時候進入到禁區當中才是最好的防守站位，尤其是禁區前沿的邊線上，既能夠保證自己的犯規不能給對方點球的機會，又能保證給對方的射門機會，射門空擋最小，這樣的防守或許很危險，但是卻是最好的防守方式。
江海高中不斷的将自己的陣型壓縮到了禁區前沿，不過軍醫的隊員們并沒有着急進攻，而是拉開了距離，進攻也是講求策略的，不是說你拿到球進攻，拿到球就射門就行了，在概率學上來講，射門需要的不僅僅隻是拿球的機會，還需要的是射門的角度，射門的空擋，甚至防守球員的防守位置這些，才能構成一腳真正有威脅的射門。
在職業比賽當中，爲什麽很多教練根本不擔心自己的對手拿球，因爲他很清楚威脅不到自己的球門，拿到球又如何，你沒有進攻的機會，也沒有進攻的角度，甚至沒有射門的機會，防守的藝術展現的淋漓盡緻，或許很多球迷不太理解，認爲進攻會比防守好看，但在真正懂球的人眼中，防守未必說就不好看，甚至更加的激動人心，當然這指的是自己，而不是别人的球迷！
所以說爲了獲取最大的進攻效果，進攻的時候盡量擴大對手的防守範圍，讓對手的空間拉大，這個時候射門才會能夠獲得更大的機會，當然也會獲得更多的進攻機會，而拿下真正的控球型的對手，尤其是會選擇在這種時候不斷的傳球，不斷的拉扯，甚至做一個單人帶球實則是吸引火力，然後傳球的一種打法，當然了這樣的打法尤其是适合那種超級球員來發揮，像梅西，像c羅，像内馬爾這種進攻性，威脅性都是最強的球員來吸引火力是最好的，要是三叉戟的排兵，那這個時候轉移球威脅會更大，殺傷力更強，那些年的三叉戟陣型，幾乎就是歐洲足球的最好進攻陣容。