“比賽一開始軍醫氣勢逼人啊！江海高中還沒有獲得一次很好的射門機會！”
江海高中看到軍醫這樣的進攻，所有的隊員心裏都不好受，足球就是這樣不是你來就是我往，江海高中在搶到球之後，這下更加的想要進攻，但是也越發的比較冷靜了！
“李惠堂拿球！往邊線上帶，他似乎是要給自己的隊友拉出一個空間出來，隊友也是在不斷的跑位，不斷的拉開距離，等着李惠堂的傳球，李惠堂起球，不對！不是高球，地面進攻，直接射門嗎？不是！傳給了張甯，張甯起腳射門，球被守門員撲出來了！”
“江海高中終于有了一次像樣的進攻，不過說起來江海高中其實就應該這樣的進攻，在地面配合方面，江海高中整體上還是領先于軍醫的，軍醫雖然高大，可是這也是他們的弱點之一，他們的轉身和動作相對比較慢，沒有那麽靈活，這是江海高中最好的機會，我想通過這個球江海高中應該知道該怎麽踢了！”
江海高中的隊員确實十分的努力想要進球，也不斷的在找尋辦法，而這個就是他們現在最好的辦法了，地面配合，這其實也是江海高中一直以來的踢法，是江海高中最默契，最開始的踢球，那個時候江海高中的隊員們現在還沒有這樣的能力，就連帶球都很吃力，除了李惠堂幾個人幾乎沒有人敢上來帶球，隻能利用傳球，尤其是地面傳球來組織進攻，而且一腳傳球的速度十分的快，就是爲了沒有帶球的危險。
不過在顧雲來了之後，江海高中的實力不斷的提高，大家的實力也在提高，加上新隊員的能力都非常的強大，越來越多的戰術變化，讓江海高中已經很少使用最初則戰術體系了，還是那句話，世界上沒有最好的戰術，隻有最合适的戰術體系，甚至面對任何一個對手戰術體系可能都不太一樣，足球在球場上的變化，甚至會根據人員的調整做出變化，這才是世界上最好的運動，不是那麽的前篇一律，甚至某一個時期不一樣都是可能改變這個足球世界的。
“張甯剛才的那個反應相當不錯，自己跑位給自己找機會，小巧的身軀或許在跑動和對抗方面沒有太大的優勢，但不得不說在進攻方面這是絕對的優秀級别的球員，隻可惜的是軍醫的防守做的非常好，讓張甯被逼到最邊角落的地方，射門的角度已經沒有了，這個球對于守門員來說威脅并不大！”
“就這樣踢！”李惠堂也在提醒自己的隊員，要是一直被對手壓着踢，對于江海高中的隊員來說心裏壓力就太大了，太大的壓力其實對于江海高中來說不是什麽好事情，而這個球就是在給江海高中提士氣，江海高中士氣上去了，或者是找到更好的辦法進攻，那大家專注力肯定要比大多數的人好很多。
“角球！我們來看看江海高中怎麽發這個球！”
李惠堂走到了角球點上，對于江海高中來說角球和定位球一直都是他們得分的利器，當然這一點他們的對手也是知道的，尤其是在小組賽的兩場比賽當中，江海高中的表現尤其的好，所以李惠堂還沒有發球在禁區當中軍醫就已經和江海高中的其他球員撕扯起來，球被誰拿去不要緊，但是不能讓江海高中形成進攻。
“起球！中路禁區線上！夏俊一個頭球！頭頂高了，有點意外啊！夏俊在江海高中的隊員當中，這身高都不算是很有優勢，可是沒有想到能夠搶到這一個點，雖然搶到了，不過他的防守隊員還是給了他不小的麻煩，讓他跳的高度不夠，發力不太好，球被頂高了！”
“不錯了！不錯了！江海高中在踢了十分鍾之後，終于有了一些反擊了，對于球隊來說要是自己不能控制球被對手一直壓着打，其實并沒有太大的心裏壓力，可是掌控着球場上的主動權卻不能進攻，那壓力才叫做大了，現在的這兩次進攻，很大意義上來說，其實是江海高中在發洩出來，心态的調節！在找回自己的節奏，這樣的江海高中軍醫可是要小心了！”
足球場上的心态實在太重要了，很明顯的是江海高中的心态波動是比較大的，畢竟沒有想到一上來就這樣的難打，但是一旦這種心态被調節過來了，江海高中就要好打很多，江海高中的隊員從拿球的感覺上就能看出來。
剛才拿球的時候都擔心被對方球員搶下來，或者是傳球的時候，尤其是高球就怕自己的進攻還沒有開始，對方就已經破壞了自己的進攻節奏，所以找回這種節奏感很重要，隻有這樣的節奏感，才能讓江海高中的隊員們能夠搶到球，能夠勇敢的将球傳出去，對于很多人來說傳球其實也是需要勇氣的。
帶球是需要一種極大的勇氣，大家都知道，但沒有人懂得那種拿球之後不敢傳球的心裏比不能帶球還要嚴重，因爲這是對手對你的一種信任，而不是說你的實力問題，要是害怕自己的傳球被斷，那就更嚴重了，甚至在球場上，這樣的球員都不敢主動要球，或者出現很多的失誤，所以說這種也是心态的一種大問題，沒有在真正的職業賽場上好好的打過，很多人是不太會明白這種感覺其實是非常難受的。
所以這不僅僅是兩次進攻，這更是讓江海高中的隊員發洩出來，要敢做動作，要敢傳球才能獲得更多的機會，一個隻知道帶球的球員其實就已經不算是一個優秀的球員，一旦一個球員粘球過多，其實就是這個隊伍的災難！還好的是江海高中的所有隊員們都沒有這樣的習慣，即便最驕傲的秦牧也不會這樣的事情，甚至他的傳球是整個隊伍當中最幹淨的人，自然威脅也是最大的那一個，别看他的助攻不多，但是他的威脅球卻是最多的。