江海高中當然不能讓水木高中起勢，可是水木高中畢竟也是強隊啊！哪有說破壞就能夠破壞的，江海高中想要破壞隻能不管的進行逼搶，可是水木高中不跟你機會，要麽就直接傳球，要麽就直接傳到後點，讓江海高中沒有機會搶斷。

“經驗！這就是水木高中的經驗，參加過太多屆的全國大賽，加上一區是公認的最強一個區，隻要是從一區出來的球隊，那都是十分強大的球隊，沒有一個不是經驗豐富的，面對江海高中的搶斷，他們表現的太從容了。”

水木高中是強隊，一區出來的都是強隊，這一點毋庸置疑，所以經驗就成爲了他們在球場上最大的優勢，不管是職業球員還是非職業球員，亦或者是上了年紀的球員，球場上的經驗可不是說一個球員有多少天賦就能決定你這種經驗多少的事情，即便是皇馬巴塞這種豪門的球員犯錯也是很正常的事情，經驗更是在一場場的比賽當中堆積而來的。

被江海高中先打進一個球，水木高中确實急了，不急不行，作爲衛冕冠軍，同時還被人壓着打，自然是着急的，這其實就是經驗的體現，畢竟能讓他們落後的球隊不多，更别說面對的還是一個曾經的經驗寶寶，這樣的對手水木高中當然急，可是現在扳平了之後，強隊的意識，和經驗，回到了他們的心态優勢，面對江海高中他們才開始真正的展現出自己的水平了，這才是強隊。

江海高中或許從球員配置上來說，面對這樣的強隊他們不差，但是卻缺少經驗，對于對手的反擊，對尤其是防守球員面對對面的進攻球員，江海高中還是差的太多了，這就是經驗，江海高中真正遇到的對手或許隻有一個赤城高中，即便是這樣江海高中也沒有遇到太大的危機，但是現在不一樣了，水木高中的個人能力一點都比江海高中差，不管是過人還是傳球，甚至反應能力，江海高中根本就還沒有适應過來，這也是經驗的缺失。

對于江海高中來說，經驗的缺失就是弱點，也是一個非常明顯的弱點，讓水木高中的球員們踢的更自信，也更從容一些，反而是現在江海高中根本沒有辦法去進攻了，或者說前場的進攻隻要不進球就是後場的壓力，現在江海高中隻能用最笨的方法上去攔截，可是收效甚微。

“水木高中一點都不急，慢慢的打，不斷的在中場倒球，吸引着江海高中，江海高中這個時候上搶雖然是遏制住了水木高中的進攻體系，可是體力也是一個硬傷，這樣太消耗體力了！”

江海高中的體力其實已經很好了，可是水木高中這樣的強隊也不存在體力上的弱勢，這樣的情況之下，對手消耗的體力越多，對于對手來說他們的機會就越多了，到了比賽的最後階段，你要說比拼戰術，比拼個人能力都是沒有錯的，可是真正到了那個時候隻要是一個運動員都明白，那個時候比拼的就是體力，比拼的就是意志力。

所以水木高中不急，甚至他們樂意看到這樣的場景。

就連顧雲的臉色也有些不太好了，其實這個時候收縮防守才是最好的，但是水木高中打瘋了，加上江海高中的後防線上确實差了那麽一點點，所以江海才讓江海高中這樣打，但這絕對不是最好的辦法。

或許是明白這個道理，也或許是體力上确實有些消耗，在搶奪了幾次沒有效果之後江海高中的隊員們不約而同的選擇了可是壓縮自己的防線，讓水木高中突進來。

其實很多人對于防守是一個意識上的誤會，不是說我防守我就是劣勢，其實不是這樣的，防守其實有些時候也是在找自己的節奏，防守的節奏其實很簡單，那就是我讓你射門你就能射門，我讓你進攻你就隻能進攻，其實在預想到對方會做什麽事情的前提之下，尤其是對于自己的球員，或者對于自己有足夠的自信，防守未嘗是一件壞事。

這一點上來說，現在整個世界做的最好的自然是狂人了，他的防守意識其實就是讓對手進入自己的節奏，防守反擊，取得最大的成果，既保留着進攻的有效性，也保留着足夠的體力，即便是落後也能夠讓球隊重新獲得機會。

不過很多人不太懂狂人的足球哲學，或者說執教了太多的強隊，執教了太多的豪門，依然讓狂人沒有明白一個道理，那就是豪門需要的不是防守而是進攻，這也是爲什麽狂人不管在什麽地方執教都不會超過三年的原因，不是俱樂部有意見，而是球員有意見，你讓我幾千萬歐元身價的球員打防守，而且還是面對一個弱隊，誰受得了，所以在網上就有這樣一種說法，那就是狂人不适合做豪門教練，他比較适合那種比較弱球隊去做教練。

狂人有很好的調教人的能力，能讓大多數人的防守能力提升，但是進攻能力上來說，他确實差了很多。

當然了！江海高中是沒有什麽防守節奏的，江海高中的節奏還是放在了進攻上，這一點是沒有辦法的，江海高中最強的地方就是在進攻點上，即便是顧雲心裏有很多的貨，但是不代表就能夠适應每一個球隊，适應每一個球員，很多時候是教練适應球員，而不是球員适應教練，畢竟天賦這東西你還真的不能怪誰，江海高中确實沒有太好的防守能力，甚至要說道防守，鄭知的防守能力還成爲了這些人當中最強的，最不容易出現問題的，要知道，鄭知可是一個中場球員換到了後衛線上去的，即便是放到後衛上去，他的主要責任是在進攻組織上，在防守上讓的壓力其實是最小的，就連教練都沒有要求他一定要做到防守誰，可見江海高中的防守有多差。