“比賽重新開始！經過中場休息時間，我還真的想要看一看江海高中和赤城高中到底要怎麽應對接下來的比賽，尤其是赤城高中，很明顯江海高中已經找到他們的弱點了！”

“江海高中發球！球經過傳遞來到了鄭知的腳下，果然下半場江海高中還要延續他們的打法，對于江海高中來說這無疑是最好的辦法，不過這一次赤城高中卻沒有像上半場一樣死守在禁區當中，這一次他們将陣型拉了出來，面對鄭知的拿球，他們也是第一時間有隊員上去防守，看樣子他們要人盯人防守了，不錯，要是沒有更好的辦法之前，赤城高中人盯人防守确實是最好的辦法之一，隊員赤城高中來說他們沒有高點，這是整個隊伍的弱點，而不是他們這場比賽陣型上的弱點，現在他們最好的辦法就是不斷的擠壓江海高中，讓江海高中的隊員們不能夠射門，不能夠傳球，至少不能夠輕易的傳球，這對于赤城高中來說，球門的威脅就小了很多。”

鄭知看到有人沖了過來，沒有将球大腳開出去，而是傳給了身邊的隊友，赤城高中的隊員立刻就追了過去，他們就是要打亂這樣的節奏，但是江海高中的隊員們并沒有着急，而是将球傳給了秦牧，此時的秦牧面對赤城高中隊員的防守，慢慢的帶着球向前壓，慢慢的往前走，一步步的帶球，和剛才拿球就傳球形成了很鮮明的對比，随着秦牧的往前帶，很快就向前壓進了好幾米，赤城高中的隊員也知道不能再讓秦牧這樣壓了，不然很容易就帶到了禁區當中了。

所以看準了機會就要搶球，不過秦牧早就有了準備，腳下輕輕的将球一撥，就過掉了防守球員，然後就帶球向前走，看到自己人被過掉，赤城高中的球員立刻就有球員補位上來，但是秦牧已經開始加速了，這下子赤城高中的隊員們有些着急了，好幾個人不約而同的将注意力集中到了這裏，而秦牧等的就是現在，腳下輕輕一捅，球就被送到了赤城高中的禁區當中，而此刻江海高中的張甯突然從人群當中竄了出來，起腳就射。

“打門！”

“球進了！比賽開始不到三分鍾，江海高中就通過秦牧的個人能力突破到了禁區，讓張甯得到了射門的機會，簡直了！我還以爲江海高中會通過像上半場的高點搶點來獲得進球，誰又能想到江海高中居然會以這樣的一種方式獲得進球，太意外了，但也太精彩了，誰能想到秦牧會以這樣的一種方式助攻，在以往的比賽當中，秦牧都是以傳球的精确文明，誰又能想到，他可以利用這樣的方式給上助攻，沒說的，讓我們恭喜江海高中在下半場終于将比分扳成了1:1平，讓兩個球隊重新回到了起跑線上。”

張甯在進球之後立刻跑到了秦牧身邊和秦牧擁抱在了一起，這個球張甯藏的很好，但是秦牧的傳球也是恰到好處，讓他獲得了這次的機會，但是秦牧卻沒有表現出台高興，甚至還有些詫異，但是沒有人注意到這一點，除了李惠堂了。

直到慶祝結束，大家慢慢的走回自己的半場時，李惠堂才走到了秦牧的身邊。

“很意外？”

“确實很意外！”秦牧點了點頭。

“是啊！我們或許都小看了我們這些隊友啊！以前我們總是覺得他們或許跟不上我們的思路，所以總是我們來配合他們，沒有想到他們今天來配合我們打進了一個進球。”

“是啊！不過今天教練也算是罵醒了我們，或許這樣的一群隊友真的能夠讓我們在全國大賽上綻放出不一樣的光彩吧！”

在别人的眼中，江海高中的兩個中場十分的強大，甚至表現出來的實力總是讓人有些意外，但是很多人不知道，這其實根本不是兩人的真實實力，一直以來很少有人知道李惠堂一直以來的位置就是中場這個位置，而不是前鋒線上的這個位置，上個賽季能夠打進這樣多的進球，李惠堂已經很讓人關注了，可是李惠堂其實也還沒有真正的将實力發揮出來。

當然就算是回到中場李惠堂也不一定能夠表現得很好，事實上在來到江海高中之前，李惠堂已經快一年沒有踢球了，這樣的李惠堂其實根本就沒有真正的回到自己的巅峰，但是經過休賽期之後，李惠堂去了國外，參加了職業聯賽，雖然隻是短短的半年租借合同，可已經讓李惠堂慢慢的找回了自己的狀态，可是回到了自己的球隊之後，李惠堂卻一直都沒有真正的展示過自己的實力，或者說是對自己的隊友們不夠相信，總是沒有按照自己的節奏去踢比賽。

而秦牧也是這樣，秦牧的能力李惠堂早就見過，以前的秦牧打的可是前鋒的位置，在這個位置上的人，盤帶能力，和突破能力那自然是不會差的，但是爲了和自己的隊友作出配合，他一般都是自己的高智商計算能力，計算隊友的自己的傳球點，所以他的傳球點很準，但是卻沒有太多的閃光點，沒有太多在場上讓人記憶深刻的秒傳，隻是覺得他的傳球很準，在高中聯賽這樣的比賽當中，能做到這一點，已經是非常不錯的中場球員了，可是這其實嚴重的限制了兩個人的實力發揮。

别人看不出秦牧和李惠堂的能力其實不稀奇，就現在他們的表現都已經非常不錯了，但是在教練眼中，顯然兩人的表現卻有些不盡如人意，所以在中場休息的時候，顧雲對兩人發脾氣了，别人覺得他們還不錯，可是對于顧雲來說，這兩人還沒有發揮出自己八場的實力，這樣比賽怎麽可能讓一個教練滿意，任何一個教練對自己的弟子要求都是，在場上那就要釋放出百分之百的實力，這樣才能踢出好看的比賽，也才能發揮出強大的實力。