“上半場江海高中并沒有因爲場上優勢獲得到他們想要的結局，這對于主場作戰的江海高中來說确實難以接受，當然了，這裏也不得不說一下山溝中學，山溝中學可是這次四強賽四支隊伍當中進球數最少的球隊，所以想要他們進攻應該是不太可能的，要是江海高中不能夠取得勝利，很大的可能會因爲比賽的結果打進加時賽，但以江海高中的人數儲備量來說，想要在加時賽上打進進球，這對于他們來說太難了，所以江海高中一定會在下半場全力進攻的，那麽我們來看看江海高中是否會做出調整了？”

“做出調整了，江海高中做出調整了，江海高中在下半場做出了調整，上半場的時候他們沿用了他們一直以來都使用的433陣型，可是這個陣型的效果并不是太好，說到底就是後場沒有給到活力支援，讓前場的球員一直控制球，但是卻沒有進攻的機會，這自然不能夠打進進球，山溝中學的防守簡單但是卻十分的有效。”

“那我們來看看江海高中換上了誰？是李鋒！換下了一個中場，看樣子江海高中要使用聯賽最後一場布置的陣型，将鄭知後拉，李鋒站到中場，作爲一個防守型中場，不過我更喜歡叫這樣的中場爲萬精油中場，打山溝中學這樣的防守型球隊，一定要在戰術上有更多的變化，當然後場的支援才是現在江海高中最需要的，将鄭知拉後，可以讓鄭知給予江海高中前線火力支援，這對于江海高中來說确實是現在最好的辦法了，江海高中必須在下半場取得進球，不然他們就不好打了，而這個陣型是現在對付山溝中學最好的辦法，這個陣型也不是江海高中第一次使用，上次在面對同爲第二名的懷化中學，取得了奇效，也讓江海高中進入了四強，現在就看這個陣型能不能再次将江海高中送進全國大賽了。”

江海高中以上來就做出了調整，沒有辦成，現在就像解說員說的那樣，江海高中并沒有太多的機會，隻能自己去創造這樣的進球，也是現在最有效的辦法。

“噓！”

“比賽開始！”

“山溝中學發球，不過這球剛剛發出來，江海高中立刻上搶，山溝中學的防守雖然還不錯，但是他們的控球能力就差了很多，從上半場看來，他們的搶斷做的很好，但是球卻在腳下控制不了一分鍾，這也是山溝中學遲遲沒有辦法獲得射門，甚至連過江海高中的半場都很難的原因，江海高中開始發動了進攻，山溝高中絲毫沒有亂，依然像上半場一樣進行壓迫性防守，他們的這個體力怎麽感覺像用不完一樣，上半場跑了那麽多，居然下半場還要這樣的防守，看樣子這是要和江海高中死耗下去了，這樣的一支球隊韌勁是真的足啊！雖然從我的角度上來看，山溝中學的空檔和問題點都很多，但是以他們這樣的拼搏精神取得今天這樣的成績，那就一點都不稀奇了！接下來我們看江海高中到底要怎麽做，才能打破山溝中學的防禦。”

既然做出了調整，李惠堂自然明白現在該怎麽踢了，就被送到了李惠堂的腳下，李惠堂第一時間便将球傳到了後場的鄭知腳下，而自己拉後，讓李鋒作爲一個自由人進行活動，不過這一次李鋒這個自由人做的事情就比較多了，他不僅防守，還要幹擾山溝中學的防守，在山溝中學上來防守的時候，他會第一時間做出一些阻擋動作，給江海高中的隊員們争取一點時間。

球到了鄭知的腳下，山溝中學的隊員們立刻就沖了過去，他們絲毫沒有在意這個球是在一個後衛的腳下，而且後衛的站位還比較靠後，都沒有超過中場，這山溝中學的防守果然是看球不看人，李惠堂心裏第一次有了一種很奇怪的感覺，這種感覺像極了第一次自己踢球的時候那種感覺。

看見山溝中學的防守被拉大了，山溝中學的空檔很自然的就出來了，李惠堂要的就是這個空檔，而鄭知的足球嗅覺也很好，先沒有着急傳球，而是等山溝中學的防守球員沖上來的時候才傳球，而且都不是第一時間将球傳到李惠堂的腳下，而是傳到了身邊肖楠的腳下。

中場休息的時候，李惠堂已經布置了該怎麽做，肖楠也沒有着急，而是等人過來之後再傳球給鄭知，此時的鄭知已經将自己的身位和肖楠的身位拉的很開了，理智一點的球員看到這樣的傳球，一定不會在浪費體力上來搶，可是山溝中學的球員卻不這樣，立刻回頭，不做任何的思考，這一點倒是讓鄭知有些意外，但這也是一瞬間的事情，鄭知很快的做出反應，将球傳了出去，這一次傳過中場，傳到了山溝中學的禁區線外，李惠堂已經找到了空檔正等着鄭知的傳球。

鄭知的球很準，李惠堂停的也很穩，這個空檔讓李惠堂輕松的能夠将球給控制下來，甚至還有時間看一下這個球該怎麽傳。

“終于打透了，江海高中終于打透了山溝中學的防守，山溝中學這種不要命的防守還真的是很難破壞，但是江海高中做到了，現在他們已經将球送到了禁區當中，這還是江海高中第一次這樣輕松的将球送到了山溝中學的禁區外，江海高中的換人立刻就顯露出了效果，現在江海高中要做的就是看他們怎麽組織進攻了，雖然現在江海高中能夠打進山溝中學的禁區，但是面對山溝中學擺大巴式的防守，江海高中應該怎麽做了？這樣的防守想要打破很難了，這山溝中學的防守可是号稱銅牆鐵壁啊！聯賽二十輪，這山溝中學可是隻丢了一個球的，這可是整個十五區丢球最少的球隊了，現在就讓我們看看江海高中怎麽做，看看李惠堂怎麽做了！”