回到休息室之後，整個休息室異常的安靜，李惠堂不開口大家甚至都不敢說話，而李惠堂自己則是思考怎麽對付第七中學的辦法，面對強敵沒有辦法取得積分，李惠堂自然是能夠接受的，或是像以前面對的其他中學，沒有鄭知和他的加入打個平局，他也能夠接受，可是現在有他的加入，加上鄭知，可以說江海高中最重要的進攻能力也算是補足了，這樣的陣容不敢說打什麽強隊，可是面對第七中學這種萬年積分寶寶都不能取得勝利，那就是他這個教練的問題了。
雖然休息室的氣氛很詭異，但畢竟大家上半場都挺累的，所以這時間過的很快，而臨近上場的時候李惠堂也找到了曾兮虞給她交代了幾句，李惠堂上場比賽當然不可能指揮比賽，所以現在也隻能是曾兮虞作爲臨時教練傳達李惠堂的意思。
比賽的一開場江海高中就換下了易守成，換上了張甯，江海高中經過幾場的比賽防守能力是增強了，可也隻是因爲依靠人數的優勢才能有不錯的防守，也就說傳統意義上的無鋒陣型，這樣的防守能力自然是好的，可是當有了進攻能力的時候自然這防守能力就下降了，其實就說防守能力這一塊，現在因爲鄭知和李惠堂的加入，前場的防守就出現了一些問題，就好比上一場比賽江海高中送出去的點球，雖然是大家都走神才會出現的失誤，可是也和江海高中的防守能力缺失有很大的關系，張甯是一個影子前鋒，有機會的時候他才會出現在前場的位子，沒有機會被十八中壓着打的時候，他也是盡力參與到防守當中，可是現在李惠堂就不一樣了，李惠堂首先要觀察整個隊伍的優缺點，這是他作爲教練該做的事情，哪怕他現在就在球場上。
還要進攻，這些都是在考驗李惠堂的能力，李惠堂也是一個普普通通的人，他對于缺少防守能力這件事也很苦惱，所以他都是盡量讓自己的進攻打出來，誰都知道最好的防守就是進攻，讓自己的進攻機會多一點，後場的防守就要弱一點，所以江海高中的防守能力就更差了，也正因爲這樣江海高中的進攻這一塊其實就是他和鄭知來完成的，而張甯自然就成爲了李惠堂的替補了。
“一會上場之後，你隻管射門，其他都不要管！”
說起來就連張甯自己都明白有了李惠堂的出現，他基本上就沒有什麽出場的機會了，可是沒有想到下半場他就獲得了上場的機會，而且在一上場十分鍾後，就和李惠堂做出了一個完美的配合讓李惠堂取得進球，這顯然也讓第七中學有點懵。
在張甯上場之後他們依然沿用上半場防守李惠堂的辦法，可是卻沒有注意到張甯，張甯最讓李惠堂滿意的有點就在于他找機會的能力，所以隻要當大家的注意力都放在李惠堂身上的時候，鄭知就會将球傳給張甯，張甯也會按照李惠堂的吩咐，一見球就射門，根本不在乎他的命中率實在是有些低。
張甯的幾次射門自然引起了第七中學的注意，這防守重心自然就有些轉移，當然這也就給了李惠堂機會，這一個進球就是張甯在得到球之後準備射門，第七中學的防守球員想要将球搶下來，就給李惠堂留出了一絲空檔，然後張甯很聰明的将球傳給了李惠堂，得球之後的李惠堂擡腳就是一叫怒射，最後取得了進球。
“沒錯！就是這樣踢！不要有任何的猶豫！”
慶祝完之後，李惠堂也是走到了張甯的身邊拍了拍他的肩膀說道。
“恩恩！”張甯也是努力的點了點頭，雖然沒有取得進球，但是這樣的助攻進球也是感覺十分的不錯。
李惠堂自然也是松了一口氣，其實李惠堂很明白現在的江海高中還是太弱，真正的強隊從來都不喜歡使用什麽單箭頭的打法，尤其是能力極爲出衆的前鋒，像羅梅西所在的球隊，他們就絕對不會讓這兩人成爲單箭頭，單箭頭的打法太依靠這個箭頭了，也容易吸引對手的防守，一旦被防守住之後，這單箭頭的進攻能力就會下降，即便是羅梅西也沒有絲毫的辦法，所以羅有本澤馬和貝爾，而梅西則是擁有蘇亞雷斯和内馬爾這樣的搭檔。
李惠堂自己就很明白他沒有隊友的幫助，即便他的能力很出衆，也不可能說有太多的機會進攻，之所以讓張甯下半場一開始就上場，正是因爲他能夠幫助自己吸引一些火力，然後讓他找到一些機會，事實也正如李惠堂所想的那樣，在張甯吸引到火力之後，他才獲得了機會。
當然這樣的踢法也隻能利用在第七中學這樣的球隊上，第七中學沒有什麽進攻能力，李惠堂才會讓張甯上，如果是一支強隊，或者進攻能力強的球隊，李惠堂也不願意減少防守能力放下一個前鋒，關鍵在于張甯這個前鋒實在是太能浪費機會了，要是他擁有這樣多的機會，估計這球已經進了不少了。
李惠堂自己也明白，江海高中就是這個樣子，他沒有其他的選擇，他隻能一步步的來，讓大家先适應比賽，至少先從防守開始做起，保證不會輸球，再想赢球的事情，說到底就是接受這支球隊的時間太短了。
獲得了一個進球之後的江海高中明顯打的就要更加的輕松一些，尤其是張甯，在得到李惠堂的示意之後，他就明顯有踢瘋的節奏，得球就射門，甚至在禁區外十幾米他都是擡腳就射，讓李惠堂也是一陣搖頭，哪有這樣浪費機會的啊？不過李惠堂也隻能接受這樣的踢法，誰讓他這樣跟張甯說的，也不能怪人家張甯，而失球的第七中學也打的更加的急躁一些，其中也出現了不少的失誤，可惜的是這些失誤都沒有辦法讓江海高中轉化爲進球，不然江海高中也不會隻領先一個進球了。