“那您爲什麽還讓他去以卵擊石？”張平安問道
楚老師帶着一個詭異的笑容，擡眼看了看張平安，反問道：“你确定我是在讓他以卵擊石？”
張平安愕然了一小會兒，才苦笑道：“那小子的三觀已經夠歪了，您在這麽放縱他，我怕他今後會變成一個不擇手段的人。”
聽到張平安的話，楚老師立馬就怼了回去：“既然你知道這小子三觀不正，而且我還看他不順眼，那你還讓我去教他？”
“可我實在找不出比您更合适的人了！”張平安面帶尴尬的說道。
“那怎麽較教人就是我的事，你就别多嘴了！”楚老師沒好氣的回道。
“......”楚老師把話說的已經很直白了，用人不疑，疑人不用，張平安确實不适合指手畫腳。
看着張平安這低頭不語的模樣，楚老師覺得自己話重了，爲了挽回自己那和藹可親的長輩形象，楚老師又說道：“你知道的，我一開始就不是很看好竺林這家夥，我承認他确有過人之處，他的的聰明才智就算放眼宇宙都是屈指可數的，可他那性格我是在喜歡不起來。所以我不是在放縱，他隻是想看看......”
“您不限制他打敗梅菲斯的手段，其實就是想看看那小子的底線在哪裏？”張平安打斷道。
“越級挑戰雖然困難，但也不是辦不到，可是連越三級挑戰，那就是扯淡了。所以從一開始竺林就隻能和梅菲斯玩陰的，玩偷襲。我不限制他打敗梅菲斯的手段，就是想看看他究竟能不擇手段到什麽程度......”說着，楚老師突然就唉聲歎氣起來。
“隻可惜這小子這次不玩陰謀偷襲那一套了，他這次又有新玩法了，所以您現在根本就無法斷定他的底線在哪裏？”張平安搖頭苦笑道。
“是啊，其實我早該想到的，這小子在琢磨人心，煽動群衆這方面，簡直就是個真是個鬼才。上次他就是用這法子，來逼迫艾薩克來讓我現身的。而這次他又用類似的手段讓其餘學部的人去圍攻B級學部，不用想，那些被逼到絕路的考生圍攻的第一個人，肯定是梅菲斯這個B榜第一人。”
“竺林這招‘借刀殺人’玩得确實溜！您雖然試探不了他的底線，但我覺得這也不是一件壞事！”
“這話怎麽說？”楚老師問道。
“我們這種人，尤其是像您這樣連智主都沒辦法的人，已經習慣了高高在上，習慣了用碾壓的姿态去處理一些事。所以，還算善良的我們可以保有自己底線。但是像竺林這樣弱小的人就不一樣了，我們越是給他壓力和誘惑，他就越容易動搖，我們一再的試探，隻會讓他不斷突破自己的底線......”
說着張平安，轉頭看了看屏幕中正在坐山觀虎鬥竺林，随即他又說道：“竺林這小子既然能用自己的聰明才智，不去觸碰甚至繞開自己的底線，那總比他不斷突破來得強！至少他現在爲人處世的手段，沒有突破我們的底線，我覺得這樣就已經夠了！”
“你将來要強加給他的責任實在太重，若不搞清楚他的真實心性，我始終是不放心！”
楚老師雖然總是一副事不關己，高高挂起的模樣，但張平安知道，這個楚老師一直以來都是個面冷心熱的人，如今的她之所以總是一副玩世不恭模樣，可能是因爲她在逃避一些她不願意面對的事，比如複興銀河帝國的事，又或是當年背叛普蘭特·高德的事。
而關于教導竺林的事，雖然可以看做是張平安和楚老師之間的交易，但對于那樁玄而又玄的交易，換做了别人，恐怕連張平安的一個字都不會信。
可是楚老師卻答應了下來，這其中或許是楚老師真的相信張平安，但更多的還是楚老師确實不忍心張平安苦苦維持的EF管理局和智主EVA之間的平衡就此破滅。
張平安知道楚老師在擔心什麽，他勸道：“楚老師啊，我們要學會順其自然！”
皇上不急，太監急。這句話很适合用來形容楚老師現在的狀态，而發覺這點的楚老師就直接瞪着張平安，愠怒道：“人老了，是不是容易犯糊塗？”
楚老師這種眼神，張平安可是見過不少的，以前自己犯二的時候，楚老師就經常這樣看着自己，有些心慌的EF管理局局長，連忙解釋道：“或許是吧，但我覺得竺林這孩子，我們不能總這樣逼他。這小子是個軟硬不吃，還絕頂聰明的混球，真要把他逼急了，他可什麽事都能幹得出來！”
“你想說明什麽？”
“您聽過‘佛系教師’這個詞嗎？”
楚老師冷笑道：“聽過啊，當年你就是這麽教艾薩克的嘛？然後呢？”
“額，這是兩回事，您不能把他們混爲一談啊！”
“你也知道是兩回事啊？艾薩克那麽聽話的孩子都敢背着你跑到EVA那兒去，竺林這小王八蛋要是你不管他，他還不浪到天上去？”
“楚老師，我覺得你有必要了解一下宅男這個有趣的群體了。我們不能簡單的把他們理解成一群混吃等死，看熱鬧不嫌事大的人，很多宅男隻是因爲沒有人生目标才會選擇宅在家裏的，可一旦他們有了人生目标......”
“啊？有了目标能怎麽樣？那群混吃等死的家夥還能成仙？”
楚老師似乎對于星辰聯邦中的那無數死宅有很大的意見，所以語氣中帶着很明顯的嘲諷意味。
“這倒不是，但我曾聽老師提起過智主誕生時的故事，就是因爲有一個立志當宅男的人想要偷懶怠工，智主才得以誕生。所以我一直相信，死宅也是能夠改變世界的，隻是他們缺乏動力罷了！”
“我靠，那個牛逼吹得老大的混蛋，居然還有這麽沒出息的志向！”楚老師小聲嘀咕道。
“您剛才說什麽？”張平安問道
“沒說什麽，你繼續就是。”
“所以，我認爲對于竺林的教育還是以順其自然比較好！我們能做的隻是引導他樹立一個正确的人生目标！”