去瑞士之前，晉然找買買買幫忙，讓她幫着呂一洋完成非遺傳承人審核必須要完成的一些硬性指标。
那個時候，買買買和工作室之間雖然有一份寄賣協議還沒有履行完，但幫呂一洋做“翻譯”，并不屬于之前協議的條款。
正因爲如此，晉然給了買買買一千塊錢一次的“課時費”。
晉然做人最講原則，讓買買買幫超出協議範圍的忙，就額外給她付費。
晉然覺得很公平，買買買覺得老闆很大氣。
法律顧問把修改過後的聘用合同發回工作室，順便抄送給了晉然。
于是，就有了晉然今天打的這通确認電話。
晉然問呂一洋，買買買是不是已經入職了。
呂一洋稍微有一點心虛地說是。
在晉然走後，工作室一直都沒有出現人事變動。
大師兄不太确定，晉然是不是要告訴他，人事權力，并不在讓他代爲管理的範圍之内。
都說好了讓買買買正式來工作室工作，現在人都來了，如果晉然越洋表示反對，那他就不知道要怎麽面對買買買了。
然而，晉然的話比不讓買買買來工作還要更爲嚴重，晉然說：“這樣挺好的。”
呂一洋剛剛松了一口氣。
就聽見工作室的老闆接着說：“她來工作室工作就可以和你更好地配合，也不用再額外支付講解的費用了。”
大師兄直接無語了。
買買買如果轉正，她作爲初級維修師的工資，差不多是五千塊。比絕大多數鍾表維修中心的初級技師都要高。
可也高不過買買買原來給呂一洋做解說時候的收入。
過去的兩個月，大師兄都做了七場不同類型的演示。
如果，買買買沒有成爲強達工作室的員工，這個月，她應該還能繼續從工作室拿到七千塊錢的“課時費”。
有了這一紙合約，反而隻能拿到4000塊的試用期工資了。
誠然，這個工資不是固定的，轉正會漲，成爲中級和高級技師也會漲。
可這個消息，對于急着賺錢送弟弟去華僑幼兒園的買買買來說，就是一個非常糟糕的消息。
買買買入職強大工作室，再怎麽想，都很不劃算。
大師兄演示一次課，大概是一個半小時。
這就意味着，買買買原本隻要工作六個小時，就能拿到四千塊錢，現在卻要爲了四千塊的試用期工資，保持一個月的全勤。
晉然提出沒必要給工作室的員工額外發課時費，大師兄就表示反對：“這樣還不如繼續原來的合作模式。”
“我沒意見，反正還在試用期，你可以讓她自己考慮。我下個月應該會回去一趟。”
大師兄是因爲買買買辭掉了早教中心的工作，處于“無業遊民”的狀态，才正式把她收到工作室裏面來工作的。
本意是想要幫忙。
現在看來，純屬倒忙。
強達工作室的諸位師兄，都是老爺子親手帶出來的，和晉然并沒有太過密切的感情。
二師兄和三師兄還一度對于晉然空降，搶了大師兄繼任非遺傳承人的位置頗有微詞。
直到晉然用自己絕對的實力，讓所有人的微詞都變成了溢美之詞。
但實力強大并不能促進感情，尤其晉然在工作室的時候，一直都是自己一個人在二樓修理古董鍾，比不上買買買每天和師兄們在一起修表，虛心接受每一個人的指導和建議。
大師兄沒有了往日的“和藹可親”，一臉的懊惱。
二師兄和三師兄商量着，應該找什麽理由讓買買買離職。
看到諸位師兄因爲自己的事情生老闆的氣，買買買還要反過來安慰，三個師兄的情緒。
“你再去找一個工作吧，我把前兩天簽的那份合同用碎紙機給碎了。”大師兄很快就有了決定。
“還是先留着吧。我回去認真研究一下，這個收入水平，有沒有辦法養活我和我弟弟。”買買買的話一出，二師兄和三師兄嘴巴都張成了O字型。
“你别這麽想不開啊。就憑你的口才，就算不去做老師，随便找份銷售的工作，收入都比這個多。加上你給大師兄做配合的錢，生活才會比較有保障。”家裏有小娃娃上幼兒園的三師兄最清楚現在養個小孩有多貴。
“大師兄不是說，老闆下個月會回來，沒說他什麽時候會走。課時費雖然多，卻并不是一份穩定的收入。随時随地都可能會沒有。相比之下，能學到一技之長的穩定工作，可能會是我現在最好的選擇。”買買買很感謝師兄們對自己關心。
見師兄們的心情還是不好，買買買就開始插科打诨：“諸位師兄是不是對小師妹的遭遇感同身受？光嘴上說說太沒有誠意了。一人一杯喜茶，少一杯都不能安慰你們小師妹滴血的心。誰耍賴誰就是小師弟。”
師兄們自責的情緒，很快就轉移到了應該讓誰排隊去買喜茶上面。
買買買是那種會讓和她走得近的人都喜歡上的性格，老二三四就是最典型的例子。
以前因爲她家太有錢，還會有因爲仇富而莫名不喜歡她的人。
如今窮成一無所有的買買買，比以前更讨身邊的人喜歡了。
家裏出事之後，買買買一度對曾經的買老大的魅力産生了深深的懷疑。
事實上，買老大的性格魅力，是毋庸置疑的。
大部分人在這種情況下，都會覺得自己失去了一筆應得的錢，然後罵老闆無良。
買買買在義憤填膺了三秒之後，說出來的第一句話卻是：“我知道老闆爲什麽叫晉然了，他說的好有道理，我竟·然·無言以對。”
老闆又不是做慈善的，沒有幫助買買買“脫貧”的義務。
買買買想了想，如果一開始，給大師兄的演示做配合的那個人是二師兄或者三師兄，就一定不會有額外的課時費。
買買買并沒有覺得什麽都是理所當然的習慣。
在買老大的世界觀裏面，晉然提出來的這個看似不合理的要求，要多合理有多合理。
(本章完)