潘安在有些緊張的走進圖書館後，就主動的到了櫃台那裏辦理手續。
像是買東西和必須的場合下，潘安和女孩子說話就不存在緊張一說，她隻是不擅長和女孩子說一些增進感情的話。
張琪雨看着這個走到自己身前的男性，禮貌的說道：“好，辦理長期閱覽證需要繳納兩百元押金并出示本人身份證，每次隻能借閱一本，期限爲30天。”
潘安從口袋裏拿出了錢，因爲身上錢不多的關系，再加上本身沒有使用錢包的習慣，口袋裏的紙币都是那種必須要折疊放進去。
在拿出兩百塊錢放在櫃台上後，潘安就覺得自己應該買一個錢包。
從錢包裏抽錢和從口袋裏掏錢，感覺兩者之間存在着一種微妙的氣質差距，尤其是在女生面前的時候，就感覺更加的明顯了。
嗯，記下這個，今天回去的路上記得買錢包。
張琪雨沒有多想，隻是将潘安當作那種以借書爲借口，想要在這大學裏找女生的一類人。
迅速的使用電腦登記了潘安的身份信息，張琪雨在輸入信息的同時也公式化的詢問道：“有些信息需要登記一下，方便提供您的手機号和現在所居住的住址嗎？”
一般來說不需要這麽嚴格，不過之前大學裏的領導們因爲有外面的人爲了女生争風吃醋在大學裏打架的事情發生，一些地方就嚴格了許多。
“可以。”潘安說出了自己的住址和手機号。
張琪雨在确定了身份證是本人後就完成了最後的登記，将一張閱覽證放在了櫃台上。
“可以了，這是閱覽證和身份證，請妥善保管。”
潘安接過了兩個卡，在放進口袋裏裝好後就詢問道：“請問高中的書籍教材在哪一層？”
這個圖書館非常的大，像是一個大型的商城，足足有六層的空間，潘安要是自己找的話，肯定要花上不少的功夫。
重要的是第一次就探頭探腦的四處走動，很容易給人一種壞印象。
“高中的書？”張琪雨皺起了眉頭，随後疑惑的看着潘安，舒展開眉頭平靜的說道：“這個抱歉，我們這裏沒有高中的書，一般圖書館都不會收錄教材教輔，最多也就是一些相關的書籍。”
潘安沒有想到會這樣，他一直都認爲圖書館是學習的地方，怎麽可能沒有教材呢？！
像是這種文化聖堂，不是應該儲備從小學到大學的所有教材才對嗎？
圖書館是學習的地方，也是知識積累所代表的殿堂，爲什麽會沒有最基礎的教材？
難道是因爲太基礎了，所以就覺得沒必要收藏？
潘安隻能無奈的接受這個事實，退而求其次的說道：“那這個大學圖書館有沒有大學的課本呢？”
這個問題也沒有難到張琪雨，因爲這種事情發生過。
本專業的人借本專業的人人都有的教材，這種事情确實是發生過，畢竟大學生也是人，也會丢書……
當然，有的書上會有前人留下的筆記，一般不損壞的話，這種事情也不是壞事。
“有是有，不過現在很難接到這些，如果很着急的話，我建議去網上購買。”
潘安還是決定在大學裏進行學習，沒有教材是一個大問題，但不是一個讓自己放棄的理由。
回家請家教的話，進度根本趕不上，會浪費太多的時間。
在家自習的話……潘安不認爲自己是那種沒有别人教導就能看懂全部高中課本的天才，自己荒廢的十多年已經證明了這一點。
在圖書館學習的好處多多，不僅是文化知識，在别的上面也能學到很多。
“嗯，我先看看。”潘安需要思考再做決定，在和管理員客氣的打了聲招呼後就轉身朝着圖書區走了過去。
那個女生表現的沒有任何問題，但潘安和對方說話的時候感覺到了一種被壓制的感覺。
潘安仔細的回想了一下，發現她一開始說了一個“您”字，随後一直都省略了賓語的使用。
隻是簡簡單單的幾句對話，但悄無聲息的就是從不知道什麽時候壓制住了自己。
潘安自己都沒有意識到是從什麽時候開始的這種感覺，隻是在結束談話轉身離開的時候，才意識到這種不自然。
是不是自己多想了，是因爲自己文化程度低，所以在見到這種大學生的時候就覺得自行慚愧，而且對方也是一個知性美的女生，不是特别的漂亮，但有着一種優雅的書香氣質，自己會感覺不自然也是正常的。
潘安是這樣想的，在這樣想了之後就猛然的升起一種不甘的感覺。
這種不甘心的感覺很快就被情緒控制給壓制住，潘安需要的不是憤怒，是能夠讓自己前進的動力，以及一點點往上爬的知識獲取能力。
被壓制了不要緊，吃虧了也不要緊，自己隻是一個小人物，一個卑微的存在。
但是小人物也是會成長的！
就算是大學生，就算是把自己遠遠的甩在身後，就算是知識的差距大到數不清楚，就算是拼不過那些有天賦又同樣努力的天才，但唯有努力不會辜負自己！
潘安站在靠窗戶的牆壁下面，迅速的思索和回憶那個女生的一言一行。
中學的文化知識和小學有着密切的關系，潘安在學習初中文化的時候也因爲小學基礎太差，不得不花了些時間去補習小學文化。
在這件事情上，小學和初中的知識可以幫助到自己。
小學學習的是主謂賓、副詞、形容詞，初中在小學的基礎上又增加了一些，通俗的來講就是主謂賓定狀補。
平時說話是一種自我知識的體現，但也不可能像是散文那樣，形散神聚。
正常說話講究的是清晰的傳達自己的意思，一些特定環境和心情另說，那個女生和自己說話的時候沒有特别的意思，隻是公式化的招待自己這個來客，所以不需要考慮别的。
她是一種自然的流露，所以在和自己說話的時候逐漸省略了賓語。
在省略賓語的情況下，整個語句就變得有些微妙的感覺。
在女生的話語裏
主語：一般是指一句話裏的主體，可以是“我”，也可以是“你”。例如“我說，請你滾蛋可以嗎？”這裏是我。而“你滾蛋吧！”這裏就是你。
賓語：承受者，接受者，“請你滾蛋！”“别這樣說我！”
謂語：表示具體動作的部分，在女生的話語裏指借書這一事情。
補語：話語裏動作狀态的修飾。
定語：對名詞性的詞語進行修飾的部分。
狀語：對話裏的動詞性詞語或全句整體進行修飾的部分。
女生省略了賓語，和潘安說話的時候不提“你”，并且爲了保持禮貌加強了其餘部分。
“好，辦理長期閱覽證需要繳納兩百元押金并出示本人身份證，每次隻能借閱一本，期限爲30天。”
“這個抱歉，我們這裏沒有高中的書，一般圖書館都不會收錄教材教輔，最多也就是一些相關的書籍。”
“有些信息需要登記一下，方便提供您的手機号和現在所居住的住址嗎？”
“可以了，這是閱覽證和身份證，請妥善保管。”
“高中的書？這個抱歉，我們這裏沒有高中的書，一般圖書館都不會收錄教材教輔，最多也就是一些相關的書籍。”
“有是有，不過現在很難接到這些，如果很着急的話，我建議去網上購買。”
潘安的記性很好，在清楚的回憶了幾遍之後就确定了問題。
不僅是語言，對方的态度也在客氣之中透露着一種疏離感，而話語裏表現出來的那種淡淡的傲氣，也是她不願意稱呼自己的原因。
或許是個人習慣，也或許是對方自己都沒有意識到自己說了什麽，隻是對方在自己說離開的時候那安靜的表現，就表明了一種态度。
潘安露出了微笑，他一點都不記恨那個女生，也不憤怒，反而是感覺很高興。
今天潘安又學到了一個很有意思的知識，也意識到自己并沒有把小學和初中所學的知識運用出來，一直都忽視了這方面的運用。
還好自己初中畢業了，不然都找不到問題所在，不愧是大學生啊！不愧是知識分子，陰損起來絕不是自己這種沒文化的人能夠辯解的，幾句話就能把人說的抹眼淚，想必罵人的本事也一定比自己厲害！
真是……
“妙啊！妙啊！”
潘安的心情非常的不錯，對這個地方非常的滿意，知識的殿堂果然名不虛傳！
我要學習，我要好好學習！
在家裏面一個人很無聊，都沒有朋友玩，都沒有女性朋友玩啊，進了這裏面，個個都是人才，說話又好聽，我超喜歡在這裏！就像在外面網吧裏打晉級賽一樣，high到那種感覺，飛起來的那種感覺。