沈骞看了看角落的幾個紙箱，有些無奈“你的牛奶還在這兒，什麽時候拿回去？”
“就放這兒吧，不喂貓還能喂點其它的什麽。”
“哦？”
“比如……喂一下小狼狗或者小奶狗什麽的……”
沈骞鏡片後的眼神閃了閃，略有些尴尬的笑了一下岔開了話題。
第二天，姜婉就帶着闆凳和學校原有的保安人員進行了交接，在保留原有幾個保安人員的情況下，加入了幾個姜婉精心挑選的人。
這下也算是正式開始了這項工作，姜婉站在校門口看着來來往往的學生，突然覺得自己也斯文起來了。
這秀麗的學校環境，濃厚的學術氛圍，還有那無時無刻都展露溫柔的沈老師……
“闆凳！”
“來了來了。”
闆凳正拿着一本冊子翻着，姜婉瞟了一眼，見到是車輛出入登記冊，忍不住奪了過來，順着名字一個個找下來，好半天都沒有看見有姓沈的。
“沈老師不開車的？”姜婉招手叫來了一個原來的保安“工程系沈老師不開車的嗎？”
“對。”
“行，忙去吧。”
打開手機裏的照片備份，翻到了課表，姜婉拍了拍闆凳的肩膀“幫我開輛車來，鑰匙送第二教學樓四樓。”
“老大你要幹嘛？”
“少廢話，快去。”
數着時間踏進四樓的一間教室，姜婉找了最後一排的位置坐下，撐着頭呆呆的看着講台上，心裏沒來由的有點緊張。
此刻的教室裏面還是鬧哄哄一片，陸陸續續有學生走進來，但是沒人注意到最後一排這個臉生的女人。
陽光灑進教室，帶起了空氣中的塵埃，每一顆都在半空中歡樂的跳着舞蹈。
上課鍾聲鈴響，教室門前緩緩走進一個人，在這樣燦爛的陽光下，仿佛披着一身金色的光輝，照亮了看着他的人的眼睛。
姜婉忍不住咧開嘴笑了起來，沈骞走到了講台之上，放下了手上的書剛想開口時，眼睛滑過最後一排，有一瞬間的錯愕。
她怎麽在這兒？
……
姜婉雲裏霧裏地聽了一節課，沈骞講了什麽内容倒是沒注意，但他寫錯了一個字倒是引得班上的同學有些驚訝。
“沈老師這麽一絲不苟的人，今天怎麽會寫錯字了？”
“人總會有馬虎的時候嘛。”
“但這是沈老師……”
這些話落入姜婉耳裏，引得她笑意越發地加大，回眸看到窗外的闆凳沖自己招了招手，這才拉了拉隔壁桌的學生“同學，借一下你的紙和筆。”
在紙上匆匆寫了幾個字後，姜婉将它折成一個小三角形，捏在手心裏走上了講台。
台上的沈骞正在看教案，準備着下節課的内容，姜婉慢吞吞的走過講台，将手心裏的紙條塞到了他手上。
沈骞詫異的擡起頭，卻隻看到姜婉走到門口時才轉回頭，朝着自己眨了眨眼睛。
接過闆凳的鑰匙，姜婉開着車等在了教學樓後邊，還有一節課的時間，夠時間打個盹兒。
可能是姜婉還沒有意識到自己睡覺的功力，這一睡直接睡到了大中午，直到聽見敲車窗的聲音，才慢慢醒了過來。
“我去。”姜婉手忙腳亂的搖下車窗“沈老師你來了。”
沈骞揚了揚手裏的紙條“你寫這個讓我來，是有什麽事兒嗎？”
“當然。”姜婉将頭伸出了車窗外“先上車吧。”
“去哪兒？”
“吃飯啊，說好的我請你吃飯，但那天你卻悄悄地把賬結了。”
沈骞擡頭看了一眼四周“不用了，我下午還有課，就先回辦公室了。”
“诶……等等。”
姜婉還沒來得及下車阻止，沈骞就已經走遠了。
“這怎麽個意思？”姜婉揉了揉自己的頭發“再怎麽也不能不吃飯啊。”
掏出手機打了個電話“喂，木頭……”
……
沈骞獨自坐在辦公室内，看着手裏的教案，思緒卻早已飄遠了出去。
自己對姜婉的殷勤并不是視若無睹，隻是作爲一名人民教師，深知不該與她這樣的社會人士走得太近。
若說對她有什麽成見，也算不上，甚至還覺得她率直得有些可愛，但兩人的差異性實在太大，自己應該将理性淩駕于感性之上，将距離拉得遠些。
“咚咚咚……”
敲門聲拉回了沈骞的思緒，擡頭看去，正好是姜婉站在門口。
“你怎麽又……”
“再忙也不能不吃飯。”姜婉搖了搖手上的飯盒，走到了沙發旁蹲下，将裏面的飯菜一一拿出來打開擺好，再将筷子拆開放在了一張幹淨的紙巾上“好了。”
“這……”
“記得吃啊，我就不打擾你了。”姜婉說完這句話，就起身走了出去。
“诶……”
沈骞看着對面擺得整整齊齊的飯菜，心裏有一根弦似乎松動了一下，這個人，總是讓人無法拒絕。
……
姜婉在校門口保安處擺了一個躺椅，在臉上蓋了一頂帽子，就躺在上面睡起了覺來。
一直睡到下午的上課鍾聲響起，才猛然醒過來“幾點了！”
闆凳坐在一旁給她輕輕的扇着風“兩點半。”
“你怎麽不叫醒我！”
“咋的，老大你還要去上課啊？”
“我去巡邏！”
闆凳急忙追着姜婉的背影趕了上去“老大等等，這種事讓他們去做吧。”
“哎呀，你不懂！”
姜婉慢慢散着步又走到了教學樓，從一樓慢慢的一路巡邏了上去，一直走到六樓，這才看到那個想看到的人。
他還是那個樣子，滿臉生疏而又溫和的笑意，讓人覺得親切卻又不敢太過靠近，生怕自己身上的塵埃沾染到了他。
“沈骞啊沈骞……”姜婉站在窗外看着“到底要怎麽才能靠近你啊。”
闆凳一臉賤相的湊過來“老大，在這春暖花開的季節，你也……”
“滾！”
沒壓得住聲音的姜婉，尴尬的看着教室裏的人全部側目過來，急忙擺了擺手落荒而逃。
沈骞抿着嘴搖了搖頭，提高了音量“同學們，讓我們把注意力轉回課堂。”
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