第一章天幕


真正的稷下學院?

在場的學員面面相觑,沒有明白柳絮話中的意思。

柳絮完全沒有解釋的打算,身形一閃,從講台消失,再次出現,已是三米開外。

“走吧,跟着我,我帶你們熟悉學院環境。”

說着話,柳絮一馬當先,跨進了“宮燈之門”。

王耀聳聳肩,興奮的加速跟上。

剛才就算有了一定的心理準備,在看到學院真正面貌之後,王耀還是控制不住的驚歎。

最吸引他的是頭頂的藍色天幕,巨大無比,籠罩整個學院,天幕中星輝點點,時不時星輝聚在一起,轉瞬即逝,沒有人能夠看清其聚成的圖案,外形古怪的飛行道具透過天幕進入學院,不知降落在何處。

王耀似乎被天幕吸引,舉起右手,伸向天空。

學姐注意到王耀的動作,想起在教室看到的傳承石,秀眉輕挑,“學弟,知道我們頭頂的是什麽嗎?”

她抛出了問題,卻不準備回答,招呼另外的九名學員集合。

見王耀久不說話,柳絮得意小跳,轉身卻是看到這樣的場景,王耀緩慢升空,身周有微光彙聚,不過離地十幾厘米,短暫停頓後,他便跌落,微光盡散。

王耀落地後,怔怔的盯着天幕。

“有魚焉,其廣數千裏,其長稱焉,其名爲鲲”

大魚突現天幕,從北到南,從南到北,倏忽隐蹤。

而十幾秒後,學院的中心方向忽然出現了微微的震動,天頂的藍色天幕出現了波紋狀的漣漪。

橫穿的飛行道具雖受牽連,卻沒有意外發生,且周圍行走的路人驚歎幾聲,有疑惑不驚慌,似習以爲常。

王耀微微歎氣,大概是歪打正着吧,誰又能想到這籠罩學院的天幕竟然是一個“技能”的衍生。

入學測試時選擇莊周,幸運的觸發英雄時刻,持續30秒的敏銳思維,當時感受到的技能記憶,還有些許殘留。

在看到天幕後,竟然有所觸動,剩餘的夢境之力耗盡,勉強有所得。

【夢境之力:10/14——天賦顯化失敗,夢境之力循環加快】

夢境之力的上限又提高了4點,而且耗盡額夢境之力有回複,這不過是銘文石闆能夠察覺的收獲。

那驚鴻一瞥才是最大的收獲啊。

“大概就是那位吧。”

隻不過,殘留的記憶在剛才的觸手可及後,消耗殆盡。

皆言嬰孩的心性純粹,在接觸新事物的時候,不會産生其他心思,順其自然,入學測試時候的他們與嬰孩又有何差别?

這樣的感悟,下次不知是何時。

“學弟,你剛才……”

“學姐,那就是自然夢境吧。”

王耀話止于此,沒有繼續談論,柳絮得到想要的答案,表面不動聲色,内心卻是驚濤駭浪:“啊啊啊,人和人的差距怎麽可能那麽大!”。

王耀無法得知學姐的心理波動,按下對“技能”的幻想,将目光轉向眼前的學院。

稷下學院與想象中有些不同,或者說不完全相同。

青磚綠瓦、水榭樓閣、飛檐吊鬥;

古龍大柱、白玉屏風、鎏金畫壁;

不遠處的街道兩旁遍處鮮花植株、清渠滿是錦魚壽龜。

飛檐垂着銀鈴,遇風則有叮咚輕響;

木窗配着琉璃瓦,星光落下則猶如幻夢;

這些還是符合王耀的預料,可這樣的布局僅僅是在身後的區域,那隻是【夫子學堂】的位置;

至于左鄰右舍的【墨家工坊】和【夢境書苑】的環境與之相比,大相徑庭,甚至可以說是畫風突變。

基礎手冊對于學院的介紹是比較清晰的。

所以,視野之内那些帶有強烈特色的風格建築,學員們心中會自動浮現出它的名字,功能卻是語焉不詳,大抵原因不過四字:

權限不足!

簡而言之,學院分爲五個區域,“理論教學”夫子學堂、“應用市場”墨家工坊、“實踐試煉”夢境書苑和“禁地”、“門”。

“前三處是你們今後的常臨之所,不再贅述,我單獨說說‘禁地’和‘門’的情況。”

“禁地的位置在學院的正下方;

學院内外有着大量的銘文和機關相結合的封鎮物,封鎮物的作用是避免禁地内的氣息洩露,造成不良印象,平日會有數名夫子坐鎮;

我們這些外來學員中的好事着,給封鎮物所在的區域起了個名字—‘陣眼’,随着時間發展,這個莫名的名字就這麽被傳開了;

禁地的入口唯一,不過入口所在是人盡皆知,卻沒有人擔心,因爲入口由三賢者守護,其實隻有那位‘萬古長明’坐鎮啦;

另外兩位要麽以求道爲由成天睡覺,要麽因爲機關術的問題鑽進密室十天半月不見人影。”

“對了,我推薦你們抽空去一趟禁地入口,感受那位的教育,必然是收獲良多。”

說着禁地的時候,柳絮随意的丢了個建議,中間也沒任何停頓,王耀幾人暗暗記下,準備到時候去試試。

不知道是他的錯覺還是,他總覺得學姐在說這話的時候,嘴角微微上揚了那麽一丢丢。

怎麽發現的?

偷看?

胡說,這叫光明正大的觀察。

不得不承認,是越看越耐看。

“至于‘門’,則是稷下學院種類最多、最繁雜、也最重要的建築。

每年會有數以萬計百萬計的學子,他們來自魏蜀吳唐秦楚等等,懷着求學函,從五湖四海來到稷下學院求學。

這些人中,普通人占據大半,三教九流、五花八門:

想要考取功名、金榜提名一展抱負的書生;

打算加入軍隊、趕赴邊塞保疆衛土的武生;

農人、醫者、藝師,什麽職業的人都存在,稷下學院的名聲響徹整個大陸,而爲了這些普通人的安危着想,就有了第一種‘門’——【坤門】,屬地,純粹的銘紋産物,定位與移動之用。

起初,坤門真的隻是一扇門,但随着時間發展和機關術的結合之後,有了新的發展。

年末與一月初是學子的假期,返家的學子會獲得小巧的機關挂件,進入二月,挂件會激活,變成如同雷達般,自動搜索附近的挂件,待搜索的挂件達到一定數量後,特殊的坤之域便會形成。

有着求學函的預備學子和學子都會有着直接到達學員的權利。

挂件的數量與坤之域的大小直接相關,如果附近的挂件隻有一個,也會形成坤之門。

待到三月份或域内不存在學子,坤之域會自動失效,挂件也會失效,但挂件本身做工精緻,作爲飾品也是無礙的,價格還算不錯。

【坤門】的出現徹底勾起了銘文學者與機關師的欲望,功能各異的‘門’開始爆發式出現。

其他的門,你們之後會了解,鑒于你們時間有限,我重點提一提那小半部分不普通的求學者。”

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