“你們從旁邊的小路朝南插到市場路去，再往東走兩百米的樣子就是教育局，中學和小學都在那裏，先帶孩子去教育局登記信息，然後再去小學聯系學校的校長。這個事情雖然不歸我們人社局管，不過你找到李校長的時候，就和他捎帶提一下剛從我這裏出來，他和我關系挺好。”
“感謝郭科長，感謝。”有了郭志偉的指引，大家就放下心來，事情辦妥之後，一行人離開人社局，朝着郭志偉說的方向而去。
“郭科長，那兩個姑娘放棄了去組織部的機會，好可惜啊，”小蔡等艾國良他們走後，小聲地跟郭志偉說道。
“可惜什麽，人家自己要當老師的。”郭志偉‘哼’了一聲，“組織部孫部長的公子已經提前跟我打了招呼，過段時間他準備讓我活動一下，把橫沙小學的王老師弄進他爹的單位裏去。你把那兩個丫頭排進組織部的實習名額裏，我到時候上哪給孫部長的公子找坑去。”
小蔡的腦門上冒出汗來，心想敢情是這麽一回事，“還是科長您深謀遠慮，我差一點好心辦了壞事。”
“艾教授的部門很受市委重視，之前來這裏登記的人當中，我還沒見過幾個能拿到市委蓋章的材料。關照他們是理所應當的事，不過這一邊需要做人情，另一邊也不能丢着不管，孫部長的組織部可是咱們人社局的上級部門，人家就是管咱們這些幹部的。”
“小蔡啊，你還年輕，多用心學學，後面會大有前途。”郭志偉說着拍了拍小蔡的肩膀，語重心長地說道。
“謝謝郭科長您的點撥，”小蔡喜滋滋地道了謝，又坐回到自己的座位上繼續忙碌起來。
郭志偉也回到位置上，他在電腦裏又查看了下艾國良和伍武等人的資料，“前國安局領導，大人物啊……”，他咂了咂舌，陷入了沉思，“能讓這樣的大人物保護自己安全，難不成艾教授是中科院院士這種級别？”
艾國良不知道郭志偉還在猜測自己的身份和背景，此刻大家的工作都已經落實好了，隻剩下杜承志讀書的問題還沒有解決。
“郭科長讓我們先去教育局，然後再去學校，”艾國良說道，“舒老師，安瑞，還有董燕你們接下來就要在這裏工作了，正好咱們可以順路把中學和小學都參觀一下。”
“好啊，”舒清和和李安瑞等人都異口同聲的應道。
“我分到的那個長興長明衛生服務中心不知道是什麽樣子，沒想到一下子就要離你們這麽遠了，”李湘君歎了口氣，臉上仍帶着些愁雲。
“不用太擔心，長興島有将近一半的區域是在政府軍的控制之中，安全區域比之橫沙也不逞多讓，和崇明比起來不知道要強多少。”舒清和安慰她道，“以後有機會，我們會常去看你，反正橫沙碼頭和對江碼頭之間隻有不到兩公裏寬的水域，往來其中應該十分方便。”
“隻能這麽想了，”李湘君點了點頭，她注意到劉涓涓的情緒有些低落，從剛才開始就一直沒有說話。
李湘君走過去挽着她的手，用行動在給她安慰。
教育局離人社局不遠，就在市場路過去的丁字路口上。大家來到和市場路交彙的育賢南路，發現真的就如郭志偉所說，中學和小學都在這附近。
沿育賢南路往北便是橫沙中學，往東則是小學，兩所學校都挨着教育局在，周圍的住宅也十分密集。
“這裏所有的部門和機構都有守衛站崗啊，”孟捷留意到這一點之後，心裏稍稍有些驚訝。
“你把這裏看作‘中南海’就行了，對于整個淞滬地區甚至長三角來講，這裏就是心髒。”伍武打量了那些警衛一眼，心裏對這邊的安全工作頗爲滿意，“這個安保強度在正常情況下完全能夠保證重要部門的安全。”
“正常情況？那非正常情況指的是哪種情況？”吳哲好奇的問道。
“喏，”伍武朝劉嘉俊撇了撇嘴。
“明白了，”吳哲點了點頭。
“這棟樓怎麽看怎麽不像是教育局啊，”舒清和站在挂着教育局牌子的大樓前，望着這棟和自己印象中大相庭徑的建築有些意外。
“應該之前是其他單位的辦公樓吧，”艾國良說道，“橫沙島以前隻是崇明縣下面的一個鄉，作爲鄉鎮來講，教育系統的單位最多也隻能是教育站或者鄉鎮教育辦公室。”
“好複雜……，”董燕聽到這些名詞腦袋都有點暈。
“一點都不複雜，你隻是因爲之前接觸的少，等你去了小學當老師之後，和他們打交道的機會就多了。”舒清和說道，“我們進去吧。”
大家被守衛檢查過身份之後，穿過門口的電子伸縮門來到裏面，經過工作人員的指引，一行人朝着左側的小樓而去。
登記學生信息的辦公室在二樓，其他人就留在小樓底下沒有上去，隻有伍武帶着杜承志上了二樓。
接待的是兩位三十多歲的工作人員，他們查詢過杜承志的父親杜亞明的信息之後朝伍武問道，“你是杜亞明？”
“不是。”伍武搖了搖頭，“杜亞明在汴州市執行任務的時候犧牲了，這孩子是烈士遺孤。”
聽了伍武的話，兩名工作人員頓時肅然起敬，他倆對面前的這個男孩都心生同情。
杜亞明的信息被拉出來之後，其所屬汴州市警備團等資料一目了然，兩名工作人員對伍武的話深信不疑，也格外關心起杜承志現在的生活情況。
“這孩子的情況，是可以向上面申請救助金的，”其中一名工作人員提醒道。
“他現在跟我們一起生活，救助金暫時不需要，可以留給其他需要幫助的孩子。”伍武謝絕了工作人員的好意。
“好，那監護人填誰的名字，你嗎？”
“嗯，填我的吧，伍武。隊伍的伍，武術的武。”伍武點了點頭。
“杜承志，8歲，打算是從一年級開始還是插班到二年級或三年級？”
“承志？”伍武對杜承志之前讀書的情況不太了解，便轉過頭朝他問道。
“三年級，”杜承志說道，“之前二年級已經讀完了。”
“你的這個情況插班到二年級要好一點，三年級的話，你會有将近幾個月的功課漏掉。”
“那就二年級，”伍武幫他定了下來。
“這張是2013年橫沙小學入學告知書，還有這個，孩子的信息登記表，你們拿好，”工作人員将兩張打印出來的單子敲上教育局的公章，然後遞到伍武的手裏。
伍武看了看單子上的内容，發現上面記錄了杜承志的相關情況，自己的信息也記錄了一些。
看到備注一欄裏有“烈士遺孤”幾個字，伍武猜測可能政府對這類學生會有一定政策上的傾斜。
“這也是好事，”伍武在心裏感慨道，他想起雞籠山那裏竟然還有民政辦裏的人肆無忌憚地侵吞烈士家屬撫恤金的情況發生。
雖然伍武知道黃雄軍在這類問題上睜一隻眼閉一隻眼有他的苦衷，不過面對橫沙島不一樣的境遇，他心裏也寬慰了不少。
“你們現在可以去橫沙小學，将這兩張單子提交到他們李校長那裏，然後商定下來入學時間就可以了。”
“好的，謝謝你們。”伍武道過謝後，帶着杜承志回到樓下。
“怎麽樣？”舒清和問道。
“這裏的事情辦好了，”伍武說道，“接下來我們要去橫沙小學。”
“效率真快，”大家對教育局的辦事效率評價頗高。
橫沙小學的面積不大，最初它是按照鄉鎮規模的學校來建設的，當災難發生之後，崇明三島一時之間接收了周邊許多的幸存者，這當中兒童的數量就有不少，處于安全區域的橫沙小學自然就成了大家的首選。
校區将旁邊的建築規劃進來之後，學生們上課的地方是夠了，但是在教師的人數上卻不是那麽好補充的。和最開始不一樣，随着抵達崇明三島的幸存者數量越來越多，學校在挑選老師的時候也越來越嚴格，災難之前的工作經曆，學校文憑等等都成爲選人的重要标準之一。
李安瑞和董燕來得正是時候，剛好趕上教育局師資力量的這一波擴招，她倆雖然沒有當老師的工作經驗，也不是師範院校學生，不過兩人卻有着名牌大學錄取通知書作爲背書，所以剛剛夠得上小學實習老師的門檻。
當然以李安瑞和董燕的情況，兩人能否被分到小學也是在五五之數，但是今天和她們同來的人有艾國良和伍武，這一下情況就不一樣了。
再加上有郭志偉的推波助瀾，李安瑞和董燕就如願地成爲了一名小學實習教師。
“承志在這裏報名讀書之後，還是住東灘那邊嗎？會不會離上學的地方有些太遠了？”舒清和突然想到一個問題，“要不後面讓他和我一起住吧。”
伍武想了想，還是拒絕了舒清和的這一建議，他知道舒清和等人馬上将要在橫沙島上落腳，剛開始也會比較艱苦。
“你們在這裏工作之後也沒有自己私人的住處，應該都會住職工宿舍，我先接送他一段時間看看，後面如果你們方便照顧他，到時候就讓他跟你們住在橫沙。”