“初一是打基礎的時候，有許多的公式要學！而數學這門學科，在解題過程中需要運用到各種各樣的公式，你如果漏學了一部分，初二的習題你又怎麽可能解得出來呢？”
聽了班主任的話，甄語有些傻眼。
這和她想象的不一樣啊……
甄語想象中的自學，那是學校教初一，她自學初二, 雙管齊下。
這樣等到初一學期末的時候，她就可以跟着初二的學生一起期末考試，直接跳到初三。
邏輯沒毛病！可惜與歲月一同流失的童年記憶卻是硬傷。
對于曹老師的問詢，甄語無言以對，隻好沉默低頭。
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曹勇将手中那根煙抽完以後，摁滅在煙灰缸中，這整個過程當中他一直在思考。
辦公室裏落針可聞，沒人打擾他。
很顯然，聽了這師生二人的對話後，其它老師的心裏也都不像表面那般平靜，各人心中都自在思量。
當然了，肯定也是有一些人是存着八卦的心理，純粹是想要了解一下事情的後續進展。
甄語無疑是個很優秀的苗子，她自升入初中以來，除了作文拖了點兒後腿外，科科滿分。
這在小學都不常見，更何況是初中。
這樣的好學生哪個老師都想要，如果她能升入自己的班級，培養得當，考個重點高中完全不成問題。
曹老師也是個愛惜人才的，這孩子說想跳級，他仔細思考後也覺得可行。
但跳級歸跳級, 連當前的課都不聽卻去自學後面的課程，這根本就是在本末倒置嘛！
曹勇在思考，他該如何說服并教育這個女學生。
以他對甄語近兩個月的觀察而言，這是一個很有主見，很固執的女孩子。
如果不能得到她的認同，那很可能說得再多都改變不了她的決定。
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事實上也确實如此。
甄語在聽了曹老師的話後，隻思索了幾秒鍾就做出了新的決定。
她暑假已經把初一上學期的公式背得差不多了，也做了一些習題配合着記憶。
現在她隻需要再把初一下學期的公式如法炮制一遍，就可以進行初二知識的自學了。
甄語之所以如此着急跳級，是因爲初中改制四年後，原本初二初三增加的物理化學課程，改爲了初三初四增加。
如果她不能直接跳到初三去，初二想要跳級到初四就還需要再自學一門物理。
那太困難了，現在有捷徑可以走，她爲何不選呢~-
課間一共就十分鍾，容不得曹勇深思熟慮長篇大論。
他稍加琢磨後，還是決定強行幹涉。
“你想跳級可以, 想自學也可以。但是從今天開始, 課堂上你必須認真聽講，哪怕老師講的是你自認爲已經學得很好的内容！你可以把聽課當成是複習, 基礎打得牢，才能走得穩！記住了嗎？”
甄語心裏是不太認同的。
她覺得至少像曆史和地理那種死記硬背的學科，她是完全沒必要再聽一遍課的。
但她上一世被曹老師教導了三年，早就摸清了對方的脾氣，于是隻乖巧的答應道：“記住了。”
曹老師知道甄語心中或許不以爲然，但他隻需要保證這一點————甄語上課的時候還在學初一的知識就足夠了。
他相信以這個女孩子的能力，初一的知識隻占用她上課的時間就足以讓她學得很好了。
至于自學，經過他的提點，相信她已經知道循序漸進的重要性了。
“回去吧~認真聽課！”
“是。老師再見。”
甄語沖在場老師們的方向輕輕鞠了一躬，轉身出門而去。
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經過一個星期的緊張複習，期中考試如期而至。
因爲是全校統一時間段考試，所以周五這一天，整個四營學校都籠罩在嚴肅的考試氛圍當中。
甄語不知道别人怎樣，但通過小夥伴們周四晚上的交流，甄語發現，初一年級的兩個班，考試的科目是同時進行的。
應該是爲了防止洩題吧。
周五七點半考試，七點鍾的時候，學生們就已經到的差不多了。
爲了防止同學們打小抄兒，座次全部被打亂。
所有的書桌也在周四晚上就被倒轉了方向，桌洞朝前，清理的幹幹淨淨。
但甄語敢說，這依舊沒有什麽卵用。
因爲四個人拉一橫排，爲作弊提供了大大的便利條件。即便每個班配備了兩名監考老師，大大加強了監督力度，卻依舊不可能杜絕得了古往今來都存在的考場難題。
因爲傅宇每天放學後，都會明晃晃地和傅驕陽一起研究怎麽抄襲。
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七點二十監考老師就來了，是教語文的程老師和教生物的許老師。
兩位女老師先是細心的将卷子分成一小疊一小疊的，每疊四張，底下的同學們眼睛都盯在卷子上面。
卷子分好後，程老師看了看表，“還有兩分鍾，發嗎？”
許老師點點頭，拿着卷子去了爐子左側，一邊往下發一邊說：“誰都不許動筆啊！等打鈴兒了才可以寫！”
程老師站在講台上看着底下的學生，“外面的往裏傳，都看一下有沒有印的不清楚的地方，趕緊換一張啊~”
還真有一位男同學舉手。
程老師待許老師發完半個教室回到講台上後，方才拿着另外半沓兒卷子走下講台，先走過去接過舉手男生的卷子看了一眼，确認他的卷子确實有一處因爲紙張折了個角而被印壞了，才遞給了他一張新的。
很快爐子右側的考卷也全部發放完畢。
甄語捧着卷子快速審題，第一科考的就是語文，前面的題她都不方，翻過來看到作文題目後卻有些茫然。
題目：《我的一天》
一般現在時或一般過去時都可以，要求：800字。
她的一天就是按部就班的上學放學啊…哪有什麽可寫的地方？這要怎麽才能湊夠800字？記流水賬的話分數一定會很低吧！
甄語正在發愁，鈴聲響了。
這個節骨眼兒上，時間都是有限的。
甄語隻好把卷子翻回前面，還是先把其它題目做完了再思考作文的事情吧！
她拿起筆就開始刷刷的寫答案，填空，選擇，連個停頓都沒有，一路寫到閱讀理解才擱了筆。
程老師在講台上站着，雖然目光大多數時候都要掃視全場，但餘光卻一直看向甄語的方向。
(本章完)