辦公室内的人聽到熟悉的聲音，很是随意地答應：“進來吧。”
上校推門而入，先是彙報了一聲：“校長，我把沈耘帶來了。”
老校長點點頭，頗爲期待地吩咐道：“叫他進來，前頭匆匆一面，我還不知道他長什麽樣子。”
上校走到門口，沖沈耘點點頭。識相的沈耘迅速跟着走進來。等走到近前，停住了腳步，挺直身體沖坐在辦公桌前的老将軍敬禮：“首長好。”
“嗯，你好。”
老校長示意沈耘放下手，這才起身繞過辦公桌，走到沈耘面前，好好打量了一番。
這才露出笑容：“很好，像個将門虎子的樣子。你爺爺曾經也是我的老首長，隻是我一直不知道，你居然是他的孫兒。直到昨天看了你的論文，感興趣讓人找了一下你的資料，才了解了情況。”
“很好，做的事情有股子咱們軍人的味道，我很高興。現在有些人啊，仗着自己祖輩的一點功績就翹起尾巴。有些還仗勢欺人胡作非爲，你能這樣，我很高興。”
老校長說的是沈耘的低調。
在學校到現在沒有張揚過自己的家庭，這确實是一件非常難得的事情。
受到誇獎，沈耘心裏還是挺開心的。畢竟誰都喜歡被誇獎，而不是如聖人一樣搞什麽聞過則喜。
不過，上級面前，該謙虛的時候還是要謙虛一下：“報告首長，這是我應該做的。”
“行了，誇獎也是你應該得的。怎麽樣，今天的答辯有沒有信心？”
老校長并沒有問沈耘這論文是不是找人代寫的。學院裏根本不具備這個條件，真要代寫，寫的人也不是傻子。這麽經典的東西，擱誰那裏都不願讓給旁人。
“報告首長，有信心。”
信心是有，但忐忑照樣還是有。無非就是在事情沒有到來之前，沈耘完全沒有那種腳踏實地的感覺。
不過這已經足夠了，老校長點點頭：“好，我就等着你好好表現。”
沒有更多的話語，因爲時間已經到了兩點五十五分，各系的學員代表們已經在會議室安排就坐。沈耘此時也應當過去調試PPT這些東西，也好讓答辯在三點鍾準時進行。
老校長擺擺手，示意沈耘趕緊過去。
而自己則跟着走出辦公室，往頂層慢慢走去。
大會議室内，當學院的工作人員離開之後，顯得稍微有些嘈雜。誰都不知道學院将大家召集到這裏來做什麽，因此開始笑聲地嘀咕起來。
當沈耘踏進門的時候，幾個跟沈耘熟悉的學員低聲喊着他的名字，開始沖他遞眼色。
回給他們一個微笑，沈耘走到電腦前，摁下電源。
“沈耘，你瘋了，趕緊下來，呆會兒首長們就要來了。”不明就裏的學員站起身來催促，得到的卻隻是沈耘一個神秘的微笑。
在許多學員驚慌的眼神裏，沈耘在打開的電腦上，控制着開啓了挂在牆上的大屏幕。随即插上U盤，打開自己的PPT，迅速調試起來。
短短三分鍾時間，先前還在爲沈耘的無狀行爲擔憂的學員們，此時似乎全都明白了些什麽。
看向沈耘的眼神中，充滿了羨慕和嫉妒。
準時三點鍾，老校長帶着三十餘位學院的領導和教員，來到會議室。
那位上校秘書擔任臨時的主持人，對本次會議的目的作了簡短的介紹，随後，便示意沈耘開始自己的講述。
“各位首長，各位教員，各位同學們，大家下午好。我是作戰指揮系學員沈耘，今天我答辯的題目是《古代軍事哲學的總結和反思》。”
“古代軍事哲學，是一個非常廣的概念。本文綜合了現有的二十多本各代兵書，以及許多古代戰例，綜合地概括了冷兵器時代的戰争規律，同時與熱武器時代的戰役戰例結合進行分析，對未來的戰争進行了大膽構想。”
“論文的第一部分，冷兵器時代的戰争思想……”
當面對所有人的時候，沈耘先前的忐忑反而消失不見。
從開學到現在，自己查閱過的所有相關資料瞬間變得無比清晰。沈耘侃侃而談都有了十分的底氣。
答辯嘛，自然不用把論文說的那麽細，沈耘盡可能用一些古文來概述，饒是如此，第一部分也足足講了二十多分鍾。
這要是放在一般大學，早就超時了。
至于剩下的兩部分，由于是一些引戰例作證明，所以篇幅自然小一些。直到最後，沈耘才進行第三部分的總結：“因此，綜上所述，古代戰争的一般思想和規律，在當代同樣具備一定的指導意義和作用。謝謝大家的聽講。”
說完之後，就站在了屏幕旁邊，等候評審們發問。
而老校長第一個開口：“沈耘學員，我想問你，你的火攻篇，對于熱武器時代，有多少實際的指導意義和價值？”
這個問題問的極爲尖銳，因爲熱武器的交戰距離已經完全沒有古代那麽近了。而且有先進的偵測設備，火攻基本上也實施不起來。
這就有點尴尬了。
然而沈耘準備了這麽久，怎麽可能沒有想到過這個問題，聞言點點頭，帶着自信的笑容回答：
“首先，這一篇章所提到的火攻，其實隻是戰争的一種輔助手段，而并非僅僅是指具體的火攻。曆史上也有使用水攻，石攻的手段，都是利用一定的條件達成消滅的目的。”
“而火攻篇的要旨也并不在這裏，而在于講述戰争中人可以利用多種條件，來爲自己創造最優的進攻條件，從而達到保存有生力量的目的。”
“我想從這個方面來講，對于現代戰争還是具備一定限度的積極意義。”
一個簡短的回答，瞬間赢得了座位中不少教員的掌聲。他們看得出來，沈耘是真的準備充分，對于自己的論文有相當的記憶和理解。
老校長也點點頭：“很好，你的答案我很滿意。請繼續。”
沈耘微微一笑，目光開始掃視台下。
接下來，到底會由哪位首長或者是教員發問，沈耘雖然不知道，但卻充滿了鬥志。