李平安現在就想快些學習，把五年級的知識都學會熟練，好和羅依一起考初中去。
他剛看見羅依趴在桌上寫的畫的很多表格數字，竟然完全看不懂是什麽？他相信羅依的能耐就像她自己說的，現在考初中都不吃力。
再想想羅依也是個身體不好的孩子呢，村裏别人不清楚。身爲李志遠的兒子，羅依從小到大，不知道因爲哮喘病發作過多少次送去李家搶救。
羅依一直弱不禁風的長大，就同他一樣，是村裏人眼裏的病秧子。
李平安不知道羅依隻是個披着殼子的蘿莉，内心是有知識有水平的大人。他覺得現在羅依這麽小，身體也弱，都能自學的這麽厲害，他自己應該也能做到。
羅依激勵了李平安要好好學習。
而看着李平安求知上進的眼神，羅依爽快答應：“好呀，我教你。”
黑闆前的王老師瞧着羅依和李平安靠在一起竊竊私語，本來還覺得不高興。然而借故走到兩人身邊一看，羅依竟然在輔導李平安學五年級的知識。
王老師站在一邊默默觀察了五分鍾，裝作沒看見的推推眼鏡，直接過去了。
倒是前面的王蓮花好奇的回頭：“羅依，李平安，上課呢，你們在嘀咕什麽呀？爲什麽老師都不管你們？”
羅依拿起書本，稍稍在王蓮花面前晃了下：“蓮花姐，你要是連五年級的都會，老師也不管你的。”
“呃——”王蓮花看着自己桌上一半都不會做的三年級作業本本，鼓起嘴做了個鬼臉。
下課後，許多同學湊一起議論羅依和李平安上課不專心聽講。
王蓮花立馬就沖在了前面：“你們懂什麽，他倆連五年級的作業都會做呢？你們會嗎？不會就不要管人家。”
有同學不服氣：“憑什麽他們帶了五年級的書，就說他們會五年級的作業。那我下次帶初中的課本，是不是就會初中的呀？”
“是的呀？怎麽能帶了課本就說自己會？”
“就是，瞧羅依和李平安一直靠在一起，他倆是不是好了呀？”
小孩子其實還不懂什麽？但是他們現在就單純的覺得男女同學不可以關系太好，這個好在這裏是貶義詞。
畢竟三年級的許多同學桌上都畫着‘三八線’的。
“一定是好了，肯定的，要不他們怎麽會一起來讀三年級？”
“不要臉，這麽小就好了……”
很快，還沒到放學呢，羅依就看見班級牆上被人用碎磚頭劃了一行歪歪扭扭的字：“羅依和李平安好了，兩人不要臉。”
那個‘臉’字，還被重點放大，畫了一個圈。
看到那行字，李平安的臉色霎時漲的通紅，他連忙去擦。還對羅依道：“對不起，都是我不好。”
“關你什麽事呀？”一行字而已，羅依不以爲然。
她一個成人，懶得搭理小孩子這種惡意。她會故意優秀給小孩子們看，變成他們最懼怕的、家長口中别人家的孩子。
于是她輕輕松松告訴李平安：“李平安，我不在意這些，你也别在意。你努力學習，等其中考試後。咱們就一起跳去五年級，好不好？”
(本章完)