雨弋說着做出了一個劃水的姿勢，按時對方自己會遊泳，因爲在他看來，老伯不讓自己往前走是因爲害怕自己不小心落入到湖水裏面淹死。

老伯望了一眼雨弋，嚴肅道：“小娃娃，你不知道，這湖水裏面有魚可以吃人哩！”

“吃人”這兩個字說的雨弋肩膀一顫，寒毛豎立，他想着是不是科教頻道總是在播放宣傳的那個食人魚啊。

對于“食人魚的概念”，雨弋還是很清楚的，因爲總在看那一類的科普節目嘛，這種魚主要生活在南美洲亞馬遜河中，體長大約30公分左右，分爲雜食性和肉食性，這種魚和一般的魚不一樣，因爲它的口中長滿了鋒利的牙齒，所以能夠食肉，便能吃人。

老伯見雨弋不作聲，以爲是被自己吓到了，便繼續道：“前段時間，村民聽到呼喊，便到湖邊來看，發現湖水變得鮮紅，上面還漂浮了一些殘留的肉渣，後來去詢問了一下，竟然是一個村民帶着自己的小孩到湖邊遊泳，不過他們再也沒有上來。”

雨弋感到奇怪，自己在任的時候，沒有聽說過這樣的事情啊，于是從湖邊走了下來，來到一塊石頭處，和老伯攀談起來，了解情況。

據老伯說，在開通了水渠後，湖裏面的水流越來越小，到了後來，都不夠稻田所用，爲了解決這個問題，村長李慶生帶領一批村民，用工具将連接湖和其他水系的口子擴寬了，解決了這個問題，隻是水量是足夠了，卻也引來了這吃人的魚。

“發生了事件後，你們沒有上報給稻香村的衙門嗎，讓捕頭黃淑敏帶人來解決！”

雨弋想着，自己臨走的時候，所有系統都很健全，這種重大的事件怎麽不上報呢。

老伯臉上露出爲難的顔色，遲遲不肯回複。

雨弋便道：“沒事的，你跟我說，我去給你讨要公道。”

老伯看到雨弋準備給自己出頭，笑了笑，道：“小娃娃，你才入村的，哪能有什麽作爲，你能爲我考慮，我很感謝了，不過這件事不怪他們，是我沒有去上報。”

這讓雨弋感到更疑惑了，詢問道：“爲什麽不上報啊！”

老伯進行了解釋，雨弋這才知道，原來是有人告訴他，稻香村的往事，這個地方原來是迷霧沼澤，是邪惡能量聚集的地方，吃人的魚正是這種能量衍生的産物，如果他多管閑事，一定會遭到報複。

雨弋歎了口氣，這種無知的謠言也信，真是愚昧啊，不過他當然不能這樣去指責老伯，隻是追問道：“那麽到底是誰這樣說呢？”

老伯似乎想到了什麽，顯得有些害怕，然後便離開了，任憑雨弋怎麽喊也不回頭。

雨弋覺得這個裏面有蹊跷，告訴老伯謠言的神秘人物到底是誰，還有打一個問号。

從稻香村西邊回來後，雨弋反複在思考這個問題，想到老伯的無知和愚昧，雨弋決定下一站去調研一下私塾的情況，稻香村的青年人都學得怎麽樣。

那個時候，雨弋感到村民普遍文化低，容易迷信，便作出要求，由吳成功投資找老師，修建房屋，建立了私塾。

雨弋進入私塾後，發現有老先生在上課，爲了不打擾他們，雨弋隻是在後面觀望了一下，他發現私塾的裝飾倒是沒有太大變化，隻是桌子和座位都多了一些，這證明私塾吸引的學子的力度還是很大的。

雨弋再去看學生的情況，發現基本上都是年輕人，中年人則非常少，在下課後，雨弋專門去詢問了先生，得知稻香村村民都崇尚武力，對于知識還是很輕視的，私塾能招到這些學生，那都是李慶生的功勞，他去做了許多工作，那些村民才願意将自己的子女過來學習，再就是有一批需要改造的不良少年，有專門的人員陪護學習，直到他們思想轉變，考試合格才能離開。

雨弋從教書先生那裏還得知一些畢業後的文人志士都喜歡中午去客棧讨論文學，他在拜别教書先生後，便來到了客棧，發現如先生所說，是非常熱鬧的，許多儒雅的書生，拿着書在這裏讀，也有一些在交流學問，那種氛圍讓雨弋感到很欣慰。

忽然有一年輕人見到雨弋進場，覺得他有些陌生，便攀談起來。

“不知兄台在哪裏學習，怎麽在私塾沒有面過？”

年輕人向雨弋拱了拱手，算是有禮了。

雨弋望着年輕人，他知道對方是把自己當作了一樣的學生，有意結交，便道：“我并不是私塾的學生，隻是一個過客。”

說完後，雨弋打算離開客棧，按照原定計劃去下一站。

年輕人覺得雨弋如此傲慢，進了客棧也不讨論學問，心中有氣，便将雨弋攔下了，道：“某爲田豐，還請閣下席邊一聚。”

雨弋聽到對方自報姓名，感到無比震驚，其他人不知道田豐，雨弋可是知道的，這個人後來很有出息，後期是袁紹的重要謀士，不過他性格有點剛直，袁紹不喜歡他，終于在袁紹官渡之戰之前處死，下場不好。

雨弋想着，和他搞好關系，未來也有個出路，當即跟着田豐又進入了客棧。

田豐沒有想到會如此順利，之前也有像雨弋這樣，進入客棧後，不聞不問，看看就走的，田豐看不慣也去邀請過别人，但是沒有一個人接受邀請的，盡管田豐的朋友告訴他，這樣的剛強性格容易得罪人，但是田豐卻置之不理，他認爲，在學問裏面沒有貴賤，誰也不能輕視學問。

田豐将雨弋帶到了客棧的中心，指着不遠處在辯論的兩個人，說道：“他們都是我的朋友，最近大家知道了稻香村上層，對于是否進攻巨鹿搖擺不定，大家都在讨論得失，希望讨論出一個所以然來。”。

雨弋望着正在讨論的二人，想着上午才開會研究的事情，到了中午就擴散開來，在客棧這裏讨論，也是最大限度發揮民主集中制了。

雨弋應邀聽了一下辯論的内容，其實就是對進攻巨鹿的利弊得失進行分析，說到底就像大學裏面舉行的辯論賽一樣，正方和反方進行辯駁，大家都說出自己贊成或反對的理由，直到有一方被駁倒爲止。