它爲什麽就不能安心在這片陸地或者是那片陸地生活呢？難不成這邊陸地生活的母鳥是它外遇另外一邊才是它老婆？
南宮暖暖看了一眼南宮勁，見他淡定地看完，翻了一下卷子其它地方全對之後，沒有任何面部表情的又把試卷還給了校長。
那名姓鄭的老師說道：“南旭家長，南旭的試卷你也看了，我很想聽聽你有什麽看法。”
南宮勁看着這名鄭老師，一臉的怪異。
鄭老師是個40多歲的中年女人，卻愣是被南宮勁看得紅了臉。
“怎麽，你也沒話說了對嗎？你也覺得南旭錯了對嗎？如果你真的這麽認爲，我希望你能回去好好管教南旭。至少讓他明白什麽叫尊師重教。”
南宮旭淡淡開口道：“這位老師，從剛才你和南旭的班主任發生争執我聽得出來，這道題是你的出的，所以你非常不滿意南旭對你的否定。南旭還小，沒有辦法從科學的理論做出分析，隻能從常态來分析烏鴉喝水和鳥飛越海洋的可行性。但是我卻可以很明确地告訴你一個關于浮力的公式。
如果你想讓一塊木頭載動一隻鳥，那麽需要符合一個條件，那就是——木頭産生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力。
爲了能讓木頭發揮最大作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下，那麽可以得出的結論是——水的密度*木頭的體積*重力加速度-木頭的密度*木頭的體積*重力加速度+鳥的重量*重力加速度。合并同類項，并簡化之，得出：木頭的體積*（水的密度-木頭的密度-鳥的重量）。
水的密度約爲1000千克每立方米，而木頭的密度在400到750千克每立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找到了比較輕的一種，木頭的密度就按照500千克每立方米算。可以得出：鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結論：如果鳥是一公斤重，那麽木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。
老師你知道2立方分米是什麽概念嗎？就是我們常見的磚頭，大約兩塊。一公斤重的鳥又是什麽概念呢？一隻雞大約三四斤重，一公斤重的，就是一隻小雛雞。
一隻小雞大小的鳥，叼得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓它直接從海洋上卷到海底裏面去。
你可能會說你命題中的鳥大，比雛雞大小的鳥大多了。可是鳥大，分量也重，到時候它要叼的可能就不是胳膊粗細的樹枝，而是像南旭說的那樣，得叼一根柱子出行了。我不認爲一隻鳥可以叼得動一根柱子。老師您說呢？”
校長：……
班主任：……
出題老師：……！！！
一旁的南宮暖暖則是一本的正經。可是内裏，她感覺自己能笑成内傷。
她哥估計是個直男癌晚期患者吧？
鑒定完畢！
南宮勁仿佛還嫌自己說的不夠氣死那位老師似的，說道——
(本章完)