老範讓蒲濤暫且歸去，慢慢思索清楚再說，
六藝說的簡單是六種技藝，可其中當真是博大精深，譬如一門射藝，就包含了五個階段，
其中白矢的要求是箭穿靶子而箭頭發白，表明發矢準确而有力；
其次修習參連，前放一矢，後三矢連續而去，矢矢相屬，若連珠之箭；
繼而修習剡注，也就是快速射箭，瞄時短促，上箭即放箭而中；
第四階段是襄尺，臣與君射，臣與君并立，讓君一尺而退，是謙讓禮儀射法；
第五階段是井儀，四矢連貫，皆正中目标。
這五個階段全部修習完畢，考核合格，算是射藝初級階段。
至于中級和高級階段什麽樣，老範沒說，據說有初級階段已經足夠行走天下了！
想一想，一群儒家弟子，跋涉江湖，與敵人狹路相逢，忽然取出弓箭，各個施展井儀之術，那就是萬箭齊發啊，誰能抵擋得住？
尤其是蒲濤做爲現代人，穿越者，更能理解箭術射藝修習強大之後的好處，
有了火藥武器做基礎，幾乎所有的殺傷力強大的武器都是射藝的延伸，
手槍、步槍、大炮、導彈......以至于傳統武技變成了特種作戰，江湖雜耍，甚至是健身技法。
這種技藝豈能不學？
不光要學還得精通才行！
至于要修煉多久才能精通？資質好的也需要三年有成，資質差的三十年也成不了。
蒲濤思索了一夜時間，終于決定，先将六藝的射和書拿下，其餘四藝等有機會再說。
其實他對格物緻知也十分有興趣，可有鏡子在身，需求并不十分迫切罷了。
做出這個選擇的另一個主要原因就是因爲時間不足了，三個月後就要舉行童試，蒲濤當然也想一試身手，所以，隻能擇其精要來學習。
按照當前讀書人的學習重點，其實大部分都集中在了書藝上，其餘五種技藝反而在其次，甚至有些流于形式，變成了讀書人之間的遊戲，譬如飲酒作樂時候進行的投壺；
第二天天還沒亮，蒲濤就來到學堂，想要找老範告知自己的決定。
入門才發現，有人比他還早，劉吉早已在這裏打掃完教室，練字多時了。
看到蒲濤，老範說道：“怎麽，想好了嗎？”
蒲濤說道：“我想先學射書二藝，等通過童試，再學其他四門！”
範大有拍手笑道：“好，這可真是臨時抱佛腳啊，幸而你天賦不錯，應該有機會！恰好我擅長書藝，就以此爲主吧！來，寫上一段。”
蒲濤看了看劉吉，他正在抄寫嶽陽樓記，字迹飄逸潇灑，十分耐看。
蒲濤半輩子都在和電腦打交道，哪裏練過毛筆字？
就連鋼筆字都寫的亂七八糟，蜘蛛爬一樣。
此刻他心中忐忑，說道：“老師，我沒怎麽練過這個，能不能不要獻醜了？”
範大有闆着臉說道：“不知道你的基礎，我如何能夠指點你入門呢？”
劉吉笑呵呵的退到一旁，讓出書桌位置，換了一張宣紙鋪好，請道：“師兄，來試試筆！”
蒲濤無奈，隻好趕鴨子上架，
他總算是學過拿毛筆的正确姿勢，附身就案，揮毫潑墨，手掌哆哆嗦嗦的，花了一息時間，才幾裏拐彎的寫了求學二字。
劉吉捂嘴輕笑，實在是那字大小不一，墨迹斑斑，慘不忍睹，總算是讓他發現了這位師兄的一個短處。
範大有的手掌揪着胡須，半天沒有開口，實在是不知如何點評，
終于撚斷了數根胡須，這一手字——還真不如蜘蛛爬！
若是憑借這手書法去參加考試？怕不是要将考官氣死幾個！？
範大有搖了搖頭，強忍着将蒲濤趕出門去的沖動，
他暗暗告訴自己，這孩子讀書很快，腦子也聰明，理解能力出色，悟性很強，絕對是個讀書的材料，
而且既然收他入門就得負責到底，這才是傳道授業解惑的師之道也。
看着範老師臉色由白轉青，由青到紅，而後終于恢複了白色，
蒲濤誠懇的道歉：“老師，您别生氣，我回去一定好好練習！”
範大有歎息一聲，說道：“人無完人，你這字确實太差，正好，我有儒家弟子入門的基本功，今天就傳授給你，你可以結合射書二藝一并練習！”
“基本功？我四書五經都背下來了，還要重頭學習基本功？”蒲濤有些不以爲然，
老範開口說道：“儒家弟子，修養浩然正氣，這基本功說簡單也簡單，說難也難，隻有四個字，那就是聚精會神！”
蒲濤一愣，“這麽簡單的嗎？”
老範侃侃而談道：“隻有聚精，才能會神，許多學子毫無定性，心性漂浮，學無所成，就是因爲這門功夫不過關。有道是淡泊明志，甯靜緻遠，其實核心要義一樣是聚精會神，隻有專心緻志做一件事才能得到成功啊！”
蒲濤點了點頭，這話說的有道理，無論古今中外，任何領域，任何工作，都需要聚精會神，才能成功。
另一個世界的現代人之所以許多人都志大才疏，難以勝任繁冗艱巨的工作，一輩子渾渾噩噩，就是因爲分心他用，誘惑太多！
一個手機就讓無數學子屁股上長釘子，心裏長草，如何做的好學問？
看到蒲濤贊同自己的觀點，老範說道：“讀書要聚精會神，才能書讀百遍其義自現；寫字一樣要聚精會神，才能将氣勢性格灌注到書法之中；至于射藝，隻有聚精會神才能箭不落空，三者合一，故聚精會神是我儒家入門功夫，最爲基礎的基本功！”
聽聞範大有的長篇大論，蒲濤瞬間發現了這四個字的非同小可，
隻有一個聚精會神，就是所有功法的基礎和要領。
蒲濤受到啓發，此刻心思早已澄定下來，認真傾聽。
于是，範大有開始指點修習聚精會神的訣竅，其一是沐浴、熏香、澄心、淨意的一套法門，而後是讀書入勝的一套法門，再其次是書寫文字注入精神的法門，最後則是射藝所需練習目力臂力的法門。
這四套法門可以單獨訓練，也可以揉合在一起訓練，效果會更好。
尤其是射藝的基礎要求，需要用目力看清懸挂在三百米外的馬尾毛上的一隻蒼蠅......如果不是穿越而來，近視眼痊愈，就這一項，蒲濤就得放棄。
種種法門指點完畢，老範飄然離去，
劉吉這才偷偷的說道：“蒲師兄，書法一道其實也有捷徑，你隻需要選擇一派名家大師的筆迹慢慢臨摹，幾個月的功夫，足夠你打下基礎，應付童試了！”
蒲濤點了點頭，笑道：“多謝師弟指點！”
劉吉擺手說道：“還沒感謝師兄解決了我家的生計難題呢，讓我以後不用爲此擔憂，也不會折損名節德行，全是師兄的恩賜！”
蒲濤說道：“可惜不懂醫術，不能爲伯母解除病痛！”
劉吉笑道：“師兄有心了，我聽說順平府有許多名醫大德，五日後就是休沐之日，停課一天，師兄若是有空，可以帶我一起前去拜訪，尋醫問藥！”
蒲濤是真心喜歡劉吉這個孩子，一口應道：“好啊！五日後我們一同前去。”
(本章完)