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第781章 誰能奪走?(3/700)

第781章 誰能奪走?(3700)

霎時間,隊伍之中的氣氛陡然凝滞,衆人怔了一下,帶着各種色彩和情緒的目光,盡數投向位于隊伍中段的身影。

海飛獵隼臉頰之上,一滴滴汗水彙聚, 如同小溪般順着臉頰緩緩向下流去,胸口不斷上下起伏,整個人抿了抿嘴,深呼吸一口氣,眼神複雜。

他,還是輸了。

又一次輸了。

隊伍由八号帶隊返回宿舍休整,這個安排的意義,不言而喻。

唯有隊伍最高指揮官——隊長,方可行使帶隊之權!

這麽快嗎?

第一天,就能赢得教官的青睐。

海飛獵隼目光複雜,心中默默想着自己一号的身份,嘴角有些發澀。

“是!”

一道道視線聚集于身,知曉張武這番話含義的周海面容端莊,神态肅穆,下意識挺了挺胸膛,眼眸透出一抹濃烈的光彩,沒有絲毫猶豫,正聲回應。

一道道視線聚集于身,整個人向前跨步,離開隊伍,在所有人注視之下, 一步一步走到隊伍正前方。

步伐,铿锵有力,透出濃濃的自信和力量。

身後,是十一位正在蟄伏蛻變的天驕。

身前,是整支隊伍的最高指揮官——張武。

而現在, 自己處于兩者之間!

“參訓隊員八号, 這枚口哨,叫潛艇口哨,按照基地臨時訓練的傳統,将授予首次訓練成績最佳者,它象征着訓練隊伍最高指揮官的身份和榮譽,希望你能承擔起這一份責任。”

張武看着面前氣勢非凡的周海,輕輕點頭,右手取出象征着隊伍最高指揮官的銀白色口哨,放置于掌心,遞向面前的周海:“今年是第六屆訓練,現在,接過第六枚潛艇口哨。”

言語铿锵有力,告知周海和衆人關于整枚潛艇口哨的來曆與意義。

整枚潛艇口哨通體修長,銀光閃閃,由一艘經典水滴狀外觀的核潛艇構成主體,表面印刻着海軍八一的精緻符号。

這,便是潛艇口哨, 獨屬于青城核潛艇基地的傳統信物!

唯有成績最佳者, 方可獲得!

“是!”

周海聽到張武這番話,深呼吸一口氣,面露鄭重之色,上前一步,雙手接過這枚象征着非凡意義的精緻潛艇口哨。

入手,一股冰涼且溫潤之感傳來。

“當然,你們也不要氣餒,訓練期間誰的成績超過8号,也可以從他手中拿走潛艇口哨,希望你們努力。”

大校張武授予周海潛艇口哨之後,微微點頭,接着明亮的雙眼投向衆人,正聲下達命令:“現在,由8号帶隊,返回宿舍休整。”

象征着隊伍最高指揮官身份的潛艇口哨,并非拿到之後便能安枕無憂,參訓期間,誰都可以奪走!

唯有訓練結束之時,才塵埃落定。

“……”

聽到張武這番話,所有人嘴角一抽,心中表示無語。

氣餒?

說真的,有點。

可拿走潛艇口哨?

這是做夢。

在場十一人深深明白,這枚潛艇口哨,沒有人可以從八号的手裏拿走。

要知道,身爲海飛團體的最強者獵隼,早已是參訓空飛8号的手下敗将,而其他參訓海飛,更是不值一提。

誰能拿走?

站着軍姿的獵隼和其餘七名海飛隊員,内心深處湧出一股無奈和苦澀之意,默默回想起八号這家夥的光輝事迹。

這把隊伍平均年齡拉低一個檔次的家夥,可是改裝訓練第一天就拿95式步槍幹下殲-15‘虎鲨’的猛人!

這他娘的,誰能從這位猛人的手裏,奪走潛艇口哨?

“吟!”

轉瞬,嘹亮而尖銳的哨聲吹響,就宛如水波般傳遍四周,映入衆人耳中。

周海右手拿着仿若藝術品般的潛艇口哨,轉過身,面色端莊,正對衆人,毫不猶豫吹響手中的口哨,下達命令:

“全體都有,住宿區,向右轉,齊步走!”

聲音洪亮而有力,透出一股濃濃的自信之意。

“嗒!”

聽到來自于周海的命令,在場十一人不約而同齊齊轉身,動作整齊劃一,按照命令指示,齊步而行,沿來時道路,離開四号訓練場,向住宿區而去。

輸,便是輸了。

作爲一名驕傲的天驕,倘若連輸的底氣都沒有,又怎能稱之爲天驕?

現在,

身爲天驕,

身爲軍人,不分海空之别,必須服從命令!

服從來自于八号的命令!

周海右手握着潛艇口哨,面色自然,位于隊伍的最前方,帶領着隊伍漸漸離去。

“小家夥,不知道你有沒有本事守住這枚口哨,壓住海航這群人。”

張武立于原地,炯炯有神的雙眼,目送着十二名參訓隊伍整齊有序離開,黝黑而粗狂的臉龐,浮現一抹不可察覺的笑意,思索一番,接着正色道:

“搖光,授權對參訓飛行員首次模拟環境訓練系統的體能數據進行測試,測試結果盡快發給我,看看有沒有問題。此外,全程跟進每一名飛行員的身體表現。”

“收到,張武大校,正在進行運算測試,預計時間十五分鍾。”便攜式通信器内,傳出一道溫和蘊含尊敬之意的電子合成音。

聲音來源,正是基地最重要的神經管理中樞——搖光。

張武輕輕點頭,帶領一旁等待的軍醫隊伍離去。

緊接着,得到命令的搖光,立即對數據庫中采集到的全體飛行員訓練數據,按照要求進行運算測試,檢測有無差錯,并全程跟進參訓隊伍,采集身體數據。

從參訓飛行員到四号訓練場開始訓練到結束,搖光便通過高敏傳感器和一系列設備,将每一個人的訓練表現和反應,以及軍醫隊伍檢查環節的數據資料,統統采集儲存。

這份體能訓練數據資料,關系着十二名參訓飛行員的生命安全,更影響着張武所主導研究的《模拟環境訓練系統》項目。

《模拟環境訓練系統》項目,主要設想爲通過人爲手段,建造一個或多個模拟多重環境因素的高科技訓練場地,強化士兵的訓練效果,提高訓練水準和效果。

而基地内的整座四号訓練場,便是按照大校張武的要求進行建造,通過一系列輔助設備,模拟高山低氧環境,強化對人體的訓練效果。

(本章完)

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