第三十二章上課

“8點半我們院長親自給我們上解析數論,要不,你來旁聽?”

鄭輝感覺心有點痛,竟然在數學上被個生化學院的鄙視了。

“那可以先拿本書或者數學刊物給我嗎?”

又被鄙視了,竟然連數院院長的解析數論課你都沒興趣去聽……

鄭師兄将剩下的半塊大餅扔進了垃圾桶,真的沒一點胃口呢!

“别看我們皖南工大的數學系不怎麽樣,在全國排不上名号,但我們院長可是省裏‘應用數學’學科帶頭人,是sci期刊概率統計領域的編委,這次上解析數論,師範數學系的研究生也都安排過來旁聽的……好吧!我給你拿本數學期刊……”

鄭師兄看着乙小川的雙眼,長歎一聲,然後嘀咕道:“導師那裏好像有本全英文的《數學年刊》,嘿嘿嘿……”

“鄭師兄,你笑什麽?”

“沒什麽,沒什麽,你先去階梯教室,我去給你拿書……”

階梯教室至少能坐兩百多人,但臨近八點半,也就來了30幾個研究生,這其中還包括隔壁師範的一大半。

小乙坐在前排,随手翻着鄭輝拿過來的《數學年刊》,這是本全英文的數學期刊,還處于八成新狀态,大概是沒多少人翻閱的緣故吧!

數學年刊有很多,國外有,國内也有,這本明顯不是國内的,而是太平洋對岸普林斯頓辦的《annals-of-mathematics》,被譽爲當今數學界最具權威的四大“綜合性”數學期刊之一。

至于普林斯頓,這是世界著名的私立研究型大學,位于美國新澤西州的普林斯頓市,是八所常春藤盟校之一。

不用詳細介紹普林斯頓的科研力量、研究成果,你隻要知道有哪些人出自普林斯頓,就知道這所大學的恐怖。

創辦至今,共培養了2位美國總統、12位美國最高法院大法官和衆多美國國會議員。同時,普林斯頓大學與附近的普林斯頓高等研究院(ias)共同構成了世界著名的理論研究中心,對基礎數學、理論物理學、經濟學等學科的發展影響深遠。截至今日,共有63位諾貝爾獎獲得者在普林斯頓大學工作或學習過,另有13位世界計算機最高獎圖靈獎得主、14位世界數學最高獎菲爾茲獎得主在普林斯頓工作或學習過。

乙小川早上看到的新聞裏的水木大學副校長施教授,就曾曆任普林斯頓分子生物學系助理教授、副教授、終身教授、warner-lambert/parke-davis講席教授。

身爲國内二流大學的本科生,還差點沒拿到學位證的學渣,是不是高山仰止,是不是就像星空那般遙遠!

永遠不會交集的吧!

小乙并沒有注意到數院的院長來了,也并沒有發現五十來歲的院長已經開始上課了,他皺着眉頭翻閱着厚重的一本《數學年刊》,不時停下來,沉思片刻,在草稿紙上寫寫畫畫

當然,周圍的研究生們也都在拿着筆在筆記本上記錄着。

隻有鄭師兄有點心不在焉,不時偷瞟一眼乙小川。

心頭就像被堵了。

人比人氣死人啊!

小乙就像一塊海面一樣,吸納着養分,汲取着知識,能刊登在普林斯頓《數學年刊》上的論文,自然都是數學界一年來的最新研究成果。

每一篇,都值得思考,值得學習。

甚至,有些論文小乙一時間還難以讀懂。

畢竟他隻是在數論上有些造詣,研究的方向也是素數。

數學實在太廣博了,沒有人能樣樣精通。

歐拉、傅裏葉在世也不可能。

邏輯數學、代數學、數分、幾何學、拓撲學、函數論、概率論、數理統計學、運籌學、組合數學、模糊數學、量子數學……

在一個方向上深入下去,就能讓一個數學家在四十歲之前掉光頭頂的頭發。

乙小川終于在一篇論文上停了下來,這是一篇關于拓撲學方法對篩法理論的補充性研究。

這種研究已經很久了,澤爾貝格教授于95年發表在《數學年刊》上的論文,就是爲這個研究指明了方向……

但篩法的拓撲學原理還是難以解決孿生素數在内的素數猜想,爲了解決這個問題,數學界必須去尋找一個新的方法。

所有人都在嘗試,但至今還是沒有重大突破。

不過,這一篇論文卻是給小乙帶來了全新的思路……

“啪啪……”

面前的桌子被用力的敲了兩下。

“同學,你起來解一下黑闆上的問題……”

小乙迷茫的擡起了頭,眼前一個秃頂的老頭,面無表情,眼神銳利。

見小乙這種表情,冷哼一聲,拍着講台喝道:“國家有難,匹夫有責。你們扪心自問,如果大災難降臨,你們能幹什麽?肩不能挑,手不能提,工地上的農民工都比你們對社會有作用……不要說我們生活在和平年代,混一口飯吃就行了,你們真以爲自己活在舒适的和平時期嗎?你們用屁股想想!你們能幹什麽?畢業了能幹什麽?幹金融嗎?以爲能賺大錢嗎?做夢去吧!

我天不亮從京城飛回來,連一口水都沒喝給你們上課,爲的是什麽?我已經老了,這個時代是你們的……”

小乙終于弄明白這個院長要自己幹什麽了,不就是l-函數的解析延拓問題麽!

很難嗎?

在院長面前拿了粉筆,打斷了院長的怒氣,唰唰唰在黑闆上寫了起來。

書寫很流暢,動作很潇灑。

院長很驚訝!

底下的研究生們很懵逼!

鄭師兄一臉如此的表情!

小乙放下半截粉筆,拍了拍手上的粉筆灰,走向自己的座位,然後繼續看《數學年刊》……

院長拿起桌面上十數頁的草稿紙,一張張看了看,眉頭越皺越緊,看了一遍又一遍。

階梯教室裏的氣氛很詭異,小乙終究還是放下了筆,将看到的這一頁折了起來。

“院長,有問題嗎?”

“你對大篩法和圓法有研究麽?”将草稿紙放下,院長緊緊的盯着小乙。

“解決哥德巴赫猜想,大篩法是門充滿啓發性與潛力的解析數論研究工具,甚至可以說,大篩法的價值,已經超越了哥德巴赫猜想本身。圓法,算是同一道證明題的另一種證明思路,在數論界同樣是一個相當被看好的方法……”

“願意成爲我的研究生麽?”

小乙搖搖頭。

“也對,我教不了你,京大願意去嗎?我親自帶你去面試……”

小乙搖搖頭,說道:“研究素數隻是我的愛好……”

“你這是浪費你的天賦……”院長幾乎是咆哮起來。

研究生們再次懵逼了。

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