1981年8月15、16日兩天是玉琳理工學院學生報到的日子，然後會進行半個月的軍訓。包子軒也是參考了後世華夏大學的入學過程，并對其作出了一些改良。
可以說今天來到玉琳理工學院的學生和家長都被包子軒如此大手筆給驚到了，來到這裏沒有收一分錢學費。還給他們發了這麽多東西，到底是圖什麽，很多人都看不懂，難道這裏面還有什麽陰謀不成。不過包子軒作爲全世界頂級富豪之一，也不像是坑他們那點小錢的人。也許人家根本就不是爲了錢，可能有更大的目的，爲了名也說不定。
雖然很多學生都想要早點睡覺，可還是失眠了。報到的時候發放給他們的物品太過震撼，能夠把這些買齊的人在任何國家都是富裕階層，可是在這裏隻是一個學生最基礎的裝備。
1981年8月17日，星期一。今天是玉琳理工學院正式軍訓的第一天，也是對所有學生及其重要的一天。今天的他們被要求穿軍訓服，帶随身聽配磁帶到旗幟廣場集合。對于這個目前還沒有開放，隻是在地圖上看到的空地大家都不知道具體是做什麽用的。
不單單是學生，就是作爲學校的總設計師羅曼斯基和馬丁－格裏夫都不理解包子軒爲什麽要留着這一大塊空地。畢竟這裏占地面積120畝，足有11個足球場那麽大。實在是太浪費空間，主要是這裏還是學校最中心位置。
整個旗幟廣場除了中心有一個主席台之外，周圍被200多根杆子包圍着。可是這麽多旗杆放在一起感覺有些怪怪的，畢竟旗杆之間的距離并不相同，仿佛是很随意立在那裏。
當熙熙攘攘來到旗幟廣場的學生看到整個場地如此之大時，覺着這裏一定是學校組織集會和大型活動的場所。在地圖上還感覺不到它有多大，隻有身臨其境才能體會這裏的空曠。
衆人非常好奇的看到中間主席台上校長包子軒就站在那裏，而保安人員已經安排他們到該到的地方集合。
看到所有人都站好之後，包子軒對着話筒說道：“諸位同學大家好！我是包子軒，也是你們的校長。不管你們承不承認年齡比你們大不了幾歲的我就是你們的校長，你們如果想要在玉琳理工學院順利畢業必要要我簽字才行。”
“今天早上把你們叫到這裏來的目的隻有一個，升起你們國家的國旗。我這裏有200多根旗杆，我的夢想是能夠把全世界所有國家的國旗在這裏都升起來。隻要是聯合國承認的國家，我們都會爲所在國學生準備一面國旗。無論你是一個人，還是一群人我都一視同仁。”
“而且爲了大家互相不打擾，我們在給同學們發放随身聽的時候都準備了一盒磁帶。這盒磁帶的正反面都隻有一首歌曲，那就是你們國家的國歌。”
“以後每周一早上所有學生和老師都要來這裏帶上耳機，聽着國歌把自己國家的國旗升上去。然後在周五下午由周一早上升國旗的同學把本國國旗降下來，等周一在繼續使用。”
“玉琳理工學院如果培養出連自己祖國都不愛的學生那才是教育的悲哀，大學不但要教授各位同學知識，還要讓大家明白做人的道理。”
“玉琳理工學院未來會到成爲一個文化多元、包羅萬象的大學，每個人都有愛國的權利和義務。如果那個同學膽敢破壞其他國家的國旗，一經發現直接開除。而且誰求情都沒有用。”
“人們之間要相互尊重，同學之間更是要相互友愛。接下來你們每個國家選出兩位代表進行第一次升國旗。”
同學們都炸開鍋了，誰都沒想到學校空這麽大的場地就是爲了升國旗準備的。校長是不是瘋了，還是腦袋被門給擠了。
不過這些和他們都沒關系，既然能夠把自己國家的國旗升起來讓們很是興奮。所有人都開始遵照包子軒的意思準備着。
可是事情也有例外，特裏多－卡門是一個來之以色列的小夥。在高中畢業之後來到香江旅遊，家境還算富裕的他想着是不是花點錢去美國哪所大學讀書，要不然他可能就要回國服兵役。
正好趕上玉琳理工學院招生，最主要的是那天帶隊招生教授會說希伯來語。讓他明白這所學校原來是包子軒創辦的，應該不會太差。
來到學校之後他的确沒有失望，可是看到如此多的中東人過來這裏上學。讓他感覺渾身不知在，想着這裏到底适不适合自己。
今天又看到所有的同學都是一群站到旗杆底下，隻有他一個人孤零零的站在那裏。可以說這個時候他是最孤獨的，對于一個青年人來說，這是變像的一種排斥。
包子軒看到特裏多－卡門的窘境之後，走到他的身邊說道：“特裏多，我可以這樣叫你嗎！”
聽到有人用希伯來語和自己打招呼，特裏多－卡門以爲是自己的同鄉，畢竟對方說的太正中，比那天帶隊招生的教授要好太多。可是回頭一看居然是校長包子軒，不過還是很快的反應過來說道：“當然，這是我的榮幸，校長先生。”
包子軒：“是不是因爲以色列籍學生在學校隻有你一個人而感到孤單，同時也爲了升旗而發愁。不過我認爲這恰恰是你表現的好時機，當年從香江去英國留學的學生隻有我一個是學習理工專業，很多人認爲我回到香江很難找到工作。”
“那我就自己把什麽事情都做了，香江沒有科技公司我就自己創建科技公司。自己給自己就業機會。一個人代表一個國家升旗本身就是一種巨大的榮譽，你這個時候更是要堅強。其他同學還有人可以推脫和依賴，可是那天以色列國旗沒有升起來必定是你的責任，這是你作爲一個男子漢應有的擔當，别讓你的家人和朋友失望。”
包子軒離開之後，特裏多－卡門目光堅毅的整理了一下以色利國旗。徑直走到了那根屬于他的旗杆。在接下來的一年時間，人們看到一個猶太小夥每周一風雨無阻的把以色列國旗升起來，周五完晚上在把國旗收回。一年的時間從來沒有間斷過，就像包子軒所，别人還有人可以依靠，他沒有任何推脫的權利。
他的事迹也傳回了以色列國内，使得很多以色列青年都想報考玉琳理工學院，隻爲了幫助完成那份堅守。
30年後，已經成爲教育部長的特裏多－卡門在接受記者采訪中表示。包子軒校長和他說完之後讓他明白這是一個他必須完成的任務，就是付出生命也在所不惜。一個民族、一個國家要有自己的信仰，通過一件件小事才能讓國人知道他們爲什麽這麽做。
上午九點鍾，廣場上15面國旗同時升起。每個人都在用耳機聽着自己祖國的國歌，看着國旗升起來。
包子軒也是一樣，看到華夏國旗升起那一刻，他的内心總是無法平靜。他明白隻有這樣英國人才會同意在沒回歸之前讓華夏國旗在玉琳理工學院升起，現在如果停止這項活動哪得罪的可是全世界十幾個國家。
不單單是學生，教授們也參與到了其中。香江玉林理工學院的升旗儀式後來很多到香江訪問的政府首腦都有過來參加，畢竟這才全世界任何大學都是獨一份的存在。
包子軒也是爲了能夠用這樣的方式讓更多人看到玉琳理工學院的包容性，而且絕不會勸說這些學生不回國效力和孝順父母，讓各國家長可以放心的把孩子送到學校來。
其實他圖謀很大，讓更多的人來這裏求學。學生在校期間想法就可以在整個學校傳播開來。所有的文化彙總之後，學生們可以選擇最适合自己的學習方法，還能夠形成多元文化之間相互碰撞，進而帶動整個學校的學習風氣和科研氛圍。
(本章完)