“爲了能夠讓帝國的上千萬百姓真正的團結起來，我廢除了他們之前的制度、律法，以及使用的文字貨币等。”
“但想要辦成這件事，所遇到的阻力卻比我想象中的要更大。”
“像錢币、度量衡等方面的變革還好一些，畢竟對百姓的生活不會造成本質上的影響，所以沒有收到太大的排斥。”
“真正難以推行的是秦國的律法，以及文字。”
北辰聞言，說道：“秦國的法律比較嚴苛，遵守新的律令也就意味着要承擔更大的壓力，在違背了法律之後也要付出更大的代價。”
“原本六國百姓就畏懼大秦，現在看到了嚴苛的秦律之後，心裏面肯定不願意接受。”
嬴政點了點頭，北辰所說的正是最關鍵的一點。
随後他又接着說道：“除了律法之外，文字的推廣也碰到了比較大的困難。”
“各國的文字經過數百年的演變與使用，都已經深入人心，想讓他們突然接受新的文字，是一件很難的事情。”
“更何況，相當一部分人到現在還将大秦當做敵人。”
北辰開口說道。
嬴政微微點頭：“沒錯，無論如何的三令五申，也有很多人不願意去學習秦篆與隸書，依然在使用原本的文字。朕總不能強行将文字都灌進别人的腦袋裏，獲或者将之都給殺掉吧？”
“如今的書同文，也不過隻能在公共場所實行起來，那些百姓私下裏使用什麽樣的文字，就不是朕所能約束的了。”
“而若是無法讓文字與律法深入人心，那麽民心定然是散亂的。”
“自己在的時候無人能管夠撼動大秦帝國，但若是自己不在了，那些躲在暗處的牛鬼蛇神定然會跳出來。”
“到了那個時候，要是民心依然無法向秦，那麽整個帝國都會面臨土崩瓦解的危險。”
所以他一定要在有生之年，把天下的民心都給收攏起來，留下一個穩固的國家。
想到這裏，親政輕輕歎了口氣，雖然他是帝王，但同樣也由辦不到的事情。
聽到這番話，北辰笑了笑，他早就料到了會有這樣的問題，所以在閑暇之時也曾思考了一下對策。
看向前者說道：“陛下，這樣的事情不是一朝一夕就可以完成的。而且也不宜發力過猛，否則隻會适得其反，激起六國百姓的反抗心理。”
聽到這還，嬴政就知道對方應該是有了對策，問道：“你有何想法，不妨直說。”
北辰開口道：“正所謂攻城爲下，攻心爲上。想要收服人心，要比征服六國城池要困難的多。”
“依我之見，與其費盡心思迫使原本的六國百姓接受新的事物，道不如讓他們主動去學習秦國的律法與文字。”
“那具體應當如何去做呢？”嬴政又問道。
北辰微微挑眉，口中吐出兩個字：“科舉。”
聽到這個新鮮的詞語，嬴政也來了一些興趣，接着問道：“何爲科舉？”
北辰回道：“人才是一個國家能夠發展的基礎，周朝時期便有世卿世祿制度，後來又演變出了舉薦等選拔人才的方法。”
“之後我創辦了天道學宮，讓更多的人獲得了學習與晉升的機會。”
“而剛剛所言的科舉，也是一種選拔賢才與官員的方式，隻不過将這種方式稱之爲制度更加準确一些。”
聽到這裏，嬴政看向北辰，示意他繼續往下說。
北辰道：“簡而言之，科舉就是一種通過考核的方式，來進行大規模公開式的選拔。”
“如今大秦廢棄分封，而使用了郡縣制，剛好可以促進科舉制度的實施。”
嬴政開口：“那麽具體又應該如何操作呢？”
北辰答道：“關于科舉制的具體實行，咱們可以按照地區的等級來進行分級别考核。”
“比如，可以将科舉考試分爲四個等級，鄉試、縣試、郡試、殿試。”
“顧名思義，鄉試就是在各自的鄉裏舉行，有縣裏的官員進行出題，然後讓想要參加科舉的人到固定的場所進行測試，成績比較優秀的人，就可以去現裏參加縣試。”
“以此類推，縣試成績優異者，則可以到郡中參加下一輪考核。而通過了郡試的人基本上都是非常難得的人才了，這樣的人就可以來到鹹陽，參與最後的殿試。”
“殿試的優勝者，就算是放眼全國也定然不會是泛泛之輩。”
“對于這樣的人，陛下可以委以重任，至于剩下的考生，也可以根據考核的成績将其分配到其它的位置上去。”
“這樣一來，就能夠根據每個人的能力來對其進行區分，爲大秦選擇更加優秀的人才與更加賢能的官員。”
聽到這番話後，嬴政的的心中也微微有些震動。他沒想到，對方的這個想法居然這麽龐大，直接籠罩了整個國家。
雖然這個科舉制度，表面看上去是一個選拔賢才的方式，但實際的意義卻是一場變革。
比起商鞅變法都遜色不了多少的變革。
要知道無論是商周時期還是戰國，那些官位絕大部分都是掌握在世家大族的手中。
雖然可以進行舉薦，但那些官員所舉薦的又有幾個會是平民呢，基本上還都是與自己關系不錯的人。
所以總的來說，資源與上升的道路，還都是把持在貴族的手中。
直到天道學宮的興起，才讓那些寒門有了出頭的希望。
不過那畢竟僅僅隻是一座學宮，即便制度再先進，也不可能對整個國家産生太大的影響。
而現在的科舉則不同，它可以在全國範圍内進行實施，無論是貴族還是平民都可以參與。
而且一旦在郡試或者殿試中取得了優異的成績，那麽絕對能夠一飛沖天，獲得榮譽、财富與地位。
以嬴政的眼光自然可以看出，這個科舉制度，将會真正的瓦解貴族對于仕途的壟斷……