南軍賓館。

多功能會議室。

二十幾名将級軍官圍坐在橢圓形會議桌旁。

他們是東南戰區所有軍校的校長，三天前飛抵南軍，參加今年的軍校研讨會。

這是神州帝國各個戰區的慣例，定于每年開學第二周召開，爲期五天。

研讨會期間，相互交流自家學員去年外出執行任務時，遭遇的異常情況；探讨學員訓練期間發現的不足，優化訓練方案；學習貫徹國防部下達的最新指示和要求，調整學員培養的方向和進度等等等等。

今天下午的會議内容尤爲重要，因爲牽扯到了液态機器人，及其掌握的科技手段。

人類發展到今天，科技水平不斷提升，可世界上仍舊存在諸多未知事物。

未知事物容易引發恐懼。

有些遠離社會，暫時無害，人類時間充足可以慢慢探索研究；而有些已經與社會接觸，表現出破壞力和傷害性，探索研究的同時必須嚴加防範。

液态機器人就屬于後者。

按照國防部最新下發的資料顯示，這種由液态金屬制成的機器人本身并不可怕，沒有跳出金屬範疇，高熱量武器依舊可以對其造成傷害。

危害程度E+，還不如D級機器人。

但是！

這種機器人掌握的科技手段不容小觑。

能夠令系統陷入自我休眠！

能夠通過某種特制的磁場裝備，禁锢其他機器人！

針對這些情況，軍校必須做出相應調整。

首先，在不告知學員液态機器人存在的前提下，設法使得學員們适應液态機器人的固液轉化形式，遭遇液态機器人時不會手足無措，知道該如何對付液态機器人。

其次，決不能讓覺醒機器人單獨行動，以免造成不必要傷亡。

最後，提高訓練強度，加快學員的成長速度。

因爲國防部向各個軍區和所有軍校都下達了一項命令。

一旦遭遇液态機器人，在确保自身安全的前提下，盡可能捕捉或銷毀對方。如果捕捉失敗又無法銷毀，那就想辦法帶回來一塊液态金屬。

說白了，就是從液态機器人身上弄下來一塊，上繳國家。交由帝國研究總院最近剛成立的液态金屬課題組，進行研究分析。

液态金屬……

人類政府也需要！

爲了完成國防部的命令、防範新發現的液态機器人，東南戰區各家軍校的校長們，正在探讨快速提升學員實力的有效方式——收緊校規，加大槍斃和開除以外的處罰力度。

刨去槍斃和開除不說，軍校對學員的各種懲罰措施，其實是變相的訓練。隻是方式比較殘酷，常人難以忍受。

然而，寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。

訓練方式越殘酷，效果提升越顯著，學員外出執行任務遇到危險時，生存幾率也越高。

“我覺得可行。現在的學員一屆比一屆老實，生怕犯錯。哪像以前，那些刺兒頭争着犯錯，就怕自己被懲罰的輕了。”

“這也是沒辦法的事。大家都想過安逸穩定的生活，不少學員報考軍校就是爲了四年後有個好前程，卻忘了軍校和部隊一樣，都肩負着保國安民的職責。”

“不要感慨了，還是盡快讨論一下校規的收緊程度吧。”

“嗯，程度必須把握好，否則有些學員會承受不住。”

“白校長，你怎麽看……”

一衆将級軍校校長反複商讨，會議延長也不在意，連晚飯都是在會議室吃的。

吃晚飯時，白國興接到了軍法處處長張宏彙報，9529又捅了大簍子。

9529……

想到楊素，白國興眉頭微皺。

本來還想等上一兩個月，現在看來沒必要了！

“白校長，是不是出什麽事了？”一個C級軍校的校長問道。

“咱們之前不是商讨校規收緊程度嗎，正好我這兒有個現成的案例，可以供大家參考一下。”

于是，楊素和馬凱在PK場決鬥的監控錄像，浮現在會議室的虛拟大屏幕上。

南軍95屆學員？

都是特招生？

戰甲VS戰鬥維修臂？

這戰甲……

莫非是南軍最新研發出來的可成長戰甲？

各軍校校長放下碗筷，饒有興緻的盯着虛拟屏幕。

一要觀察南軍可成長戰甲的性能和實戰應用；二要通過兩名特招生的決鬥，推測南軍95屆學員的實力。

看到馬凱能夠啓動戰甲，用時不到六分半，不少軍校校長暗暗點頭。

剛上二年級，能夠達到這個程度，相當不錯了。

個别C級軍校的二年級學員中，還沒有人達到駕馭F級戰甲的最低要求。

對于楊素，他們剛開始的感覺不太好，因爲那句“不急，再給你五分鍾時間休息”。

戰争不是兒戲，更沒有所謂的公平可言。

既然知道對手還不适應，人甲契合度也沒有達到穩定峰值，就應該針對這個弱點發起進攻。婦人之仁不會赢得尊重和敬意，隻會傷害自己，連累隊友。

看看吧，被人壓着打……

現在好了，對手人甲契合度穩定，防守也被破了……

嗯？

之前還有保留？

愚蠢至極！

不過……

二年級剛開學，就掌握了戰鬥維修臂的正确使用姿勢，還運用的如此娴熟？

南軍對學員的培養不簡單……

軍校校長們經驗老道，楊素主動出擊時，他們就看出楊素是要拆馬凱的戰甲。而且借助純熟的地面降服技術掩蓋，等到馬凱有所察覺時，已經晚了。

好狠的家夥！

屏幕裏，隻見馬凱的右臂連同戰甲一起被撕裂，疼的暈了過去。

而楊素還不肯罷休，上前兩步，舉起戰鬥維修臂狠狠砸向馬凱頭部。

刷——

一道淡淡的能量罩在馬凱周圍泛起，擋住勢大力沉的戰鬥維修臂。

是PK場系統判斷出他生命遇到危險，啓動保護程序。

楊素連砸三下，發現無法打破護住馬凱的能量罩，轉而撿起馬凱右臂，拾起軍刀，從斷臂切口捅入用力攪動切割……

視頻結束。

白國興輕咳一聲：“樹大有枯枝，讓各位見笑了。不過，這名學員提供了很好的素材，我們可以根據他的行爲，來探讨校規的收緊程度，以及該如何處置他……”