“你可知那貘先知叫甚名号？”

蟲二講述完夢貘的來曆，又鄭重的問聶傷。

聶傷想了想，搖頭道：“她好像沒有提過自己的名号，蘆夫人叫她貘先知，我以爲她就叫貘先知，沒有多問。”

蟲二道：“如今之世，神鬼匿迹，貘先知也所剩無幾。那幾位我都知道，我想這位貘先知我也應該認得，可惜不能親自去見她，不然就能知道她是誰了。”

聶傷道：“那貘先知的手段防不勝防，我深以爲患。在擒獲她之後，本來想殺之了事，卻被蘆夫人勸止，它也保證不會對我鬥耆國人出手，于是便饒過了它。”

“但是我怎麽都不能放心，若此妖違背諾言，待傷愈後突然對我國出手，定會給鬥耆國造成慘重損失。所以，我特意來問你，此妖到底信不信得過？”

蟲二輕松笑道：“她既然說出來了，你就可以信她。”

聶傷道：“爲何？”

蟲二道：“貘妖的入夢之術，雖然很厲害，但是缺點也不少……”

迷夢巫術其實也是一種幻術，和其他幻術不同的是，夢貘不能離目标太遠，自身也要進入夢境之中。這對它們來說也存在很大風險。

以入夢幻術緻人，隻要針對對方内心的弱點，就能輕松擊潰夢中之人，哪怕神靈都不能幸免。

可是要發現對方的弱點并予以打擊，卻不是件易事。

每個人心裏都有弱點，有的大有的小，有的很容易就能發現，有的隐藏的很深。意志力堅強與否，信念堅定與否，都影響着入夢之術的效果。

若是對方内心強大，反抗激烈的話，便要花費更多的精力維持夢境。遇到靈魂異常強大的對手，夢境就會有渙散的危險，并反噬貘妖。

貘妖的心理弱點也會在夢中暴露出來。作爲夢境控制者，它們的弱點還會被放大，一旦被針對，控夢者就有可能先崩潰。

爲了避免這種情況，它們會抽調一部分精力掩蓋自己的弱點，這樣又會削弱夢境的控制力。

所以夢貘在使用入夢幻術傷人時，都非常謹慎。

特别是對付靈魂強大之人。它們一般不會立刻發起攻擊，而是先進行好幾次讓目标無法察覺的試探。

等熟悉了對方，找到對方的弱點之後，才會一點點讓普通夢境變成無法承受的噩夢，最終擊垮目标。

和聶傷遭遇的這個貘先知顯然是太自大了，也太低估聶傷了，又或許是聶傷打擾了她和蘆夫人的交流，使她不得不出手。

總之，她在毫不了解目标的情況下就悍然出手，硬怼聶傷一夥，結果差點被聶傷幾個反殺。

盡管敗了，她的強大還是無可置疑的，若不是星炭神犬足夠聰明，誰勝誰負還不一定呢。

“貘妖一族深知迷夢巫術的缺點所在，所以它們都堅守一些代代相傳的禁忌，以避免自己的内心出現弱點。其中一條就是不能背信違誓，講究一諾如山，言出必行，絕不會行欺詐之事。”

“切，這些老古闆呆的很，當初被我騙慘了。呵呵”

蟲二不屑的嗤笑一聲，對聶傷道：“所以呢，那貘先知隻要親口對你說了，你就放一萬個心好……”

“唔……不好！”

他猛然想起什麽，又驚慌起來，說道：“我認識的老家夥，還有認識我的老家夥，都和我有仇，那幾隻貘妖我也得罪過。慘了，慘了！她要是知道我在這裏休眠，一定會來害我的。”

“我爲什麽要告訴你她無害？早知道說她很惡毒，讓你殺了她多好。不行，我得醒來，早早逃走爲好！”

說到這，蟲二眼睛和嘴巴一鼓，身體和四肢像蟲子一樣使勁擺動，好像要從土裏鑽出來一樣。

“膽小如鼠的家夥，你消停一點吧！”

聶傷用力推了他一把，喝道：“我先前說過，那貘先知已經被我活捉了，此刻她也身負重傷，和你一樣在夢裏沉睡呢。”

“對哦，你剛才确實說過。嘿嘿嘿。”

蟲二恍然大悟，靠着洞壁嬉笑了一下，又瞪起怪眼要對聶傷發火，卻聽聶傷道：“不過呢，她用了我的神血做傷藥，估計用不了幾天就能睡醒。到時候，她會不會發現你，會不會找你麻煩，那我就不知道了。”

“啊！”

蟲二大驚，身子一下僵硬起來，驚慌的叫道：“我身上有夢貘血脈培育的魇痋。雖然現在處于休眠狀态，氣息微弱，一般貘妖感應不到。但她是貘先知啊，她離我這麽近，一定能發現我的！”

“當年我爲了培育魇痋，把那幾個老貘妖都騷擾了一遍，它們極爲厭惡我，還有一個被我成功奪了精血。它們要是發現我，一定饒不了我的！”

“不行，我不能再待下去了，要趕緊逃！”

他雙腿一彎，剛做出扒土的姿勢，忽然想起了什麽，瞅着聶傷道：“你擒住她了？是啊，你擒住她了，我還怕什麽？隻要你不放她，我不就什麽事都沒有了。”

“喂，小子，立刻去殺了她。或者在我醒來之前，不準放她出來。聽到沒有？”

蟲二單手叉腰，一手指着聶傷，居高臨下的對聶傷下令。

聶傷忍着火氣，冷笑道：“她答應過不會襲擊鬥耆國，我也答應過不再傷害她，我不會殺她的。”

“不過我可以幫你一把，不放她出蘆夫人的院子。可你不是鬥耆國人，那貘先知要想收拾你，也無需出門，隻要夢裏對付你就行了。這我就無能爲力了。”

蟲二立刻又萎了，彎下腰，可憐巴巴的盯着聶傷，想哀求又放不下臉面來，猶豫良久，身子再次扭了起來。

聶傷靠近他，笑道：“其實也不是沒辦法，隻要你做我的弟子，那你就是鬥耆國人了，貘先知自然就不能再碰你！”

蟲二神色一動，咬牙叫道：“我要當鬥耆國人，不做你弟子！”

聶傷點頭微笑道：“可以。不過要成爲鬥耆國人，必須要在神農面前向我宣示效忠，願意聽我驅使。與其這樣，還不如做我弟子，待你醒來後，我可以将神農傳授給我的神界知識，全都教給你。普通國人可沒有這樣的待遇。”

蟲二躊躇難決，抓耳撓腮了半天，終于洩氣了，垂頭喪氣的說道：“好吧，我蟲二向神農發誓，願意做聶傷的弟子，聽他驅使。不過你也要信守諾言，不得向我隐瞞一點神界知識。”

“我絕不隐瞞你。哈哈哈哈！”

聶傷暢快的大笑一聲，對蟲二一擡手道：“乖徒兒，爲師不打擾你休眠了。哈哈哈哈！”

他背着手，大笑着揚長而去。

蟲二失魂落魄的站在原地發呆，嘴裏喃喃道：“來鬥耆國前，鸱吻那傻東西說我此去猶如飛蟲撲網，難逃束縛，勸我不要去。我嫌它咒我，還打它一頓，沒想到是真的。”

……

既然得知貘先知無害，聶傷提着的心總算放了下來。

他将監視蘆夫人住宅之人撤了大半，内衛斥候也隻留了一小隊人和兩條神犬輪流看守。從此專心國事，不再擔憂。

春耕之日很快到來了，播種是涉及國家根本的大事，不容有一絲疏漏。

聶傷在春耕前就先召集了工部農司衆官員，做了數次專門培訓。

他沒種過地，不敢在技術細節上對這些老農多嘴，隻是将自己知道的科學技術用此時之人能聽懂的語言講述出來，又講了管理方面的經驗。

經過培訓之後，農司官員基本上理解了這些‘神界耕種法’。統一了思想，改變了觀念之後，官員們便都趕赴各地，督促指導農民種田去了。

聶傷也沒閑着，他把兩縣十二鄉的農田區轉了個遍。每到一地，就要親自下地詢問情況，聽取當地農民的意見，及時發現問題指出問題，并要求官員立刻改進。

在他的巡查之下，各地官府都不敢懈怠，全力支持國民耕種。

物資調配、人員組織、解決糾紛、技術指導，挖渠、修路、運輸、耕地、播種……忙的不亦樂乎。最終比往年更快更好的完成了春耕，全國上下都歡喜不已。

一趟轉下來，足足花了快半個月的時間，待聶傷風塵仆仆的回到侯城時，整個人變的又黑又瘦，看起來和普通農夫沒什麽區别了。

本想在府中多歇幾日，可是事務太多，他又是個愛抓權的，大事小事都要想管，實在無法安心休養。隻睡了一晚上，就又出來辦公了。

工部的制造工序在聶傷的指點下，已經流水線化，又有足夠的有手藝的奴隸可用，很快就造出來大量的筆墨簡。

這些貨物被戶部的商隊銷往周邊各國，暢銷無阻，供不應求。配套而來的神文教習更是遭到了哄搶，每個教習都成爲了各方國、各勢力的座上賓。

處于競争環境中的貴族們可不是蠢貨，都知道掌握神文帶來的力量，巫祝更不用說了。

教習們所到之處，受到了王族一般的熱烈歡迎，被恭恭敬敬的供起來。每次授課前後，都會接受貴族和巫祝們的集體叩拜，虛榮心快要爆棚了。

教習們帶來的不隻是神文，還有樸素仁善的神農信仰。

他們都得到了聶傷的指示，不強求外國人信奉神農，不提及、也不诋毀天帝，以免遭到抵觸。

隻要在講課途中不斷強調神農偉大愛人的理念，不斷提及神農的種種神迹即可。

相信在這種潛移默化的文化侵略下，血腥殘忍的天帝會被逐漸弱化，最終将華夏文明導向理性的道路。

爲了推銷筆墨簡，教習們自己也使用此物教學。

學生見了，都不好意思再用蠢笨的甲骨刻刀了，紛紛向鬥耆國商隊購買，都換上了同樣的文具。

有些窮一點的貴族想省錢，自己仿制。結果技術不過關，造出來的筆墨簡粗陋可笑，根本沒臉在同學面前拿出來用。隻好咬牙購買，省着用。

隻這兩樣貿易，就換來了足夠鬥耆國一年食用的糧食，要不是其他國家的糧食也不富裕，肯定能換來更多。

各國其實也不想用糧食來換，無奈鬥耆國商隊隻要糧食，甚至連寶貴的青銅都不要。他們隻好肉痛的從糧倉裏取出糧食來交易，爲了學到充滿神力的神文，再痛也得忍着。

賺到了足夠的糧食之後，鬥耆國便收了手。

一是周邊各國已經沒有多餘的糧食可以榨取了。二來他們也供應不上，國内也急缺文具和教習，想再賺錢也沒貨了。

輕輕松松便解決了糧食危機，使聶傷對自己的謀略和治政能力更加自信。

禮部的教育普及工作也在春耕期間順利鋪開。

國内現在有充足的勞力可用，兩縣的學堂都已經建好了，隻待春耕一結束，人員就能到位，就可以開學授課了。

因爲正是農忙時，學堂隻在下午授課一個時辰，一些偏遠的鄉村的學生也可以騎着馬趕來上課。

現在鬥耆國國土面積小，人口聚集區大都在城池周圍，所以每縣設一所學校，學生們勉強都能夠上學，但還是很辛苦。

汶北縣白石鄉的學生路程最遠，來回要跑三十多公裏，實在太過艱難，都叫苦不疊。

白石鄉鄉長扶乙向上反應之後，禮部便在白石鄉設一小學堂，選任了一位都城縣學堂優秀的學生爲教習，專門教授白石鄉和較近地方村邑的學生。

其他鄉的看到了，也紛紛要求在自己鄉中設學堂，哪怕費用自己負擔也沒問題。

禮部中官季鹹被各鄉派來的族老纏的焦頭爛額。可手下實在沒人可派，隻能答應各鄉，一旦有人手，就立刻建鄉學堂。這樣才把來人打發走。

他意識到了人才的短缺和寶貴，每日都親自來請聶傷授課，隻希望他能快速的教出更多合格的學生，用來補上各處的人才缺口。

聶傷現在主要教授高級班，初、中級班早就放給其他學霸帶了，高級班畢業的學生才能做教習，官員們則隻需中級班畢業即可。

高級班的學生随時都可以申請畢業考核，但學生們都賴着不走。這些人都是學霸，對知識有着強烈的求知欲。

聶傷這裏不但教授神文，還講授很多聞所未聞的知識，每個人都如饑似渴的學習着，哪個都不想畢業。

于是聶傷隻好強制要求學生畢業，看哪個果子成熟了，便叫禮部來把人抓走，然後再從中級班裏挑人進來。

在這樣緊張的教學節奏下，鬥耆國中的‘現代化’人才越來越多。等到首批教習的學生成長起來，人才數量就會以指數級增長，聶傷也不必這麽累了。

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