“老師，明天我們還要去那個地方嗎？”

“老師，明天我們還要去那個地方的吧？”

“老師！明天我們一定還要再去那個地方，我們都說好了！”

看着這些個孩子那種躍躍欲試的表情，李寂城并沒有立刻回答他們。他隻是點了一支煙，深深的吸了一口，然後走到那個小小的窗口前邊，看着外面那一片陰沉沉的天空。

李寂城好久都沒有抽煙了，好久真的是很久，得有三五年了。這煙，李寂城在一個角落裏找到的時候，隻剩了半包，也不知道擱在那裏有多久，因爲密封不好，不但潮乎乎的，而且發了黴，抽起來香煙的味道已經很淡，還有一大股黴味，還得特别小心，捏得用力了，一整支煙都會變成齑粉，那就太可惜了。

李寂城是幸存者基地“月光城”的一名老師。那個幸存者基地的名字不知道是誰取的，感覺很有詩意的樣子，其實根本不是那麽回事，叫做城都有點誇張了，最多也就是一個城寨。

在月光城裏，像李寂城這個年齡的人很少，裏面的人要麽過了50，要麽像眼前這群孩子這樣，隻有14、15歲。

說起來也是有原因的，李寂城今年35歲，災難爆發的時候，他比現在這些孩子還要小一些，他記得那時候自己好像剛剛上初中，在災難裏，像他這麽大的孩子很少有活下來的，現在月光城裏40多靠近50的那一批人，那時候倒是正好是青壯年，也正因爲這樣，他們活下來的幾率就要大得多。

而眼前這些孩子，全部都是災難以後出生的，也可以說是災難以後長大的第一批人。

因爲一直就很少有同齡人，李寂城總顯得有些孤獨，不過他也很少去想孤獨這件事，畢竟比起活着，孤獨是一個很奢侈的事情。對于這場災難爆發時的那些事情，李寂城明明有着很深刻的記憶，卻又總是什麽都想不起來，對于那時候才剛剛進入少年的他來說，忘記那時候的殘酷，也許是一種本能。

他甚至忘記了自己原先的名字，隻記得自己姓李，現在的名字是他的老師給他取的。他的老師真的就是一個中學的老師，那時候帶着他，和其他極少的幾個幸存者在一個變成了廢墟的城市裏躲躲藏藏活過了最初的那段日子，有一天，當他們沿着粗壯的藤蔓爬到一棟倒塌了的大樓上的時候，老師看着眼前寂寞的城市，對他說，以後你就叫李寂城吧。

以後李寂城就叫做李寂城了。

李寂城的老師姓溫，叫溫良謙，今年60歲了，是月光城的城主。也許因爲溫良謙自己當過很長時間的老師，所以當月光城裏别的人都覺得反正能活一天是一天，也沒去想什麽以後的時候，溫良謙卻在月光城裏建了一個學校，還頂着許多壓力把城裏的資源優先撥給學校，甚至把李寂城這樣的青壯年派到學校裏當老師，他自己則兼任學校的校長。

用溫校長的話說，災難已經使我們一無所有，但學校可以給我們留下未來。

李寂城對當老師沒有什麽特别的感覺，隻是因爲溫校長讓他去，他就去了。其實真正在學校裏給孩子們上課，教他們知識的是溫校長，李寂城教給他們的，是怎麽活下去。這一次帶這些孩子出來，用溫校長的話說，這叫做實踐教學。

李寂城身高有185公分，看上去很瘦，其實他也不是瘦，是健壯，但是個頭高了，看起來就很顯瘦。不過在大多數時候都吃不飽肚子的情況下，整個月光城裏就沒有一個胖子，自然也沒有人覺得他瘦。李寂城的臉是長方臉，爲了方便，頭發是自己用剪刀剪成三公分左右的闆寸，輪廓分明的兩腮有一片青色的剛挂過的胡茬，眼睛不大，眼眶有些深，鼻子很挺。要說帥談不上，但至少看着也還順眼。

這一次出來，李寂城總共帶了8個孩子，最大的15歲，最小的隻有13歲，其中有兩個女孩子。同行的還有兩個戰士，負責孩子們的保衛工作，但這兩個戰士都已經50多歲了，他們的戰鬥經驗很豐富，但是體力比過去已經下降了很多，他們對那些孩子沒有多大的興趣，那些孩子也不喜歡他們，用那幾個男孩子的話說，大夥兒在一起，誰保護誰還真不好說呢。

讓那些孩子躍躍欲試，吵嚷着還要再去的，是李寂城視線盡頭的一個城市。準确的說，是一個城市的廢墟。這一次他們走得比以往都遠，今天是回不了月光城了，隻能在一個廢棄的破工廠裏紮下營來。兩個老戰士明确的提出明天天一亮就回去，他們實在走得太遠，再不及時的回去，指不定要出什麽事。

但是孩子們很想到那片廢墟裏看看，畢竟遠遠的，還能看見高樓大廈的樣子，甚至還有立交橋，可惜他們隻走到城市的邊緣就停下了腳步。他們很想去看看，溫校長在課堂上說的城市、街道、公園、商場都是什麽樣子的。溫校長還說，城市裏還有一種叫做遊樂園的地方，裏面有很多好玩的東西，有驚險刺激的過山車，還有女孩們一聽就很向往的音樂旋轉木馬。

“老師，我覺得咱們一定得進去看看，我不是好奇，我隻是覺得，你交給了我們那麽多本領，我們不能隻是在學校裏用木棍練習打架。校長說我們缺少很多重要的物資，我們在附近搜了很多地方都搜不到，那是因爲我們去的地方都太小啦，這個城市很大，裏面一定有我們需要的東西。”

被孩子們推出來跟李寂城“談判”的，名字叫做李赫，是他們當中年紀最大的一個，個頭也是最高的，170冒出頭。

這些孩子都是在災難後出生的，災難後出生的孩子有很多，但是能活到這麽大歲數的，也不過是一半左右。爲了讓他們長大，月光城這些年來付出了不少的代價，就連他們的父母，也有很多已經不在人世。

李赫這個孩子有一頭很漂亮的紅發，皮膚也很白，那種瘦高瘦高的身形和其他孩子不太一樣。李寂城倒是認識李赫的父母，李赫的父親是最早跟在溫校長身邊的那些人當中的一個，還是個退伍軍人，在災難爆發的最初，可以說是溫校長最重要的夥伴。李赫的母親是個外國人，李寂城不知道具體是哪國人，其實那個時候人們對于“國家”這個概念的認識和理解，已經不像曆史書裏那樣認真和分明，那時候已經出現類似于地球聯合政府這樣的聯合體，國家更像是一個地理概念或者文化傳統。

李寂城上小學的時候就經常聽到大人們鼓吹他們所處的時代是人類曆史上最美好的時代，如果沒有那場席卷全球的大災難，也許他們說得很有道理。

但是沒有如果。

不過那都是過去了，活到現在的人，他們的身份都一樣的，叫幸存者。

當黎明到來的時候，李寂城決定到那片城市的廢墟裏去看一看，對于他來說，城市的記憶也有些遙遠了，去看一看，也許能找到什麽有用的東西。不過，他并沒有答應那幾個躍躍欲試的孩子，他決定了要去，也隻是他自己去。

出發的時候，李寂城把自己從上到下的裝備好，身上穿的是一套用高硬度和超強柔韌性的工程塑料爲主要材質的護甲，這種護甲雖然很輕，卻相當于10毫米的均質鋼闆，可以有效的對身體進行防護。除了護甲外，李寂城還穿上了一套機械外骨骼，機械外骨骼能承重，有動力輔助，還可以協助攀爬和彈跳，這是老掉牙的東西了，即使是大災難以前，正規的軍隊裏都已經不再用這樣複雜而且醜陋的機械設備，但有總比沒有好。

除了護具就是戰鬥的武器和糧食，主要的武器是點五零口徑的重型突擊步槍，配槍榴彈和可換口徑的槍管，副武器是兩支點四四口徑的沖鋒手槍。李寂城見到過有的幸存者使用電磁步槍的，不過他們這樣總人口不超過五千人的中小型基地用不起那樣的高檔貨，槍械除了口徑大一些，也還是傳統的火器。

李寂城更看重的其實不是這些槍械，而是那把用了快十年的90公分長的複合材質軍用戰刀，也是個老東西，但是順手。

佩戴整齊以後李寂城就離開了他們的小隊伍，不管那些孩子嗷嗷直叫，他也堅決的讓那兩個老戰士把他們拉上了車，他是要教給他們活下去的本領，前提是他們能好好的活下去。面對着一片龐大的廢墟，連他自己都不敢保證毫發無傷的回來，更不要說這些半大的孩子了。

李寂城是看着那輛純電驅動的步戰車拖出一道灰塵離開視線以後才出發進入廢墟的，不過，就在他沿着一堆沙土找到了一個好像是高速公路的路口的地方的時候，他皺着眉頭轉身輕吼了一聲：“出來，别給我躲躲藏藏的！”