“就是小說的大綱。”季真換了一種說法，“你寫我的傳體小說，就沒有列個大綱？”
“比如我小時候怎麽寫，大學時期怎麽寫，戀愛了怎麽寫，現在又怎麽寫。”
方朵朵吐了吐舌頭，“我以爲季叔你不會同意，所以沒想這麽細緻。”
她說完這一句話之後，又舉起了自己的右手，好似學校的時候回答發言一般。
“不過，我有想過去季叔你讀書時候的學校考察，還有準備去找季叔你的同學采訪。”
季真挑了挑眉，點了點頭，“這确實不錯，在别人的看法之中，或許我是另外一種人。”
“季叔，那我明天列個大綱給你看看。”既然季真已經答應了，所以方朵朵顯得很是振奮。
季真擺擺手，“不着急，你還要去和你許嬸說，她不同意的話，你也是寫不成的。”
如果說些一本關于季教授的書，而卻沒有許琳菲的話，那自然不是一本好的書，是一本不完美的書，是一本沒有靈魂的書。
“要不，季叔，你去幫我說說？”方朵朵笑嘻嘻的說道，站到是季真的身後，爲他捏着肩膀。
“這是你自己的事情，我才不會幫你。”季真拍拍方朵朵的手，捏肩膀的手法都不會，一點舒适的感覺都沒有，“既然你要寫我的傳體說，一切的人物你都親自去談，這樣才能顯示出你的誠意。”
“好吧！”方朵朵來到正在玩着玩具的季素昕身邊，捏了捏她的小臉蛋，然後走進了屋中。
···
夜晚。
月明星稀，點點星光高垂天空，整個園區靜谧無常，隻是時不時的有蟲鳴之聲響起。
許琳菲将昕昕哄睡了，鑽進被窩之中。
此時的季真正看着平闆電腦，上面顯示的各種數據和公式她完全看不懂。
感受到許琳菲上床的動靜，季真将手中的平闆放下，将其抱在懷裏。
“剛才領導給我打電話，所以下周我估摸着要出去一個月。”
許琳菲剛剛陪着昕昕一起玩的時候，季真接了個電話，有一個不算是任務的任務需要他。
“什麽事情？去哪裏？”
“**首長要在全國巡察，我陪同首長一起。”季真說道，“主要是因爲現在的反重力技術基礎部分已經開始應用起來了，首長需要我去看看。”
季真摸着許琳菲的小手，她的小手很光滑，皮膚依然很好，讓人看不到時間在她身上的痕迹。
“行，電視劇司那邊已經進入正軌，事情有人管着，我就在家多待一會兒。”
許琳菲立刻就想到了自家的女兒，“我倒是沒什麽，怕是小不點舍不得你啊！”
季真苦笑着，“我也舍不得小不點，不過這事關乎國本，涉及的方方面面太多了，我不去國家方面也不放心。”
這一趟陪着**首長的巡察，透露出國家對于反重力技術應用方面的看重。
涉及到國家的方方面面，航空航天，軍事設備，國家重點企業，核心機密等等。
這一趟巡察下來，都是要得到季真的點頭，才會進入到真正的應用。
畢竟，在反重力技術方面，沒有人能比得上季真。
“我理解國家，也理解你。”許琳菲伸手在季真的胸膛劃着圓圈，“你有時間的話，就發視頻過來，看看昕昕。我也會錄制一些小視頻，發給你的。”
季真點點頭。
“對了，你讓朵朵給你寫傳記啊？”許琳菲不太過問自家老公的工作事情，所以将話題轉移到了出書上面。
季真點點頭，笑道：“怎麽，你沒同意？”
許琳菲搖搖頭，“你都同意了，我自然沒理由拒絕。隻不過，我擔心朵朵這孩子閱曆太淺，寫得不好。”
她倒不是擔心自己的形象，反正她也沒什麽形象，現在又不走前台，沒什麽反感。
許琳菲是怕方朵朵的文筆沒将自家老公寫好。
“不需要多少閱曆。”季真沒有多大的在意，“寫的算是一種傳記，添加一點我的想法之類的。算不上多麽主觀，都是一些客觀的語言，所以對閱曆思想的要求不高。”
說起這個閱曆的問題，季真也确實覺得方朵朵淺了些。
“過兩天不是要去老胡那裏聚會嗎？把朵朵一家也叫上，培養朵朵的閱曆，她現在有點偏向于宅女了。”
她本身的工作是編劇，就是坐在辦公室工作的，下班之後也就和金琴琴以及馬莉幾個好閨蜜一起出去玩，生活接觸面倒是不廣。
“你要培養方朵朵的話，拉着她一起去巡察是更好的辦法。”
許琳菲讓方朵朵多見世面的心思一看就破，而見世面的最好的辦法就跟着季真一起陪着首長搞巡察。
“那就拔苗助長了。”季真說道，塞一個人進去，倒是沒什麽問題，但爲了方朵朵好，還是不塞而好。
“再者，方朵朵和我一樣，對于那種世面不太感興趣。她在某些方面還算是一個比較純粹的女生。”
聊着聊着，許琳菲和季真兩人的小動作就越發的多了，而後這些小動作又變成了大動作。
床開始晃動了起來，伴随着低吟婉轉的聲音，描繪出了一副生動的景象。
···
“季叔，這是我的大綱。”
雖然方朵朵說着第二天就給季真看大綱，但方朵朵真正将大綱呈上來的時候，已經是第三天了。
說是大綱，但其實已經不是大綱了，說是細綱也不爲過。方朵朵做的非常細緻，十多張紙打印的字體密密麻麻。
大略的翻了翻，季真一掃而過，“你這還準備寫成系列啊？”
他發現這大綱僅僅隻是寫到大學畢業之時，也就是當年的龐加萊猜想被證明之時。
顯然，這不是季真的全部，以此可以看出方朵朵并未準備一本書就寫完結。
“季叔，您的成就太高，不管是生活上，還是事業上，亦或者是思想之上，能寫的實在是太多。所以，一本書根本寫不下。”
“我打算分成三本書來寫，學生時期，教授時期，以及現在的棟梁時期。”