“高等數學和線性代數都已經自學完了，大學物理也學了一半内容。”魏榆道。

他可不敢在何忠面前透露太多真相。

事實上，在這一個月時間裏，他早已經自學完了高數、線代、大物。《電路原理》這門電子類專業的基礎已然掌握，模電與數電也都有了些基本理解。接下來魏榆打算暫時放下理論知識方面的學習，先去做一些實驗，鞏固理解。

其實電子類專業的這些基礎課程都是屬于組合比較成熟的知識體系，其自有一套合理的學習程序。

它們不會告訴你需要提前掌握哪些知識，因爲你需要學的所有東西已摻雜進課程當中，你隻需要根據這些簡化版的知識，把課程搞懂就行。

比如專業課程中那些簡化版的複變函數和概率論知識内容，看起來隻要學會運用，就已足夠應付大多數情況。

這已是一個完整的體系。

但随着學習的繼續深入，魏榆還是花時間認真學習了這兩門基礎課程。

畢竟他要走的這條路跟大多數人都不同。

他要的不是應試，而是真正的應用！

這邊的魏榆說完話後開始神遊物外，另一邊的何忠則徹底愣住了。

一個月的課餘時間學完高數、線代？

這是想幹什麽，大鬧天宮？

這種聽起來荒謬到一定境界的話，仔細想來……它居然還能讓人心生信服？！

就算是扯謊，扯到這個份上，何忠也隻能感慨一句“現在的年輕人真是讓人看不懂了”。

“你真的自學了這麽多？”他問。

“真的，不信老師您給我出幾道題。”魏榆道。

出個屁！

何忠在心裏氣憤大罵。

他都已經十多年沒碰過大學課程内容了，面對大學的數學或物理試卷，估計一名大一學生就能輕易吊打他。

“咳！”他輕咳一聲，擺手道，“測試就不用測了，老師還是相信你的，至于占用在校期間的學習時間這一點……我也可以答應下來，不過必須有前提條件——”

“高中的學習不能落下嗎？”魏榆搶先問道。

何忠點點頭，伸出一根手指：“我給你一個月的試驗期，要是期末考試你退步了，你就給我老老實實的學習，不準再自學大學課程！”

頓了頓，他又補充道，“還有……要是兩次月考之後，你的學習成績始終沒有進步，我也可能會随時取消這項福利。”

“明白，我會努力的。”魏榆道。

“最後……”何忠擡眼笑眯眯的望着魏榆，“我隻保證了物理課不管你，也不強制要求你做物理作業。至于其他幾個任課老師……”

他拿起桌上的保溫杯，打開杯蓋喝了口熱水，“你就自己去争取吧。”

“好的。”魏榆點點頭。

關于這一點，他早就有了心理準備，對何忠的這個回答并不意外。

大不了一個個說服過去嘛！

“行了，你去吧。”何忠擺擺手。

等魏榆走出辦公室，他便挪動椅子，看似随意的挺了挺腰杆，眼角餘光在其他老師身上轉了一圈。

也就在這時，一名年紀和他相仿的物理老師放下制作中的課件，擡頭問道：“何老師，剛剛那學生就是你們班這次物理數學雙滿分的那個？”

“就是他。”何忠笑道，“沒想到總成績剛拿到全班第一之後，馬上就過來跟我提這種要求，真的是……”

他一邊感慨，一邊搖頭，看似對魏榆甚是不滿，但明眼人都瞧出來，這就是在赤果果的炫耀啊！

“要是他真能做到一邊自學大學課程，一邊保持總成績在年級前五十，那我們二中也算出了個人才了。”那名物理老師接着說道。

“誰說不是呢！”何忠笑着應道。

不過那是從我手上出去的人才……

我的學生。

嗯……我的！

……

晚十一點，魏榆準時進入“時光屋”。

白天他跟物理、化學老師達成了協議，往後可自由支配物理、化學課。至于剩下還有希望争取的數學和生物課……數學老師趙越明表示要考慮一下，明天再給答複；生物老師方面則是魏榆沒去提要求，他打算再拖一段時間。

此時……

坐在沙發椅上的魏榆首先拉開系統界面，瞅了眼剩餘學習積分。

上個月他已将“時光屋”升至四級，可學習時間又增加了兩天，每天穩定收入積分達到了近200點。

如今他手中剩餘可用積分還有3000點，而升級系統商店所需積分爲1200點。

“嗯，第二級的系統商店有我需要的東西，所以……”

他打了個響指，直接花費積分将系統商店升到了二級。

接着……

他又将目光轉到了書桌上、他自己從現實帶來的電腦上（系統升級後，諸多限制也就随之消失了）。

“這兩天先學着用仿真軟件模拟各種電路，打一下基礎，然後……”他低頭思索，“就嘗試着做第一個單片機吧。”

單片機。

說的難懂點叫嵌入式微控制器。

用通俗的話來解釋就是一個微型計算機。

大多數人光看字面意思，其實也能理解單片機的主要功能。

不過要真正理解這玩意兒，還是得從計算機的基本組成結構說起。

計算機主要由五大部分組成，它們分别是：運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備。

其中運算器和控制器合在一起組成了cpu，至于剩下那三個……想想自己家的電腦便也能理解它們分别代表了什麽。

而之所單片機能被稱爲微型計算機，顯然就是因爲其擁有以上全部所有組成部分。

它從cpu脫胎而來，現如今卻已與cpu分道揚镳，又因爲其鑲入式結構而有了自己的應用領域。

言至此處，魏榆打算制作一個單片機的目的也就顯而易見了。

“不出意外的話，這學期結束前應該就能把未來計算機的主要結構搞定，到時候就算暫時沒法理解顯示結構，應該也能用現代的顯示器一探究竟了……”