葉春秋既然說正經事了，唐伯虎收起了八卦心理，整個人打起了精神，一本正經地将昨日疏理出來的公文，大緻地開始彙報。
所說的，青龍那兒發生了什麽，有什麽事需要裁處，鎮國府那兒現在如何，事無巨細，都是唐伯虎昨夜整理出來的，哪些重要，需要立即做出回應，哪一些可以緩一緩，甚至唐伯虎自己按照從前的規矩進行回複即可，都是井井有條。
葉春秋所要做的，倒也簡單，不過是進行一些決定，而後由唐伯虎去安排貫徹罷了。
現在的葉春秋，在鎮遠國和鎮國府這一畝三分地上，俨如皇帝老子，唐伯虎和一些書吏，則組成了一個小内閣，各地來的公文在做出決定之後，再進行回複，讓鎮國府、青龍、秦皇島按部就班的貫徹即可。
當然，這和大明朝廷不同之處就在于，大明的事，事事都要操心，什麽教化，什麽赈濟，乃至于刑獄，民亂之類；可葉春秋要操心的就顯得簡單多了，這倒不是說他讓下頭的人自行決定，而是因爲，真正需要葉春秋做主的事并不多。
比如教化，對朝廷來說，他需要管着國子監和太學，需要管理各地的提學都督、州府的學政，甚至是最底層的縣學教谕，可鎮遠國不同，鎮遠國和鎮國府内，因爲存在大量的中産階級，他們有還算不錯地薪俸，而且對于有文化能夠讀書寫字的崗位需求頗多，所以根本不需督促，也不必鎮遠國去建立學堂，自然也就有了興辦起學堂來，招募子弟們入學，至于學堂傳授什麽，葉春秋暫時不想管，因爲這種學堂最是講究實惠和經濟的。
它沒有所謂崇高的理想，也沒有所謂改變的渴望，更是不指望，教授出什麽經天緯地之才，又或者是讓人飛黃騰達，入學的多是一些平民百姓的子弟，父親不是工匠就是尋常的小買賣人，真若是名門望族，自然會有家學和族學，也看不上這種學堂。
如此一來，誰更實惠才能生存，才能靠着學費養活一大票的教書先生，所以基本上，現在熱門的學科，除了讀書寫字，便都是很踏實的學問，因爲許多作坊的制造開始越來越複雜，所以對匠人的學問也開始變高了，除了認字，那各種圖紙你得看懂，所以制圖就成了熱門的學科，由于做買賣的多，買賣多了得有人管賬，因此算學而今也是大有前途，某些孩子聰明伶俐，倒是可以繼續進學，現在薪俸最高，生活最體面的是研究院裏的博士和研究員，因而這農科、工科、化工等高等學科，也頗受人追捧。
這些子弟的父母，是最重視實惠的，萬般皆下品惟有讀書高，這個……他們從不指望，就指望着自己的子弟入學之後，學一點有用的東西，出來之後，薪俸比自己高一些，日子過的比自己富足一些，總比大字不識，去碼頭處做腳力要好。
說到底，這些東西，葉春秋不必去操心，你們愛辦學就辦學，愛教授什麽就教授什麽，也沒什麽人發公文來詢問自己如何教化，就算來問，葉春秋大緻也是一問三不知的，教書育人這種事，他不擅長啊。
待交代一切之後，葉春秋便在後園練劍，一趟劍下來，外頭剛好有人來報：“太子殿下來了。”
說到這個，葉春秋對殿下的到來，已是習慣了，這段時間，隻要有時間，朱載垚就會登門葉府，以問安的名義，嗯……
若說一開始，問安完全出自于朱載垚的‘孝心’，那麽現在，朱載垚倒是更願意和葉春秋說一會兒話，他心裏總有很多的疑問，而許多疑問，卻是詹事府的侍講、侍讀們無法回答的。
真要怪，也隻能怪這個世界變化太快，從前靠着一本論語走天下的翰林們，卻發現越來越多的現象，已經不能靠四書五經來解釋了。
朱載垚是個極聰明的人，一點就通，可也是個好問好學之人，漸漸的，已經開始對侍講、侍學們産生了許多懷疑，反而許多東西，卻能在葉春秋這兒尋找到答案。
對此，詹事府的許多翰林不免對葉春秋有所腹诽，翰林院甚至覺得葉春秋有誤導太子之嫌。
不過又有什麽辦法呢？太子殿下要去給亞父問安，總不能攔着吧，人家說了，隻是問安而已，再說，這問安就是孝心的一種表現，你難道還反對人家有孝心了？
葉春秋如往常一樣，快步來到了中門，接着迎朱載垚到了廳中，朱載垚也例行地問了安，方才道：“鴻胪寺那兒，亞父可有消息了嗎？”
葉春秋沒想到朱載垚對這事如此上心，搖頭道：“暫時沒有聽說有什麽消息，不過那興王父子不簡單，處事上該是頗爲耐心之人，我們也不必着急，總有消息的。”
朱載垚颌首，便道：“是兒臣太心急了。對了，兒臣來的時候，途經到了文廟，見那裏人山人海，據說是有羅斯的武士在京師設擂比武，亞父知道這件事嗎？”
葉春秋莞爾一笑，終究還是小孩子啊，對這種八卦的事倒也是挺上心的，不過這件事，是他今兒第二次聽到了……
葉春秋想了想，道：“太子殿下怎樣看呢？”
無論朱載垚問什麽問題，葉春秋都會反問，先讓朱載垚想一想再回答。
朱載垚皺眉道：“設擂比武，倒也無可厚非，隻是這樣太張揚了，就未必是好事了，說起來，他們是使臣呢，使臣怎麽可以做這樣無禮的事呢？”
葉春秋點頭道：“殿下說的很有道理，不過殿下，他們既然是使臣，就肩負了羅斯國對他們的使命，那麽請殿下想一想，通過他們現在的行爲，以此來反推，殿下可想到羅斯國的大公給予他們的使命是什麽呢？”