“那好吧，”斯拉格霍恩感覺有些可惜，“給，西弗勒斯，拿着。”

他從口袋裏掏出一把水仙花瓣塞給了斯内普，“别客氣。”

加裏看到斯内普的臉由白變紅再變黑，心裏樂開了花。

斯拉格霍恩是個嗜酒的人，加裏和斯内普剛把阿裏奧特樹的葉子清洗幹淨，他就坐在皮椅上喝上了。

自己喝酒哪能不與自己的學生分享？

斯拉格霍恩在小事上不是個吃獨食的人，他給斯内普和加裏一人拿了一大杯不含酒精的黃油啤酒。

兩人被他一頓忽悠，什麽“喝完這一杯還有一杯”、“歡樂時光就要開始了”之類的，最後老老實實的把這一大杯黃油啤酒喝完之後才出了門。

“我記住你了，沙菲克。”斯拉格霍恩一關門，斯内普就恢複了冷冰冰的樣子。

“呵，”加裏不屑一顧，“真拿自己當回事了？你記住我是想讓我對你感恩戴德嗎？”他覺得斯内普這種不尊重别人的人也不配赢得他的尊重。

斯内普感覺這小子有點牙尖嘴利，和波特、布萊克那兩個隻會用拳頭解決問題的蠢貨不一樣。

他不想和加裏吵，吵赢了加裏又不會把他手裏的那本《魔藥之書》給他。

斯内普冷哼了一聲，轉頭回了斯萊特林公共休息室。

加裏嘴角上揚，帶着這本魔藥書回去和阿爾弗麗娜請功去了。

萬聖節已經到了，禮堂裏的裝扮也煥然一新。

數百隻假蝙蝠在牆壁和天花闆上撲棱棱地飛翔，禮堂上方還挂着數百隻南瓜樣式的照明蠟燭，橘黃色的南瓜挖空内心，放上一根蠟燭，然後在表皮上挖出一張嘴巴一雙眼睛，看起來頗爲吓人。

霍華德不出所料，又一次捍衛了自己作爲霍格沃茨第一吃貨的尊嚴。

他帶着一群拉文克勞低年級學生提前把廚房裏的脆薄餅一卷而空。

今天學校允許學生們自己穿戴萬聖節服飾，加裏換了一身帶着些猩紅色的袍子，阿爾和柯娜則戴上了紅色惡魔角的頭飾，還在嘴裏弄了兩顆尖尖的小虎牙，顯得可愛俏皮。

整個萬聖節除了詹姆四人把斯内普扔進了盥洗室的馬桶外沒有什麽值得關注的新聞了，波瀾不驚的日子一直持續到十一月的中旬。

魁地奇賽季開始了。

這是霍格沃茨枯燥學期中必不可少的調劑。

不論男孩女孩都沉迷于這項運動，他們需要一個場所和一項運動來釋放自己過剩的激情。

加裏和霍華德去看了一次拉文克勞對斯萊特林的揭幕戰，不到二十分鍾就興緻缺缺的回寝室了。

加裏本來就不喜歡魁地奇運動，這和他從小孱弱的身體與恐高症有關；霍華德挺喜歡競技運動的，隻不過這貨是喜歡看人在場上揮灑汗水，自己坐在觀衆席上吃薯條，他感覺魁地奇不如足球有意思，隊員在天上飛來飛去的時候很考驗人的眼睛，沒有望遠鏡的話連隊員名字都看不清。

另外拉文克勞的魁地奇比賽是在是太難看了，一個學院裏找不出一個“像波特一樣四肢發達的人”，上一句是莉莉的原話，他們參加魁地奇比賽以娛樂爲主，看久了如尼文就出來透透氣。

隊員們實力不行，拉文克勞的觀衆們也很寬容，他們清楚自家隊伍幾斤幾兩，就是一堆書呆子湊在一起的玩票活動，指不定哪天自己也能上去飛兩圈放松一下。

拉文克勞的整場比賽就是單方面挨打，斯萊特林的男隊員們又高又壯，練習的技戰術娴熟有序，他們的找球手完美控制着時間（爲了讓分差繼續擴大），在加裏和霍華德回到宿舍後一個小時，比賽才結束，南斯格羅借着隊友的掩護成功在對手的眼皮底下抓住了金色飛賊。

360：160，拉文克勞慘敗二百分。

不過魁地奇隊員們還是高高興興的回到了公共休息室，睡上一覺之後他們就會一掃失利的陰霾，繼續活蹦亂跳在課堂上搶答問題。

原本詹姆、西裏斯、阿爾弗麗娜和加裏總是抱團行動，自從開學第二天那次争吵之後，加裏和西裏斯之間的關系就降至冰點，加裏知道布萊克說出那番傷人的話之後他們兩個就再也不可能重歸于好了。

現在四人被拆成了兩組，阿爾和加裏加上霍華德與柯娜在拉文克勞，詹姆、西裏斯、盧平和彼得在格蘭芬多。

加裏有時在走廊上碰見詹姆也隻是點點頭，詹姆則尴尬的笑一笑，許久沒有交流，大家都找到了新的朋友，之前的友情自然而然就淡化了。

“做的漂亮，沙菲克先生！”麥格教授走到加裏的桌前，拿起他桌子上的一粒水晶紐扣。

“很完美的拉文克勞渡鴉，”麥格教授向全班宣布，“拉文克勞加十分。”

這是加裏本學期爲拉文克勞加分最多的一次，麥格教授很少給低年級學生兩位數的加分。

他俊秀的臉上露出得意的笑，不隻爲加分，也爲自己第一次不利用魔杖意識單純依靠自己的魔力将一根銀針變成了水晶紐扣。

至于後面的拉文克勞渡鴉是加裏指揮魔杖雕刻上去的。

他的身體沒法精準的控制魔力輸出，這種細活必須依靠葡萄藤木魔杖。

“做得好，波特先生，布萊克先生，格蘭芬多各加五分。”麥格教授往後排走去，看到了詹姆和西裏斯他們的作品。

“伊萬斯小姐和格林格拉斯小姐，各加五分。”

麥格教授對他們的練習撐成果很滿意，班上有不少具有變形術天賦的人，格蘭芬多四人組，莉莉、加裏、阿爾弗麗娜的變形術都不錯，屬于有天賦又肯努力的那批人。

“離聖誕節假期還有一個周的時間，已經成功把銀針變成紐扣的同學，恭喜你們，聖誕節将沒有變形術作業。”

麥格教授難得露出了笑意，一個學期即将結束，她發現這個班級是她教過最有天賦的一屆學生，她不介意減輕一些他們的課業壓力。

不少學生發出了歡呼，有了激勵措施之後，他們的幹勁很足，沒人想在聖誕長假的時候窩在家裏扣着腳絞盡腦汁寫論文。