對石之軒的話，蘇啓是信也不信的。

“信”是信石之軒以他的才智能看出人教的潛力，知道人教若得天下，魔門繼續保持現在的行事作風，将會被滅。

“不信”是不相信石之軒有這麽真心誠意，他可能隻是看中了人教的潛力，擔心魔門未來被滅，在提前下注，可如果人教一有不測，其非常可能逃之夭夭，甚至反過頭來落井下石。

而且，相互信任，是要有基礎的。

蘇啓和石之軒之間就沒什麽信任的基礎，不是你說了，我就信，必須你做了，我才能選擇信。

人教不是一個松散的組織，不是三言兩語說想加入就加入的，必須得經過考驗，否則什麽人都能随便進人教，人教将會變質的。

蘇啓思索了好會兒，也無法摸清石之軒的真實想法，可他又不想拒絕石之軒，萬一老石是突然悟了，真想成爲一名光榮的人教徒呢？

老石的才能智慧，蘇啓是比較佩服的，這麽一個人才主動送上門來，不收有點虧。

他放出一股内力将石之軒托起，道：“石兄請起。石兄有此想法，甚好！石兄若真心想入我教，我個人是非常歡迎的！但人教自有規矩在，想要入教，需得經過申請、審察等一系列流程，方能批準。且我教之規矩未必适合石兄，石兄可先了解清楚了再說。”

蘇啓都這麽說了，石之軒哪能不明白蘇啓的意思，笑道：“好，就依蘇兄所言。”

兩人又駕駛着馬車，趕往汝陰郡。

人教占據了五郡之地，現在已是天下皆知，看似發展的勢頭很好，但并不是沒有敵人和隐患。

一是人教所搞的那套得罪了世家門閥，雖不一定所有世家門閥都将人教視爲敵人，但基本不會對人教抱有好感，如果能滅掉人教，他們中許多人一定會拍手稱快，在背後推波助瀾，甚至親自動手。

二是人教對地主士紳的政策，人教是給地主士紳開了一條向上的路，讓他們中有人倒向人教這邊，但人教想将他們手中的土地、礦産收歸己有，同樣也得罪一批地主士紳。

如果有其他勢力開出比人教更好的條件，難保他們不會反水，隻不過當前沒勢力肯冒着得罪世家門閥的風險，給他們開條件罷了。

可現在沒有，不代表以後沒有！

三是人教的宗教政策，估計得罪了一大批“虔誠”的佛子佛孫，人家的那些土地才不是爲了自己，是要供奉佛祖呢，人家收來的香火錢又不是給自己嚼用，是要給佛祖塑金身、建大殿呢，現在卻被人教管理限制了，這是什麽？

這是對佛的大不敬！是邪魔外道！

必須予以佛的制裁！

四是人教對武林門派的政策，同樣讓武林門派們擔憂，原本大俠們高來高去，想做啥做啥，官府也難以管得到，現在人教卻想要管他們，等于在他們頭上多了個老爺，誰願意被管着啊？要是讓這狗屎的人教得了天下，哪還得了？

五是外部各方勢力，别看現在許多勢力跟人教有生意往來，在向人教購買武器，表面上你好我好大家都好，但誰知道呢？大家都想争天下，可天下隻有這麽一個，能少一個競争對手，他們會不樂意？若人教有難，他們恐怕會翻臉無情。

這五點就是人教現面臨的主要難點，人教依舊需謹慎小心的發展！

蘇啓帶着石之軒回了汝陰郡，見到魯妙子，石之軒對魯妙子道：“魯兄，多年不見，你還是風采如昔！”

魯妙子向石之軒疑惑地看了幾眼，石之軒現易過容，且手腳看上去還有些不靈便，他一時沒認出來，疑問道：“敢問閣下是？”

蘇啓在旁提醒了一句：“這位是石兄，你們應是老相識了！”

魯妙子何等聰慧的人，瞬間秒懂，姓“石”，又是“老相識”，絕對不可能是石青璇那小姑娘，那隻能是一人——邪王石之軒！

魯妙子面不改色，拱手笑道：“原來是邪王，确實多年不見！”

石之軒稱魯妙子爲“魯兄”，魯妙子卻稱石之軒爲“邪王”，看似無甚，實則在暗示“我跟你不熟，我對你也沒好感！”

石之軒也懂這話中的機鋒，與魯妙子打過招呼後，笑了笑，便站在一邊，也不多言。

魯妙子暗裏向蘇啓傳音道：“蘇兄，你怎麽把他給帶回來了？此人邪性得很，性格反複無常，前些年還害了碧秀心。”

蘇啓傳音道：“此事一言難盡，稍後便與魯兄詳說。”

轉頭，蘇啓對石之軒笑道：“車馬勞頓，石兄且先去沐浴休息一番，去去旅途疲累。石兄的房間我已安排好了，從這一直向前走，然後左轉的那個院子。院子不大，暫委屈石兄了！”

石之軒知道這是在故意支開自己，也沒表現出什麽不滿，對蘇啓道：“客随主便，那石某就先告辭了。魯兄，告辭！”

說罷，轉身朝蘇啓所指院子而去。

石之軒走後，蘇啓和魯妙子來到一間屋子中，魯妙子立刻又問道：“蘇兄，你爲何将他帶回來了？”

蘇啓道：“魯兄，坐下慢慢說。”

随後，蘇啓便将他跑去“楊公寶庫”拿邪帝舍利時，怎麽遇上石之軒，又怎麽把石之軒給打成殘疾，又爲什麽把他帶回來的原因講了一遍，連在石之軒體内留有手段也一并告訴了魯妙子。

魯妙子聽後，皺眉道：“蘇兄，你有你的打算，可我還是得提醒你，此人可不好相與，其魔功之高，在魔門中也是頂尖，連祝玉妍那妖婦隻怕也不及他！”

蘇啓點了點頭，知道魯妙子是好意。

魯妙子又道：“既然你都把他帶回來了，你打算讓他做什麽？難道真要讓他加入人教不成？”

蘇啓道：“給他一段時間，先讓他自己看看。如果在這段時間中，他沒什麽問題的話，我準備讓他當一個老師，由他去指導武學，魯兄你看如何？”

魯妙子皺眉想了想，覺得這個提議可行，但他又擔心老石去教學生會教出一幫魔頭，道：“可以。但他教的人不能多，且必須有人負責盯着。”

“我明白，讓他去指導南校五年級七班，看他想做什麽吧。”

說到這，蘇啓頓了下，又道：“如果他是真心想加入我們，讓他加入又有何不可。”

人教現管轄的人口越來越多，上學讀書的孩童也比以前更多，爲方便孩童們上學，肯定得建立其他學校，汝陰郡便另建了四座，與最初那所一起被統稱爲“汝陰五校”，而南校正是最初那所。

PS：有些卡文，明天可能要改下這兩章！