盡管很多消息都随着“我傳你、你傳他、他傳她”“陝西話變湖南話，湖南話變湖北話”而變得面目全非，但蘇啓還是從中得到了不少有用的消息。

如晉陽李淵家有三個嫡子，老大李建成，二郎李世民，三郎李元吉，特别是老二李世明，據說年紀雖小，但便已展露出非凡才智，有人中龍鳳之姿。

如現擔任東都營造大監的楊素有一個叫楊玄感的兒子，再如有一個大官叫宇文述，有一個隋将叫來護兒……

這麽多出現在史書上的名字，似乎在證明這世界的曆史真可能如大夏史書上所載那般發展下去。

可是，同樣的某些消息又讓蘇啓感到懷疑，覺得這個世界的曆史很不正常！

如宇文述來自的宇文家被叫做宇文閥，這也還罷了，或許是這個時代的人稱呼愛好吧，“閥”聽起來是比“家”更霸氣。

可宇文閥的閥主卻不是宇文述，而是一個叫宇文傷的人。

這宇文傷是從哪裏冒出來的妖怪？從未在大夏的曆史上出現過。

蘇啓仔細了解了下，倒是這野生妖怪宇文傷的一個兒子挺有名，宇文CD，《說唐全傳》和《隋唐英雄傳》中僅次于李元霸的天下第二好漢，可這貨不是個虛構出來的人物麽？

與宇文家族情況類似，晉陽李家也被稱作李閥。

而且，除了這兩家之外，還有什麽獨孤閥、宋閥存在。

傳聞中，這四家并稱四大門閥，在天下都具有莫大的影響力。

李閥和宇文閥，我能理解，可獨孤閥和宋閥又是啥東西？

除了這些政治朝野上的消息之外，另外各種江湖上的消息就更多了，什麽三大宗師，什麽天刀，什麽陰後，蘇啓都有所耳聞。

獲取到的消息越多，蘇啓越感到這是一個既如曆史，又非曆史的世界。

蘇啓心裏誕生過一個猜想，或許這裏又是一個如《永無止境》的世界。

在某個時空中，它們隻是人們電影小說裏的幻想世界；而在另外一個時空，它們則是真實的世界。

但是……

是什麽原因導緻了這種情況呢？

蘇啓有想過這個問題，但以他目前所站的高度、所掌握的知識，連那根神秘的小銀管都沒研究透，何談想出這涉及到諸天時空的隐秘？

視線回歸現實。

蘇啓對這一年中收集到的各方信息進行了綜合分析，這世界的大隋雖與大夏史書上的那個有不同，但他驚訝的發現，二者在這個時期的軌迹卻出奇驚人的一緻，楊廣殘暴的本性開始暴露，帝國内部暗流洶湧，外部敵人虎視眈眈……

如果一直按照這種軌迹走下去，蘇啓已經看到了十多年後烽火燃遍大地的景象（注：曆史的發展既是必然的，又是偶然的）。

除非有一個天降的穿越者或重生者來到這個時代，并且主動站出來做一些轟動天下的事改變曆史進程，強行爲大隋續一波命，否則按照當前軌迹，十多年後的大隋，天下必将大亂，将是一個群雄并起的大世，九州數千萬生靈将卷入其中。

蘇啓是一個穿越者，但他并不想站出來，何況是給這樣的一個封建王朝續命。

這麽做對他有什麽意義？

反而，若蘇啓不去大逆曆史潮流，就不會改變他對未來的先知，他了解曆史的發展走向，可以先于其他人布局，把握住亂世先機，然後搞事。

比如推翻這愚昧吃人的封建世界，再塑一個朗朗乾坤，讓繪着鐮刀和錘子的赤旗在這片天空下飄揚！

鐮刀将割盡舊時代的惡草毒藤，錘子将摧毀一切的陳舊腐朽，鮮亮的赤色必将染紅天空，所有的牛鬼蛇神必将在赤旗下顫抖，向新時代俯首稱臣。

這，純屬想多了……

這時代沒有正統意義上的工人，生産力不發達，而且農民思想的局限性，想要在這世界搞馬恩主義（注：蘇啓原世界自唐末，曆史變得不同，所以沒在西方誕生馬克思主義，反而在東方出現了一個類似的馬恩主義，懂的都懂），難度很高。

敵人将不是一個團體，而是幾乎整個世界！

但這也不是個正常的古代世界，他又掌握有超越這時代的知識和眼光，在蘇啓設想中，并非完全沒有操作的可能，關鍵在于怎麽去操作，要花費多大代價才能實現馬恩主義。

蘇啓并沒想過成爲一個偉人，也沒想要天下爲公，建立一個天下大同的世界。

他有自己的想法，他要選擇一個他認爲更适當、更正确的方法完成這個想法。

蘇啓已年近四十，從年齡來說，他已是中年預備役，雖按他的估計，他的壽命能超過一百歲，但他的身體機能仍舊會随着時間推移下滑，将會慢慢地衰老，直到死亡。

蘇啓在進行時空冒險時，已經想到過穿越後會面臨衰老死亡的問題，他并不畏懼死亡，否則也不會進行時空冒險，探索未知的世界，在原世界一直安全地待着不是更好？

要知按原世界的科技發展速度，是有希望在蘇啓有生之年實現人類長生的，而若有人可以享受長生技術，蘇啓必然會是其中之一。

但不畏懼衰老死亡，不等于喜歡衰老死亡，能夠不老、不死，自然是更好。

蘇啓抱着小女嬰，輕拍着她的後背，小女嬰在他懷裏安睡，似乎還在做夢，時不時咂巴下小嘴，從嘴角冒出一個白色的奶泡，也不曉得小嬰兒會夢到什麽？

午後的陽光照耀在蘇啓的身上，溫暖宜人，他在思考接下來該怎麽做？

他有兩個想法：

一、想辦法回去原世界，可好不容易進行一次時空穿越，來到的又是這麽一個有着神奇武學的世界，他還沒學會武功，還沒探索這個世界，還沒學會這世界的知識，就這麽回去了？

他蘇啓不甘心！

所以蘇啓萌生了第二個想法，暫不回去，反而參與到這世界的曆史進程當中，建立勢力，培養出更多具有科學思維的人才，幫他尋找到不能學武的原因。

即便以後他能學武了，有這麽多具有科學思維的人和他一起研究武學，那能将武學發展到何種程度？

想想就讓蘇啓眼睛發亮。