不過随着法國的投降，梅斯要塞也失去了它的戰略意義，再加上這裏成爲軍校校址，于是到處都是殘亘斷壁……軍校生将要塞牆體用作攻防訓練，有的還用作炮靶，炸得到處都是彈坑，工事也是這裏缺一角那裏斷一片的。
“是英國人還是美國人？”貝克爾上校有些緊張的問：“他們的進攻目标是這裏嗎？”
“是英國人還是美國人有什麽區别嗎？”斯萊因上校反問。
“區别在于他們的裝備，上校！”貝克爾上校回答：“我想知道我們面臨的是什麽樣的進攻！”
斯萊因上校有些疑惑的望貝克爾，問：“那麽，你是否以爲英國人裝備的還是‘丘吉爾’坦克？”
“難道不是嗎，上校？”貝克爾上校反問。
斯萊因上校不由翻了翻白眼……不過這其實不能怪貝克爾，英軍批量換裝的美式坦克的速度太快了，之前秦川在非洲與英軍作戰時面對的還是“瑪蒂爾達”，但打着打着就變成了“斯圖亞特”，然後又變成了“格蘭特”緊接着就是“謝爾曼”。
而軍校，座落在這深山裏幾乎與世隔絕的軍校，他們的教材卻沒有這麽快的反應……或者說編制教材的人認爲沒必要變，因爲讓學生知道哪些是英式裝備哪些是美式裝備，然後把兩者摻雜在一起就是現在盟軍的裝備了，這樣更有利于教學。
這有些類似德國狙擊手的訓練教材，同樣也嚴重滞後。
在這信息較爲封閉的時代，後方和平社會的腳步總是跟不上前線的變化。
“現在隻有美國人了，貝克爾上校！”斯萊因上校回答：“告訴你的學員們，然後把他們集中起來！”
“好的，長官！”貝克爾上校回答，他剛剛接到命令，要無條件服從斯萊因上校的指揮。
在一片緊急的哨聲中，學員們在教官的催促下一隊隊集中了起來……确切的說，隻是國防軍軍校學員，黨衛軍軍校學員在另一個島上。
稱之爲“島”，并不是說它是真的“島”，而是構築梅斯要塞的設計師利用流經這裏摩澤爾河及塞爾河，再加上人工開鑿的運河，将梅斯要塞用河水圍成了三個“島”……座落在前方的小索爾西島和大索爾西島，稍靠後一些的是香比爾島。
這三個“島”大緻構成了一個三角形，互相之間可以實施火力掩護，如果工事完備的話不失爲一個絕佳的防禦點，但殘破不堪而且裝備極度缺乏的它就難說了。
等學員們集中好之後，斯萊因上校就從副官手裏接過小喇叭，說道：“一個好消息一壞消息。好消息是，你們已經畢業了，你們光榮的成爲德意志第三帝國士兵的一員。壞消息是，戰争近在咫尺，你們得拿起槍抗擊敵人，或者你們也可以選擇坐以待斃！”
斯萊因上校這話立時就讓學員們議論紛紛。
對他們來說，雖然這意料之中，因爲盟軍已經打到這裏，但同時也是意料之外……他們原本以爲軍校會在敵人打到前撤退，取而代之的是正規軍。
“他們還沒有準備好，長官！”有個教官表示抗議：“他們中有一部份人甚至才剛到這裏不到一個月，我們隻來得及進行基本的體能訓練！”
“你的名字，上尉！”斯萊因上校問。
“德特裏希，長官！”教官回答。
“很好，德特裏希上尉！”斯萊因上校回答：“我建議你把這話對美國人說，我也很想知道他們會是什麽反應！”
學員們忍不住發出一陣笑聲。
但還是有些反對的聲音，另一名教官挺身而出：“你們不能這樣做，這是軍校，他們都是軍校學員，不久的将來，他們派上戰場後就是軍官！”
這話很快就得到學員們的支持：
“是的，他們不能随便派幾個人來就想指揮我們！”
“他們把我們當作普通士兵派上戰場了！”
“那我們學的東西又有什麽用呢？我們隻需要學會使用步槍就夠了！”
……
“抱歉，先生們！”斯萊因上校打斷了學員們的議論：“我剛才聽到了什麽？”
斯萊因上校打了個哈哈，笑道：“你們以爲我們是‘随便幾個人’？換句話說，你們以爲我們是支普通部隊？”
學員們沉默了一會兒，有人鼓起勇氣反問：“難道不是嗎？”
斯萊因上校沒有說話，他隻是朝秦川揚了揚頭……然後秦川就知道又到了他做演講的時候了。
“介紹下你自己吧，中校！”斯萊因上校遞上了小喇叭：“讓他們知道你是誰！”
“先生們！”秦川接過小喇叭朝學員們敬了個禮，說道：“很高興認識你們，我是弗裏克，第21裝甲師第1步兵團1營營長！”
學員們霎時就安靜了下來，過了一會兒又再次騷亂起來：
“他們是第一步兵團的人！”
“就是我們聽說的那個步兵團？‘傳奇上士’呢？”
“上帝，‘傳奇上士’就站在我們面前，而你卻不知道！”
……
顯然，“傳奇上士”要比“弗裏克”響亮得多。
秦川繼續說道：“我們不知道将要面對多少敵人，也不知道敵人會發起怎樣的進攻，我們隻知道這裏是他們的必經之地。
當然，我們可以選擇撤退。
但我們背後就是德國，就是我們重要的工業基地薩爾河谷，接着他們還會攻占魯爾工業區，你們知道這意味着什麽。
所以，這是我們的時刻，先生們。
讓全世界都因爲我們的堅持而側目，讓敵人因爲我們的熱血而顫抖，讓德國……因爲我們的犧牲而驕傲！
要麽守住這裏，要麽讓敵人從我們的屍體上跨過！誰願意和我一起？！”
演講有點土，但還在象牙塔裏的學員就吃這一套，很快一隊隊學員們就争先恐後的舉手響應。