“非要把我們學校的家醜，丢到全國去讓大家笑話，是不是？！”

“想讓全國人民都笑話我們湘立一中，是不是？！”

“想讓家鄉父老、學生家長、業界同行都笑話我陳公仆，管理不力，是不是？！”陳公仆不斷地咆哮道。

“不是，我沒有這個意思。”一連聽到陳公仆的三個“是不是”問話，李老師迅速明白了事态的嚴重性。

他當時的處置也許從個人角度來看是沒有任何問題的。

但是，他忘了，他是湘立一中的一名教師，他的所作所爲觸犯了各級領導的利益！

“孟老師也許有錯，但這個錯誤隻是個人的，不能無限擴大化，連累到學校其他無辜的老師，更不能讓我們的校領導、教育局領導一起受牽連！”教導主任嚴鐵強見李老師還沒有認識到錯誤的嚴重性，明說道。

“是這樣啊！”見李老師還有些懵懵懂懂的，人生閱曆更加豐富的孟師道卻是一下子就明白過來了，這件事自己洗清的機會大把，但這個李老師問題就大了。

李老師這個錯誤可大可小，就目前來說，錯誤是大大的，以後還想繼續當老師是不可能了！

而身上背了這麽個污點，就算不當老師，再别的行業也難有發展，任誰都不會想要一個隻顧自己名聲，不管領導死活的員工下屬！

“這件事，我承認之前處置得有些欠妥。但是，作爲一名老師，我覺得自己的所作所爲，必須要對得起自己的良心，眼看着學生們被孟老師進行群體性的體罰，不把事情說出來，實在是沒辦法接受。”

李老師顯然想到了什麽，發怒道：“你們領導，是不是到了現在，還想着把事情壓下去？我告訴你，晚了！現在網上單單我這個原發視頻的點擊量、評論數都上了百萬！更不要說各大網站轉發視頻的點擊量了！”

“行，就你的品德高尚，行了吧。”陳公仆這會兒用手指點了點李老師，覺得無話可說。

他閱人多矣，看得出來，眼前的這個小年輕已經徹底沉浸在自己的想象世界裏邊，就差把自己想象成革命先烈了。

轉頭看着孟師道，這個罪魁禍首！

冷冷道：“孟老師，孟師道老師！你說說你，你的名字起得這麽好，怎麽做的就不是人事呢？！”

“瞧您這話說的！”孟師道一下子笑了起來：“我要真是體罰了這麽多學生，怎麽到現在沒有一個學生、或者家長到學校來鬧呢？”

“現在是什麽社會，誰怕誰啊，您說是不是，陳校長，嚴主任？”

“這話說的在理啊。”仿佛一下子抓住了救命稻草，陳校長頓覺豁然開朗：“你是說，李老師錄制的視頻是在斷章取義？存在誤會？”

“那是必須的！”孟師道大點其頭：“當時李老師進來的時候，我和同學們都跟他解釋過了，顯然他沒有相信，而是回去之後繼續偷拍了一段視頻，然後加上自己的想象，這才引起了這場風波！”

“如果是這樣，那是最好不過了！”陳公仆将信将疑，與其緩和了很多。

突然，電話鈴聲一下子“叮鈴鈴”急促地響了起來，陳公仆伸手接起：“我是陳公仆，什麽事？”

“什麽？一大群家長帶着學生大清早趕到學校來了，”看了一眼孟師道：“都是初一二班的，孟老師班上參加補習的學生？”臉色刷地陰沉下來了。

邊上的李老師冷笑道：“謊言被揭破了吧？還誤會？誤會人家家長、學生會一大早趕到學校來找人？就你這樣的老師，還想評優秀教師？”

“行了，你給我閉嘴！”陳公仆臉色鐵青，一指孟師道：“孟師道！你跟我到校門口去，該道歉道歉，該賠錢賠錢，總之，把這件事處理好，絕不能造成更壞的影響！”說完轉身就走。

孟師道也算是見識到了，看着李老師本來還有一點恻隐之心的，現在全明白了，笑了笑，沒說話，跟着陳公仆走向了百米外的門衛室。

那裏正聚集着之前參加補習的十名學生與家長，相互溝通了一下信息，臉上既有着自己孩子遇到了好老師的欣喜，又有爲老師受到不公正待遇而感到的氣憤！不過都還很克制，因爲他們這次過來是爲了解決孟老師的問題來的，而不是來添亂的。

遠遠看見家長們臉上的表情，陳公仆心裏就是咯噔一下，先是快步，而後小跑，老遠就揚聲道：“各位家長、同學們，實在對不起，都是我們學校監管不力，領導不力，我這就讓孟老師給大家道歉！以後絕不會發生打罵學生的事件！”

聽了這話，家長們面面相觑，王帥爸爸第一個開口道：“等等，陳校長，你是不是誤會了什麽。我們是看到網上有攻擊孟老師的不實言論，這才帶着孩子一起過來，商量怎麽解決這個事情的。”

“所有合理的要求，我們通通答應，不合理但合情的要求，我們也可以協商解決。”

陳校長還在沒口子地承諾，突然耳朵裏聽到了一句，“其實孟老師的行爲，我們家長是贊同的，他們幾個的學習态度，學習能力在參加孟老師的輔導班之後都有了明顯提升！”

“等等，”陳公仆的臉色從歉疚，到懷疑，再到狂喜：“你們過來，不是來興師問罪的？而是過來爲孟老師鳴冤的？！”

“不錯！從陳校長你的态度看來，孟老師還有你們學校都受到了很大的壓力啊，都是我們這些家長反應不夠及時，才讓孟老師這樣的好老師受到了委屈！”

“這樣吧，等事情結束之後，我請客，請諸位領導和孟老師一起到市裏最有檔次的樓外樓吃頓壓驚飯！”王帥爸爸大手一揮，豪氣地做出了決定。

“嘿！老王，這頓飯可不能你請，”宋子雯父親急忙開口：“我家女兒在學校多虧老師照應，這頓飯應該我請！”

“我們幾個家長也想請孟老師啊。”其他幾個家長紛紛叫了起來，尤其是李曦的父親，看着兒子變得頭腦清晰，口齒清楚，心裏不知有多麽感謝孟師道，此時急忙叫了起來：“要不我們幾個家長，每人一天，輪着請孟老師好了。”

這話聽得後邊趕來的李老師真的不是滋味啊，自己勤勤懇懇地教了這些年，也沒見家長如此殷勤相待，反倒是這麽個實施體罰的老師得到了如此推崇。

心頭一股無名怒火升起，李老師從之前的對話中也聽出了一些事情，知道了一點内情。李曦開竅，隻能說是一個小概率事件，而其他人覺得自己智力提高，不過心理作用而已。

孟師道的行爲就如同前些年那些靠群體催眠，讓人以爲是真的學會氣功的所謂“大師”，于是不甘地開口道：“孟老師的教育方式，我是聞所未聞，不過是真是假，想要驗證實在太簡單了，隻需考一場就知道了！”

“的确，語文主觀題較多，不容易看出真正的結果，這樣吧，拿兩份去年的數學和英語期末考試卷來，給大家做一遍，再批改就知道了！”教導主任嚴鐵強建議道。