“這個差距，不僅僅是金錢上的，更是精神上的，知識上的差距！幾乎已經不能視爲一個時代的人類了！”

“你們可以想象，在西方世界，一個相當于我們小學生，最多是初中生水平的高中生，畢業後能夠從事什麽體面、輕松的工作？不可能的！”

“能夠跨入上流社會？不可能的！”

“能夠爲他們的孩子支付那高昂的學費，從而享受到真正的精英教育？不可能的！”

“他們将會世世代代成爲被壓迫的底層，永遠不能翻身！這就是西方社會快樂教育的真實面目！”

“我們如果也相信這一套，進行所謂的輕松教育、快樂教育，後果就是我們的未來将被西方永遠地、徹底地拉開差距！”

“西方的精英們在鼓掌喝彩的同時暗自竊笑——看，這群笨蛋，竟然跟我們踩在腳下的下等人學習，還自以爲學到了精髓！”

這話聽得所有人都張大了嘴巴，原來西方的教育竟然埋了這麽多坑在裏邊，真是萬惡的資本主義社會啊！

還是我們社會主義好，至少在教育上還是相對公平的，平民的孩子經過努力的學習，憑借過人的天資和努力，還有機會提升自身階層！

“大家都回去吧，任升同學，回去後認真補作業，每天補一課，不要急。”

孟師道的聲音讓任升原本因爲聽到了老師的話而激動、羞愧的情緒頓時舒緩下來，擡起頭，露出漲紅的臉蛋，小聲地說了聲：“謝謝老師！”

然後推開同學們轉身就跑，身後傳來了幾個老師還有同學們善意的笑聲。

看着孟師道收拾東西離去的身影，校長陳公仆微笑點頭道：“不錯，看來我們學校還是出了人才啊，這番話傳出去，是要留芳百世的啊！”

他不知道，這番話，乃是孟師道原本世界上流傳很廣的一段話，出自作家龍應台所寫的《親愛的安德烈》，很好的诠釋了家長對孩子爲什麽而讀書的期望。

在這個世界沒有龍應台，自然也就沒有這段話，但這段話卻是被孟師道原本世界的很多家長和老師引爲勸學聖經。

這一次，孟師道将它從記憶中拿出，重新演繹、拓展，同樣有着震撼人心的效果！

當任升回到家中，翻開課本，開始一筆一劃地寫起作業的時候，外出打工的父母正好電話打過來。

在視頻裏看到一向不做作業，隻愛遊戲的兒子今天竟然破天荒地寫起作業來，心中都有些驚疑。

當兒子說出，自己想要認真讀好書，将來不想被工作選擇，而是想要選擇一份自己喜歡的工作時，任父的聲音頓時沉默了，沉吟了幾秒，問道：“兒子，今天是誰跟你說了這些道理？”

“呃，”本來還想裝一把深沉的任升沒想到一秒不到就被父親識破了，隻得老實道：“今天被班主任打手闆了，放學後我沖進辦公室，對班主任說自己不想再讀書了，然後班主任就對我講了一大堆話，覺得還蠻有道理的，就回家好好寫作業了。”

“兒子，你長大了！”任父聞言感歎道：“看來你遇到了一個負責任的好老師啊！”

“好了好了，不多聊了，我還有一堆作業沒寫呢。”看着父母疲憊的臉，任升感覺到眼睛有些發熱，急忙挂斷了電話，暗暗發誓，自己一定要好好讀書，将來絕不會再像父母一樣繼續這麽辛苦！

見兒子傲嬌地挂斷了電話，任母有些疑惑道：“老公，現在還有老師敢打學生手闆？不怕被告體罰學生嗎？”

“打得好啊！”任父感歎道：“現在還敢打學生手闆的負責任老師已經沒有幾個了，而能夠把學生說得心服口服的老師，就更加稀少了！”

“我當年也遇到過這麽一個好老師，就是自己腦子不夠聰明，才沒有考上高中。希望任升能夠好好學習，爲自己的将來打好基礎！”

“嗯！”任母點頭道，臉上露出了希望的光芒，一掃連續工作十幾個小時的疲憊之色！

看着自己手中的錄像，反複聽了幾遍孟師道的話，王水水深深覺得，自己能夠遇到這麽一個見多識廣，見解深刻的老師，是多麽難得。

自己有必要讓更多的人都認識到這一點，而不是繼續被西方的快樂教育所蒙蔽。于是老王在自己的微博裏邊發布了名爲“輕松教育，到底輕松了誰？”的視頻。

在視頻的最後，王水水第一次露出了正臉，非常誠懇地道：“經過老師的教育，我發現了自己的淺薄與無知，如果輕松學習的後果是永遠的落後，我甯願背負更加沉重的課業！”

“以後我會将所有的課餘時間用于學習，盡可能地充實自己，這個視頻将是我學習階段最後的一個視頻！希望看到的人盡量轉發，讓更多的學生聽到孟老師的金玉良言！”

這個視頻發出之後，引起了巨大的反響，所有人都在思考，自己隻看到了國家社會的發展，生活富裕了，就自以爲追趕上了西方發達國家，然後覺得自己的孩子可以松口氣了，可以享受更輕松的生活，是不是太短視了？

沒有哪一個父母會希望自己的孩子在長大成人之後被同年人死死壓制，一輩子翻不了身！

誰都希望自己的孩子能夠成爲優秀的人才！那麽，王水水這樣原本不努力的差生都受到了極大的觸動，跟何況諸多有切身之痛的父母們？

一瞬間，對孟師道的贊揚之聲遠遠蓋過了前一個視頻的批評之聲，覺得對孩子正常的管教還是必須的，現在受一點皮肉之苦總比将來一輩子受苦要強！

這股浪潮同樣影響到了陳校長乃至于教育局的官員們，他們也在反思，是不是輕松教育真的是被誤導了？而像孟師道這樣負責任的優秀教師得到的關懷太少了？

第二天早自習，孟師道早早地起床，吃過早飯後就進了辦公室，翻看了一下交來的作業，個個字迹工整，一本不缺！看來昨天的打手闆與踹人還真是效果顯著！到教室轉了一圈，發現也沒有學生上早讀課睡覺了。

作爲普通老師來說，這是好事，但對于孟師道來說，這可是極爲糟糕的大事，每天的日常任務惡名值拿不到不說，惡名值一旦不夠，可是會引起世界意志的反擊，到時水深火熱的日子自己可不想嘗試。還是看看上課時有沒有人走神吧，抱着萬一的希望，孟師道翻開了今天的課程表。

咦？！自己竟然還帶着五班的曆史課，不錯不錯，看來還有一筆惡名值可以收取！二班與五班隔了兩個教室，消息不通，想來他們還不知道自己的厲害！

帶着一絲詭笑，孟師道走進五班的教室，踏上講台，将課本放下。

值日生見狀，大聲命令：“起立！”

所有的學生站起，大聲道：“老、師、好！”

“同學們好！”孟師道回應道，值日生命令：“坐下！”

“同學們，現在開始上課。翻到課本的第74頁，我們今天講漢末三國。”

“話說漢末三國，那是英雄輩出???”孟師道口中激情四射地講解着，眼睛卻是四處掃射，尋找着今天要殺的“雞”。

嗯，不對，是不好好聽課的學生！