瞌睡蟲暗自一笑，拿起一根薯條，直接問道：“老師，有沒有番茄醬？”

然後就着孟師道遞過來的番茄醬，輕輕地蘸了一點，均勻地塗色一番。

然後在孟師道審視的眼神裏，吃得那叫一個輕松自在，得意洋洋。

“好吃吧？”見瞌睡蟲得意地點頭，孟師道有些無奈地揮手道，“行，沒事了，你帶點回去吃。”

随手遞過去一根，擺手讓瞌睡蟲出去。

瞌睡蟲驚喜萬分，自己就這麽過關了？！

真是美夢一般啊，伸手接過老師的好意，順手就夾在了耳朵上，轉身就想走。

“回來！”老師的一聲斷喝讓瞌睡蟲宛如美夢乍破，一腳踩空，膽戰心驚地轉身道：“老???老師，還???還有什麽事？”

“夾得這麽熟練，還說不抽煙？？！出去！叫家長來！”孟師道一指瞌睡蟲架在耳朵上的薯條，冷笑着道，指出了瞌睡蟲的破綻所在，讓他敗得心服口服。

“果然，所有的美夢都會變成一場空！”瞌睡蟲悲痛萬分地出門，迎面而來的是唯一的幸存者與兩名遇難者的求知眼神：“剛才，是這樣的??????我最後一不小心，将薯條夾在了耳朵上，結果就被老師識破了！”

“我吸取了你們的經驗教訓，絕對不會水水的！”王水水仔細考慮周全，信心十足地立下了死亡flag！

“王帥！”孟師道中氣十足的聲音從辦公室裏傳來。

在三個遇難者期盼的眼神中，王水水中氣十足地答了一聲到，推開了“地獄”的大門，昂首闊步地走了進去，順手關門，端端正正地坐好。

辦公室外邊，三名遇難者面面相觑，馬海寶突然道：“剛才，王水水說他絕對不會水水了，這話好像是電視裏邊立下了死亡flag的家夥！”

“說出這種話的人，絕對活不過兩集！”張大臉斷然道。

“你們的意思是？”瞌睡蟲有些不敢相信。

“沒錯，他鐵定水水了！”馬海寶、張大臉兩個遇難者異口同聲道，心裏恨恨地想到，我們都完蛋了，豈能讓他獨自風光？

辦公室裏邊，“抽不抽煙？”孟師道雲淡風輕。

“不抽！”不知道外邊三名難兄難弟對自己評價的王水水眼神淡定、勝券在握。

“行！是個好同學，老師請你吃薯條！”在王水水果然如此的眼神中，孟師道拿起放在邊上的半袋薯條，遞了一根過去。

“謝謝老師！”王水水伸出雙手接過薯條，然後朝着孟師道問道：“老師，有沒有番茄醬？”

然後重重地蘸了一坨，在孟師道審視的眼神裏，一把塞進嘴裏狠狠地咀嚼起來。

“老師，這薯條不錯，我帶點走？”在孟師道似乎帶着無奈的眼神中，王水水的神經漸漸興奮起來，主動要薯條。然後在孟師道的首肯下，放進了衣兜。

“嘿嘿，這下，你再沒有花招可耍了吧？”在孟師道揮手讓他出去的手勢中，王水水有一種戰勝了老師的莫名快感，比起抽煙、打遊戲還要讓人興奮！

想到即将碰面的、待在辦公室外邊的三個遇難者，一想到他們崇拜的眼神、羨慕的眼神，王水水覺得自己對他們，甚至老師，都有了一種智商上的碾壓！

王水水感覺自己在過去的十幾年學生生涯中，從來沒有像此刻這般風光過！

就在這時，孟師道望着他背後，緊張地喊了聲：“校長！”

“校長？！”王水水趕忙從口袋裏取出薯條扔在地上，驚慌失措地用腳使勁踩——踩——

踩着踩着就覺得不對了，王水水在孟師道奸笑的表情中低下了頭，歎氣道：“水水了！不是我們不聰明，實在是老師太狡猾啊！”

“出去吧，叫你家長來！”孟師道笑得那才叫一個得意：“老師告訴你一個道理，就是——笑到最後的人才笑得最開心，你看，老師是不是笑得特别開心？！”

哀怨欲絕地看了一眼孟師道的笑臉，王水水表示這輩子都不想再看到這麽紮心的畫面了，口中還得屈服着配合老師的嘚瑟：“是，老師笑得很開心。”心裏暗自發狠，不要讓我逮着機會，不然一定要報複回來！智商被壓制的感覺實在太紮心了！

出了辦公室的大門，三個遇難者看着垂頭喪氣的王水水，得，什麽都不用說了，一臉果然如此，你也失敗了的表情。

四個人坐在一起長籲短歎，接下來他們将要迎接的将是難熬的一天！怎麽面對家長的質問與怒火，是一個嚴峻的課題，其難度不亞于大學生寫畢業論文！

遠遠地看到了孟師道怎麽收拾幾個頑皮猴的王心齋老師，端起了桌上的茶杯遙敬一下，然後朝他豎起了大拇指，裂開嘴唇，無聲地誇了句：“厲害！”

“嘿嘿，一般一般，世界第三！”對于能這麽輕松地收拾了四個頑皮猴，孟師道還是有點嘚瑟的。不過，班上這四個抽煙的學生，還隻是小患，要想完成期末考試年級第一的任務，還有一個經常考二三十分的學生需要提高成績。這個學生的成績不提上去，總分第一就隻能是個夢想而已！

這個學生名叫李曦，天生就比較遲鈍，老師教過的内容需要很長時間才能理解、記住，雖然人很勤奮，可是一天隻有24小時，他需要花費十倍的時間去記憶。往往第一天的内容還沒有記住，第二天又有新的内容了，時間一長，惡性循環，成績自然很差！

其實像這樣的學生，基本上每屆都會有一到兩個，隻不過，今年分在孟師道的班上而已！

對于這樣的學生，教過他的老師在進行一番努力之後，發現是智力的問題後，都會默默地選擇放棄，言語之中隻有鼓勵，也不再要求他考試時一定要考到多少分以上，盡量給他一個寬松、快樂的學習環境！

其實如果沒有系統，孟師道也會選擇同樣的做法，但是，看着即時技能裏的最後兩個——腳踹技能與當頭棒喝技能，孟師道覺得自己有必要試一試。

這兩個技能竟然都有提升智力的效果，腳踹可以提升大腦發育程度，當頭棒喝更強，甚至直接提升1點大腦開發度！要知道，就算是大科學家愛因斯坦，大腦的開發度也不過是百分之十，一般人的大腦開發度更隻有百分之五，聰明一點的達到百分之六，增加百分之一就是從普通人達到了聰明人的程度，這樣的技能效果已經非常逆天了！

這樣的話，孟師道的眼睛片閃過一道精光，心裏有了一個主意——

先用腳踹，看看效果如何，如果實在不行的話，當頭棒喝也可以試試！

——輕巧的竹制教鞭，單看這形狀應該也算是棍子吧？！能不能達到系統的标準，試試就知道了！