當初大家都是小兔子，吃素的，友誼深厚，可以圍在一起用童聲唱“……小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛……”；現在呢？有的都進化成狼了，改吃肉了，畫風一變，也換歌詞了“……小兔子乖乖，把門兒開開，快點開開，我要進來……”
這日子沒法兒過了！
……
特别部門。
會議室。
秦有爲拍了拍桌子，“我們的意見已經被主神世界采納了，根據百曉生的情報信息，很快，主神世界就會有相應的動作和獎勵下來。獎勵先不去談，在主神世界正式動作之前，我們需要做好一應的準備，将這個信息趁勢利用到極緻，來奠定我們一開始的基礎。”
參與進這次會議的教育部的人對視了一眼後，咬牙道：“我們教育部已經根據你們的提醒做出了相應的準備。”
“這很好！這幾年世界變化太快了，很多地方都進行了翻天覆地的變化，如果有可能，學改、教改這種事自然是要慎重再慎重的。很明顯，主神世界已經融入了現實的方方面面，功法講解和各種道館以及體育課改革也已經推行了三年多，效果良好。
如果沒有重大的意外變故，未來毫無疑問是屬于主神世界的，我們必須要求變，跟得上主神世界的腳步。這次的學改就是一次嘗試和機會。也不必太緊張，這隻是将之前的那些改動更詳細具體化實現而已。我們的準備已經有多年，無論主神世界采納不采納，我們最終都是要走這一步的。
有主神世界的許可是錦上添花，沒了它的許可，那也不是世界末日。按照規定，會建立一座專門的超凡學校，且同時在一兩所學校一起推行，一同作爲試點。文科加入一些主神世界的東西，大學的話，開設百家學科。将我們超凡者彙集的一些百家的信息和知識都傳播出去，給他們先打打底子，讓他們一開始就赢在起跑線上。”
“教師資源呢？按照上次的協定，這應該是由你們解決的問題。”教育部的人站起身詢問。
秦有爲向他點點頭：“這點你不用擔心，因爲是試點，所以師資問題，我們還是能解決的。且給你們安排講課的人，都是各自百家的精英超凡者。”
“那會不會出現不認真教，或者說歧視之類的問題呢？你知道，現在超凡者破有種遺世獨立的孤傲，雖然有你們鎮壓着，一切看上去秩序還算井然有序，但這些問題，比民族問題更難解決啊。”教育部的人試探的問。
“這點也請放心，我們這次派出的人，都是自己人。他們上課隻能說是兼職，我會和他們好好說道說道的。更何況，他們的積極性或者會超出你的預料呢？這個問題在初期我承諾，絕不會是問題！至于日後改變正式擴散，你們自主從社會上招聘其他資深超凡者來做講師，有問題的話我們也會提應相應的幫助。”秦有爲回答的很快，語氣也很誠懇。
教育部的人點點頭。他們也知道作爲醞釀了至少三四年的計劃，在這個正式萌芽啓動的時期，特别部門和上面肯定會竭盡全力爲其保駕護航，使其打牢最堅實的基礎，穩穩的走出堅定的一步的。何況中學和大學的改變，早就已經開始了，資深超凡者進入學校當老師，在現如今也不是什麽尋常難得一見的稀奇事。
改變的體育課，就是這個龐大計劃的觸角，小心翼翼的運行了三年多，有些小摩擦是肯定的，大問題也難得一見。除去給人打了底，讓人熟悉了超凡者的參與融入外，也的确是積累了不少相應改變的經驗。很多問題都具備典型，是一開始就可以被解決和避免的。至少先在體育課這種不重要的課程上進行改變，社會接受容忍度會高一些，也能事先扭轉一些人的觀念，轉變一些人的态度。然後推行正式計劃時，受到的阻礙和議論會少一些。
事實上要不是時間緊，主神世界局勢變化又快，秦有爲等人的計劃時間跨度是很長的，最好是能潛移默化的将自己的計劃在盡量不引起任何震動的情況下就推行下去，被諸多人接受。但事到臨頭，也隻能趕鴨子上架了。好在事前的準備充足，缺的就是個水磨的功夫。這點不是沒辦法改變的。
美利堅和歐陸各國也都已經打算走這一步了啊，時間太緊了。
秦有爲歎息。對手跟自己的步調一緻，壞處自然是要争分奪秒，自己不能搶占先機了，好處那自然是在宣傳時有很多說道的。比如國外都開始這麽學改了啊，我們跟不上就要被淘汰了什麽的。
事實上秦有爲他們也沒想隐瞞自己的舉動什麽，畢竟前些年動靜那麽大，其他國家不可能睜眼瞎的視而不見的。這又不是當年自家被封鎖的小透明時代。爲了跟得上世界變化，這種改動是自然而然的必然。
“大學畢業之後，真的百分百能夠進入主神世界嗎？”教育部的人忽的好奇的發問。是的，将學曆和主神世界的進入資格挂鈎，就是秦有爲他們再三改動，給主神世界一遍遍提出，被最終采納的建議。爲了達成這個目标，以及使得主神世界明白這其中對它的好處，秦有爲和一群智囊團可是費盡了心思。
這其中不光是要讓主神世界明白對它的好處，還要兼具自己一方的利益。偏向任何一方都有極大可能會使這個計劃流産，爲了達成兩者之間的平衡，乃至是加重雙方共同的利益，這個計劃被再三讨論和改動，花費了一年多的時間才成型，後續又經過多次改動才最終成型。
“這個，是不确定的。因爲可能會有一些意外的。新的課程不是必選課，但如果想要進入主神世界的話，還是要聽的。其中成績優秀，或者說是合格的，至少一半的人是能确定進入的。成績優秀有天分的，或許進入時間提前到不需要等到畢業。成績不行又經常缺課的，那畢業了也未必就能進得去。”秦有爲猶豫了一下，還是回答道。這個改變，已經算是很難得了。
“那沒考上有這些課程的大學的，是不是就沒辦法獲得進入主神世界的資格？”教育部的人臉上頓時泛出了些許光彩。
秦有爲看着他，搖了搖頭：“大學隻是主神世界增加了一個可供揣摩魚把握的進入新路而已。這不意味着老路就會廢棄。随機的選人依然存在。隻是我們将這種随機局限在了一個狹小的區域，且增加了它選人的數量而已。”
把握住【上升】的道路？現實社會也隻是勉強啊。