周興返回到自己的房間，坐在書桌前，拿起書本卻看不下去書，心情很煩躁。

眼見強制學習狀态再過幾分鍾就要開啓，周興莫名的緊張，心裏記挂着事，他很難集中注意力，專心學習。

“系統，能不能商量一下，暫停開啓強制學習狀态，我家裏好像出事了，我得去了解一下！”周興試探地同系統，道：

“不行，宿主未成爲大科學家之前，強制學習狀态不會停止！”系統态度堅決的拒絕道：

“你妹的，隻是暫停一下，又不會要很久！”周興抓狂不已：

“宿主，請注意你的态度，繼續辱罵本系統将直接開啓懲罰措施。”系統警告道：

聞言，周興不由爲之氣結，欲哭無淚，這個破系統動不動就拿懲罰威脅他，冷酷無情，一點人情味都沒有。

“系統，我家肯定出事了，至少得讓我知道出了什麽事，要不然我這個狀态怎麽學得下去啊！”周興苦着臉，央求道：

“沒什麽大不了的，你知道了也沒用。”系統不以爲意地說：

“你知道我家出了什麽事？”周興精神一震，雙眼放光地問：

“無非經營不善的小問題，宿主，強制學習狀态1分鍾後開啓，請注意了！”系統回答了一句，繼而提醒道：

什麽！經營不善還算小問題？這個問題很嚴重好不？他們一家就指望經營工廠過衣食無憂的生活呢，要是工廠倒了，以後喝西北風啊！

聞言，周興心裏一緊。

“你有辦法救我家的工廠對不對？”無視系統的提醒，周興緊張地追問道：

“沒有，宿主，你是要成爲一個大科學家的人，這種沒難度的小問題，請自行解決！”系統冷漠拒絕，道：

“自行解決？我也想啊！你把強制學習狀态停了吧！”周興氣憤地說：

“解決問題的過程，跟強制學習狀态沒關系！”系統駁斥道：

“呵，怎麽沒關系了？強制學習狀态下我一點自由都沒有了，你讓怎麽解決問題？”周興氣極而笑，大聲駁斥道：

系統附加的強制學習狀态，就像坐牢一樣，不，比蹲監牢還要慘百倍，千倍。

蹲監獄最起碼思想還屬于自己的，監獄束縛得了人體的自由，卻無法管束人的思想，然而，系統強制學習狀态之下，周興其他事情連想都不能想，隻能像海綿一樣，全身心的吸收書本裏的知識，稍有分心，警告聲立馬響起，警告無效，體罰措施立馬上身，連自由的思想都失去了，無比悲慘。

這段時間，周興不知承受了多少次體罰，經曆了無數次錐心刺骨的疼痛，卻依舊無法阻止他對“思想自由”的向往。

“知識可以解決任何困難，宿主，請自行摸索！”系統語氣一慣的冷漠：

聞言，周興歎了口氣，放棄和系統讨價還價的想法，與此同時，眼中異彩連連。

同系統打交道了快兩個月，周興差不多已經摸清了系統的性格，這個系統是一個非常正經的系統，不會說無的放矢的話，它既然說知識可以解決任何困難，那麽解決工廠經營問題的方向應該就在書本裏。

手上這本《高等數學》肯定解決不了問題，那應該換成電子類的書本進行學習，興許能找到幫助自家工廠脫離經營困境的方法。

周興離開了書桌，翻身躺到床上，閉上雙眼向系統下令，道：“送我進圖書館。”

“明白！”系統應命：

旋即，周興腦袋一沉，意識已然出現在浩瀚無際的圖書館裏。

“系統，幫我搜索電子類書籍，我要學習！”周興繼續下令道：

“好的！”

旋即，周興周邊幾排書架上的書籍内容一變，各種電子類的書本呈現出來。

《模拟信号傳輸原理》《電子波的理論概述》《實用電子元器件與電路基礎》《單片機基礎應用》，《創意電子設計與制作》，《開關電源設計與制作基礎》……。

看着書架上琳琅滿目，五花八門的電子類書籍，周興的頭皮一陣發麻。

這些電子類書籍與他之前接觸的高中教材類課本有很大的差異，書本記載的實用性知識比較多，周興有點無從下手的感覺，不知道該從那裏開始學起。

“系統，能幫我分揀一下書本嗎？能讓我由淺入深，循序漸進的學習。”周興求助系統道：

“可以！”系統是爲輔助周興成爲大科學家而存在，對這種學習輔助要求，它有求必應：

很快，幾個巨大書架上的書本排序突然一變，由内容從易至難的排列起來。

緊接着，一本大頭書籍突然從書架飛掉出來落在周興的手上。

“宿主，建議你先從這本《電子學基礎原理》看起！”系統提醒道：

周興點了點頭，從善如流地接受系統提議，拿着厚厚的書本坐到書桌前。

不同于之前，爲了應付高考任務而學習，這次學習的目的是爲了尋找解決工廠經營問題的方法，周興學習的動力十足。

翻開《電子學基礎原理》，一片新天地呈現在周興的眼中，讓他看得癡迷不已。

電子學是一門非常深奧和繁雜的科目，雖然誕生至今僅有一百年的曆史，然而它卻是對人類文明發展貢獻最大的一門學科，它是一門以應用爲主的學科，涉及了許多科學門類，包括：物理，化學，數學，材料科學，編程語言，等。

電子學對人類文明的發展至關重要，許多應用型電子技術都是基于電子學原理發展起來的：電子元器件，制造電路，電子管，雷達，電子計算機，晶體管，集成電路，移動通訊，電力傳輸，互聯網絡，智能手機，醫療檢測，制造工業，…，與電子學相關的應用産品，幾乎應該涵蓋了整個人類文明的所有活動。