十二歲正式上大學，而剛剛三十歲就獲得了數學界的諾貝爾獎“菲爾茲”獎。
很多知名的數學家都評價他身上有種與生俱來的數學氣息，就如莫紮特那樣從身體裏就會流淌出音樂的氣質，所以他也有“數學界的莫紮特”的稱号，可見他在數學方面的成就有多高。
“我竟然還和這位數學天才同場競技，命運呀！還真是玄妙！”
劉琅不由得感慨萬千。
他可沒想和陶軒哲“搶生意”，但這次事關國家的榮譽，那就不得不鬥上一番了。
即便是未來你是位數學家，我未來在數學方面的成就自然是比不上你，但現在你不還是個小屁孩嗎？
“小家夥，這次你就靠邊站吧，下次我不來參加，你就有機會了！”
如果說陶軒哲是一位數十年一出的天才，那劉琅就是幾千年隻此一個的妖孽，兩者高下立辨。
劉琅心中不由得爲這個小天才“默哀”兩秒鍾。
考試正式開始，劉琅還是老樣子，拿起筆毫不猶豫地寫着，附近的幾位工作人員都在暗處看着他，希望能看出一些劉琅“作弊”的痕迹。
作弊行爲當然沒有，因爲劉琅本身就是個作弊器，這一點在數學上表現的尤爲明顯。
數理化三科對邏輯思維能力要求都很高，但三者之中數學卻是最難，在要求人的邏輯思維能力的同時，計算能力也很重要，大段大段的計算遠超物理和化學，這從旁邊放着的一摞子草紙上就能看出來。
其他學生都在草紙上飛快的計算，那陶軒哲也不例外，但他的速度還是比其他人快一些，顯然是已經胸有成竹。
而再看劉琅，草紙根本就不動，在卷子上把公式寫出，然後略加思考後就直接寫出答案，這個答案可是其他人要用半張草紙才能算出的數據，在他的腦子裏隻需兩三秒鍾的時間。
非常準時，考試開始後十五分鍾劉琅舉起手站了起來。
“我交卷！”
劉琅這次也不等工作人員過來，慢慢悠悠地就向外走去。
“還是十五分鍾，真是準時！”
兩名工作人員急忙走了過來，拿起卷子迅速封存，然後護送到三樓交給評委。
此時三樓坐着三十多位教授，不光有數學評委，其他學科的很多評委也特意趕了過來，其中就有丁懷中教授，他們都在等着劉琅這張試卷。
“來了，一定又是劉琅！”
看到兩名工作人員走上來，所有人都是一陣騷動，紛紛站了起來走到了一名華人教授的身前。
“王教授，這是劉琅的試卷！”
卷子被拿了出來放在了華人教授的面前，這位教授在衆目睽睽之下戴好眼鏡，仔細地看了起來。
毫無疑問，還是滿分。
“呵呵，數理化三科考試共用四十五分鍾，不多不少，看來這個小孩子有強迫症呀！也是，每一個天才腦子都有異常人！”
一位白人教授笑着說道，話裏話外還帶着一絲諷刺的味道。
“真正的科學家對自己都是嚴格要求，都會嚴守時間，反正我身邊的同事都是如此，至于說林賽教授是不是，我就不知道了！”
丁懷中冷冷說道，他的話已經充滿了針對的意味，噎的對方夠嗆。
“不管怎麽說，這個劉琅是一個天才無疑，而且是遠超普通天才的天才，這樣的小孩子很少見，各位都是教育界的翹楚，大家應該談一談如何對這樣的天才進行教育才對！”
一位聯合會的負責人在一旁說道。
這次舉辦智力奧運會的目的有兩個，一是把世界上的天才青少年聚在一起進行同場競技，其實這裏面美國是有私心的，他們的基礎教育最好，想要通過這次奧運會在體力和智力兩方面展現自己強大的實力，不過劉琅的出現讓他們有些不爽，當然，比賽還沒有進行到最後，冠軍的歸屬還是未知數，但劉琅的潛力已經展現無疑了。
另外一個目的就是找出那些最優秀的學生，然後讓其接受良好的教育，這個工作主要是由聯合會去辦，教育無邊界，每一個擁有巨大潛力的學生對于教育都有很重要的意義，如果這個學生接受到最适合他的培養，那麽未來就有可能爲科技發展做出巨大的貢獻，甚至對人類的發展都能起到促進作用，比如牛頓、愛因斯坦那樣的人物，每一個都推動了人類社會的進步。
“這件事還是稍後再說吧，現在隻是預賽，還有複賽和決賽，誰能獲得最後的冠軍還未可知，現在就讨論這個小孩的教育問題爲時過早。”
一位白人突然開口，他是智力奧運會組委會的一位負責人，顯然中國人出了風頭讓他不爽，不過美國隊也算不錯，前兩項都有人獲得了滿分順利進入預賽，隻是答題的速度遠遠不及劉琅。
半個小時後，陶軒哲也交了卷，同樣是滿分，四十多分鍾答完卷子，這速度也很快了，不愧是小小年紀就讓很多數學家關注的神童，但和劉琅一比，那就差多了，劉琅不光速度快，還三科全能，這就恐怖了。
一上午的時間，少年組的數理化三科預賽全部完畢，到了下午成績就公布出來，同時複賽的名單也下來了。
中國隊進入複賽的有六人，物理兩人晉級，數學和化學都是三人晉級，當然，三科裏面都有劉琅的名字。
美國隊晉級複賽的人數最多，有十四人，要知道一個國家少年隊的總人數最多才二十一人，十四人已經占了将近七成，從這一點就能看出美國對基礎教育的重視了。
其次是島國隊，一共是十人，澳洲隊則是六人，所有進入複賽的選手都是滿分。
中國隊有六人晉級，就算把劉琅抛開，這個成績也是非常好了，能有五人以上晉級複賽的國家都是發達國家，比如德國、法國、英國等等，原因很簡單，經濟是一切的基礎，經濟不行，體育和教育也不會強到那裏去。
同這些發達國家相比，中國的經濟實力自然不能同日而語，但是取得的成績卻不錯，其中原因，一是中國人口衆多，人口基數大，相應的成材率就高，但這一原因并非絕對，阿三國人口也多，結果進入複賽的隻有三人，遠不及中國，兩國最大的不同就是對基礎教育的重視程度，中國雖然經曆了不少年的“運動”，但基礎教育并沒有落下，剛剛改革開放馬上又針對少年教育組建了少年班，即便國内的教育水平跟發達國家還有差距，但重視程度上絕對不差，有的地方反而會超過西方國家。