禁魔節是巫師們的傳統節日，一般在冬至後一百天，清明前一周舉行。按照這個标準，今年的禁魔節是在三月二十八日，距離現在還有三個星期，将近一個月的時間。
也就是說時間還很充裕，鄭清有足夠的時間來爲這場踏青做心理準備。
與之相比，漸漸步入正軌的日常學習給他的壓力更大一些。
也許學校覺得同學們已經度過了大一第一學期的适應階段，也許是因爲再過不到半年就要進行的升級考試，還有可能是學生社團之間的矛盾讓教授們覺得大家時間過于充沛。
總之，第二學期剛剛開始兩個星期，鄭清就感到了巨大的學習壓力。
一方面是學習内容的變得更加艱深，比如魔咒學、魔文學等科目開始脫離實際的咒語等内容，講授一些非常理論的東西。對于大部分人，包括鄭清來說，這類課程比催眠咒還可怕。更可怕的是，上課的時候稍稍一走神，教授後面講述的内容就完全聽不懂了。
另一方面，課外的任務也變得更加繁重了。開學不到一個月，同學們已經收到了三篇論文、四篇實驗報告、九份試卷以及若幹課後習題——最令鄭清後悔的，是他選修的魚人通用語，開學第二周就布置了一篇魚人語的課文要求全篇背誦，以至于他在宿舍種喇叭花聽錄音學習的時候，被暴躁的團團撓了好多次。
簡直是魔鬼。
當然，與其他同學相比，鄭清還算幸運的，因爲他在符箓學方面的造詣深厚，張講師已經沒有更多東西可以教給他了，所以鄭清可以将這門課的許多精力轉移到其他方面。
比如占蔔學。
就像姚教授之前梳理魔法本質時提到的那樣，廣義上，占蔔學是對維度的線性解析；狹義上，占蔔學是對特定維度‘時間線’的分析。
大學一年級，鄭清等人能夠接觸到的都是狹義占蔔學，以及與之相關的實踐方法。諸如煙霧占蔔術、塔羅牌解析、星象占蔔以及他們下學期正式開講的‘趨勢占蔔法’，等等。
“道理我都懂……但是爲什麽要帶周記？”鄭清坐在座位上，晃了晃手中的筆記本，對于易教授的要求大惑不解：“講道理，我們上的是占蔔課而不是開班級例會吧！”
“這是易教授要求的。”唐頓抱着記事闆，站在公費生身邊，探着頭看向鄭清手中的筆記本：“所以說，你帶了周記本，對吧。”
時間已經到了三月三日，這是第二學期開學第三周的星期二。
與上學期相同，周二上午，是一節占蔔課，上課地點仍舊位于教學樓東附1001教室。
早上八點一刻鍾，距離上課還有不到十五分鍾的時間，教室裏已經坐滿了學生。隻不過大家并沒有熙熙攘攘着交頭接耳，而是紛紛收聲埋頭，或者寫作業，或者在補覺。這讓門後面的簡筆畫小人異常失望。
它一直指望這些上課的學生給它帶些樂子。
作爲天文08-1班的班長，唐頓向來是教授與同學們之間的紐帶。教授有什麽命令需要傳達給學生，學生有什麽需要反饋給教授，大都通過唐大班長居中練習。
就像今天這堂占蔔課，易教授在上課之前要求所有學生将他們的‘周記本’帶到課堂上，所以在上課前，唐頓逐人确認，确保大家都把本子帶了過來。
所謂‘周記本’，就是入學第一天，姚教授要求所有人每周都寫的劄記，内容涉及日常生活、心情、感想等等。最初一段時間，老姚還曾要求部分學生上講台朗讀他們的周記。
這一要求一直持續到現在，每個例會都會檢查——就在上周末，因爲忘了寫，鄭清還在例會之前瘋狂補寫了一篇。
看到唐頓伸過來的腦袋，鄭清揚起手中的筆記本，嘟囔道：“帶倒是帶了……但你還沒跟我說要這東西幹嘛。”
“據說跟今天要學的新占蔔術有關，”唐頓抓着羽毛筆，在記事闆上打了個對勾，然後轉身向下一位同學走去，臨走前他提醒道：“關于這點，你可以問問博士呐？他應該知道吧。”
鄭清聞言，歪着腦袋瞅了蕭笑一眼。
蕭笑翻了個白眼，哼道：“不清楚，懶得說，别問我……你就不能做個課前預習嗎？”
鄭清胡亂的翻了翻手邊的《基礎易學·大學一年級（下冊）》，看到上面那些複雜拗口是術語、大篇的文字解釋以及令人眼花缭亂的圖表，立刻重新将課本合住。
“唔，不急不急……總之，教授馬上就會告訴我們的。”他用一種嚴肅的口吻解釋着自己的行爲。
蕭笑非常努力才忍住沒把手中的筆記本糊到鄭清臉上。
鄭清這一次的預測非常準确——也許這是他爲數不多能夠精準預測的事情——上課後，易教授很容易就提到了周記的作用：
“就像我在最初給你們上占蔔課時提到的那樣，任何一種占蔔，都需要占用海量的信息資源作爲燃料。而今天你們即将學到的‘趨勢占蔔學’，所占用的資源就來自于這些周記。”
教授走下講台，站在李萌桌旁，順手拿起小女巫那本粉紅色的周記，全然不顧李萌發白的面孔，隻顧按自己的節奏上課：
“什麽是趨勢？”
“趨勢就是事務發展的方向。隻不過這個方向不夠明朗，還很模糊，具有易變性、不确定性……聽起來是不是很耳熟？”
“非常正确！從某種意義上來說，占蔔學其實就屬于研究‘精确趨勢’的學科！”
“以往我們學習的占蔔術多傾向于精确占蔔，多傾向于爲其他人占蔔，或者爲某些事情占蔔。但趨勢占蔔法不同。”
“趨勢占蔔法，主要适用于巫師對自身前程的占蔔，而且這種占蔔屬于模糊占蔔，巫師隻能從這種占蔔法中獲得大緻運程，很難精确到某件事、某個人身上。”
“翻開課本，第二章第一節。”
“學習趨勢占蔔法，我們先學習基于這種占蔔法的圖表制作方法。雖然書裏面的描述看上去很複雜，但是我可以負責任的告訴大家，這是你們在四年大學生涯裏，所有人都能學會，而且都能掌握的最簡單的占蔔方法。”
“它對你們天賦的要求最低。”
“唯一需要的，就是一點點耐心，以及你們身爲巫師的直覺。”
(本章完)