“生态系統是一條非常精密的鏈條，任何一點上的偏差，都會導緻整個鏈條出現非常廣泛的異動。”
“魚群提前洄遊，會與寂靜河裏的原生動物們争奪餌料，導緻部分饑餓的生物流竄到學校範圍内覓食；而且，來年初春沒有魚群洄遊，沉默森林裏那些冬眠醒來的動物，必然會擴大獵食範圍，難免騷擾到學校控制的範圍之内。”
“除此之外，文鳐魚是一種非常兇猛的生物，它們在洄遊過程中與沉默森林兩岸不同生物之間的交鋒，能夠有效降低森林中的某些‘不可控風險因素’，對于保持整個森林平靜與安定非常有效。”
“以上三點，都會對學校，乃至貝塔鎮的安全，造成非常直接的影響。”
“生物鏈被破壞，還意味着大量生物的死亡——包括但不限于饑餓、争奪生存空間、湖水氧氣供給下降等等——死亡會帶來大量死屍，死屍會引起陰氣上湧。除卻食腐動物之外，這些屍體唯一會招來的，就是森林裏的清潔工，也就是食屍甲蟲。”
“食屍甲蟲的泛濫，又會影響到以這種蟲子爲生的某些小動物的數量。”
“比如老鼠。”
“根據我們目前了解的情況，包括九有學府在内，第一大學的許多區域内都出現了大量來路不明的老鼠——校工委已經發出通知，号召有能力的學生幫忙處理這些煩人的小東西。”
“綜上所述，沉默返潮給第一大學帶來的最大影響，是校園安全。”
一口氣說到這裏，蕭笑似乎有些累了，停下了，休息了片刻。
“非常好，非常好！”老姚絲毫沒有吝惜自己的掌聲，連連拍手，對蕭笑的回答贊不絕口：“這個答案非常全面……我也不能說的更多了。那麽，獎勵蕭笑同學一個學分，大家沒有意見吧！”
教室裏響起稀稀拉拉的應答。
都是自己同學，又隻有一個學分，腦殼壞掉的人才會站起身來說自己有意見呢。
教授滿意的點點頭，重新把煙鬥塞進嘴裏，噴出一大股煙氣來：“既然蕭笑同學已經把我打算說的事情說出來了……”
他的話沒有說完，就戛然而止。
鄭清知道老姚停止說話的緣故——事實上，教室裏所有人都知道——因爲剛剛拿到一個學分獎勵的蕭大博士，用非常響亮的聲音打斷了老姚的話：“我還沒有說完呢！”
年輕的公費生一臉緊張的拽了拽蕭笑的袍角，示意他先閉嘴坐下來。
沒見過這麽愣的孩子，明明已經拿到學分獎勵了，還站在那裏吧嗒着嘴皮子幹嘛！平白惹出一堆麻煩。
坐在鄭清與蕭笑身前的張季信與辛胖子，齊刷刷的挺直了身子，擡頭挺胸，似乎想用寬大的肩膀與碩大的腦袋将身後某位不知深淺的書呆子給遮住——但顯然，他們的努力收效甚微。他們不僅遮不住蕭笑的身形，而且也遮不住前面那些紛紛投來的異樣的眼光。
驚奇的、詫異的、若有所思的、嘲弄的，等等等等，五花八門的眼神令人目不暇接。
“還沒說完？”講台上，老姚重複着蕭笑說的最後一句話。
“還沒說完。”蕭笑抿了抿嘴唇，扶了扶眼鏡，似乎下定了什麽決心。
老姚換了個姿勢，端起茶杯，喝了一大口茶水，然後擡起頭重新看向蕭笑。也許因爲茶水有點涼了，他的表情看起來似乎有些古怪。
但他終究卻沒有命令蕭笑坐下去。
“還有是什麽意思？”教授的語氣雖然仍舊非常溫和，但态度卻明顯比之前謹慎了一些：“說來聽聽。”
“沉默返潮提前，意味着文鳐魚群在通過寂靜河中下遊的時候，不會遇到河岸兩側獸群的狙擊……這也意味着，将有大量、新鮮的食物被送到沉默森林深處。”
“雖然不論是學校還是巫師聯盟都從來沒有明确過沉默森林深處到底有什麽東西，但根據以往新聞片段，我們可以推測出那裏應該被鎮壓了許多非常可怕的生物。每年沉默返潮的魚群，都是在給那些生物輸送給養……而今年，給養的量明顯偏高了。”
“吃飽了的怪物，與餓的虛脫的怪物，戰鬥力顯然不在一個層面。”
講到這裏，蕭大博士終于心滿意足的閉上嘴，坐了下去。
年輕的公費生默默的轉過頭，仔細打量着博士那張不大不小的圓乎乎的臉蛋——這孩子說他愣吧，他倒也懂得點到爲止的意思；說他聰明吧，明明大家心照不宣的‘謠言’，他偏偏拿到課堂上廣而言之。
沉默森林深處的事情，也是他一個一年級的小巫師能随便置喙的？
那種事情，就像是關押妖魔的‘黑獄’、就像是管理禁咒的‘有關部門’一樣，都隻能存在與大家的閑聊與謠言之間——就算有可靠的證據，也不能在公共場合談及。
不利于社會健康穩定。
教室前面，姚教授捧着茶杯，在不甚寬長的講台上來回踱了幾步，最終笑呵呵的點點頭：“唔，蕭笑同學的這個猜測也是很有趣的……總之，就像他說的那樣，今年的沉默返潮提前，會對學校的安全形勢造成一定程度的影響。”
“主要還是對整個布吉島的生态系統造成了非常嚴重的影響。前兩周，我們這些老家夥就是在考察寂靜河沿岸的情況到底有多糟糕。因爲這條河還貫穿了一些不大不小的密園秘境，所以調查的時間稍稍超出了預期。”
“不過我們的麻煩都已經處理的差不多了……剩下的是你們的麻煩——校工委最近會發布一系列公告，包括處理那些四處亂竄的老鼠、食屍甲蟲、還有從沉默森林裏跑進來的其他奇奇怪怪的東西。每個學院，都被安排了一項任務。”
“作爲我的學生，我給你們申請了捉老鼠的工作——相比于那些陰森森的食屍甲蟲、有毒的赤鏈蛇、八眼蜘蛛、五足怪等生物，老鼠就顯得正常多了。”
“所以，從本周開始，每個人每周都必須捉夠一百隻老鼠，送到校工委。校工委的人會開具收訖條子，周末例會的時候，你們把條子交回來。”
“完成任務的，期末有10%的輔導員考評。”
“完不成任務的……唔，你們自己想想怎麽辦吧。”
言外之意，連幾隻老鼠都捉不到的人，就不要期待着輔導員考評會給高分了。
(本章完)