“起立！敬禮！”
等人員到齊後，張蜀生這才起身還了一個軍禮，“坐下。”
将領們呢的一下整齊坐下後，張蜀生手一揮，身後站着的一名特殊制服男子便啪的一下敬禮，随即拿起手裏的保險箱，打開箱子，取出了十幾份情報，一份份地到吳鐵軍等人手中。
這種藏青色的特殊制服，顔色還是其次。關鍵是這種制服的标志很特殊，它的胸前是一個小以鮮紅色爲底子，兩把利劍交叉的标志。民團的高級指戰員都清楚，這種标志隻有一個部門在使用，那就是民團特别情報部。以前每次開會，放文件的不過是民團總部的作戰參謀，沒想到這次居然輪到特情部的人來放會議文件，看來真的生了什麽大事。”
果然，陳軍等人剛打開文件，便驚呼出聲，這份簡單的文件并沒有提到太多内容，但裏面的幾個關鍵字卻猶如一把利劍，刺痛了在場所有人的心：日本人、漢奸、賣國、陰謀颠覆民團這支政治力量”
這下，大家終于明白，爲什麽總是平淡随和的區長張蜀生，這次卻絲毫不掩飾自己的憤怒。因爲，這已經無須掩飾，也無法掩飾。
“特情部的情報就是這樣了，大家都說說看，這事應該怎麽處理。”張蜀生不動聲色地問道，有些事情，就算他已經有了定計。但思想還是需要統一一下的，至少，這次唐繼堯事件，看似是天大的壞事，但對民團來說。卻也意味着機遇。“每個人都必須言，如果敷衍了事，就給我留在這裏過夜，想好了，明天再走。”
對于後世的會議，張蜀生有些深惡痛絕。簡直是打太極，你推給我，我推給他，大家推來推去，最後卻還是拿不出主意。他最怕的就是這些師級的高層指戰員們，形成了取巧的慣性，或者服從的慣性。走兩種極端都會對日後民團的軍事建設造成不利影響。
吳鐵軍和蔣百裏二人對視一眼，倒沒急着言，兩人昨晚已經連夜去見了張蜀生。在張蜀生制定的大方向下，三人已經有了一個大緻的思路。
“陳軍，你先說。”張蜀生随口一點，就點中了民團主力第一師的副師長陳軍。
“是！”陳軍啪的一下站起身來，敬禮之後坐下說起了自己的想法：“我的想法很簡單，打，一定要打。雖然這次唐繼堯事件是一件性質非常惡劣的賣國事件，但是，卻也是我們民團的機會。我想，這是一個讓我們順利解決滇黔桂亂局的最好契機。”
其實，陳軍還有一句話沒有說。以他對老師的了解，這次唐繼堯事件肯定沒有任何轉困餘地。老師是一個真正的民族主義者，絕對不會容許卧榻之側有一個賣國賊在那裏和日本人眉來眼去。
在他看來，賣國就是賣國。唐繼堯拿什麽去賣，拿什麽去和日本人交易不重要。老師說過的。中華民族的東西。隻能屬于中華民族。任何漢奸想拿去謀私利，都将被億萬人唾棄。
“其他人接着說。”張蜀生點點頭，陳軍跟了他這麽多年，他還是很清楚這個小學生本性的。如果自己不提前聲明，估計他唯一的回答就是服從命令。所以，張蜀生第一個點小舊七名，想的是就算逼着。也要鍛煉下他六參加會議的都是民團的師級主要指戰員。以及參謀部包括蔣百裏在内的三人，後勤部的負責人周端正也出席了這次高級會議。
蔣百裏見衆人各抒己見，不由暗自點頭。幾乎這裏的所有指戰員都聽過他和蔡銷講課，一定程度上小自己是看着這些将領們成長起來的。從戎裝入校時的生澀，再到畢業時的基本成才，到了今天，已經都具備相當的指揮素養。而其中不少人，還具備了一定的戰略素養，比如陶謙。這咋，年齡稍大的民團主力第二師師長，就擁有着人一等的睿智。而自己對面坐着的吳鐵軍，則更老謀一些。
有時候。他都很難想象，像吳鐵軍這樣半路出家的軍人，在經過多年的職業軍人生涯和軍校生涯後，居然能成爲國内難得一見的現代化指揮人才。在他看來。民團那豐富的軍事基礎教材，應該立功不少。畢竟不是每個軍人都能去軍校常年待着，但民團的現狀卻是，隻要你想閱讀軍事著作，你都能從民團圖書館、華夏軍校圖書館或者西南大學圖書館借到一本本沒有署名的軍事著作。這些恰好适合當前作戰形勢的軍事教材。極大地提高了民團軍官和職業軍人的軍事素養。
昨晚的緊急小會議，蔣百裏就向張蜀生提出了自己的意見，這次唐繼堯賣國事件，将會是民團一次絕佳的機會。
一方面，民團如果能順利解決唐繼堯賣國事件，将會擁有一個極高的道德制高點，爲以後順利接掌滇黔桂立下夯實的基礎。而且，民團内部一直以民族主義和愛國主義爲教育大方向，通過實際的事例，将會讓民團官兵，甚至是整個東川區、廣西地區的思想更爲統一。從而将張蜀生的威望和民團的威望，拔高到一個能爲以後大業奠基的地步。
另外一方面，這次唐繼堯事件，給了民團一個擴大勢力範圍的絕佳借口。滇黔桂的統一。将會使得民團的實力擴大好幾倍。更多的人口。更多的資源，加上民團現有的先進科技。先進思想，占據滇黔桂三省之地的張蜀生。将擁有問鼎河山的潛力。
民團的展瓶頸雖然在占領廣西後得到了一定的緩解，但卻沒有得到根本上的解決。
用民團教育部門負豆人鬧局長的話說，現在的情況是有錢建大學。也有足夠的師資力量，更不缺教學設備，唯一缺的卻是學生。
很簡單，雖然西南大學和幾所高級技術學校面向全國招生，學雜費都是很低的，但就算這樣，仍然招不到讓張蜀生滿意的足夠多的學生。因爲，高等教育是需要初級和中級教育奠基的。隻有占領了整個滇數桂地區，将教育資源更好的分布，将初中級教育展到一個相當高度。民團勢力範圍内的教育水平才能大踏步的前進。
“下面的士兵們，現在都盼着打仗，我的意思也是打。”
最後一個将領表完意見。張蜀生點點頭，打開了早已放在身前的一份文件，這是參謀部連夜拟好的一份基本計劃書。
“好，既然大家的意思都差不多，現在我宣布一下接下來的作戰計戈。”張蜀生起身，準備宣讀這份基礎的作戰計劃。
兄弟們新年快樂。更新會逐步恢複的。先更這一章。希望大家一定理解下。人在老家。太麻煩了。