散會後。

餘然兒一行人回到教室，看向餘然兒的同時，都紛紛露出了敬佩的神色。

有一些和餘然兒比較熟的人直接靠了過來，叽叽喳喳地亂成一團。

要不是上課時間到了，恐怕她要被圍上幾分鍾。

回到座位後，同桌蘇圓圓抱着餘然兒的手臂搖晃，眼睛都快變成星星狀。

“然然，你那一句名言是什麽來着，說給我聽呗，我沒聽清楚。”

正說着，餘然兒的手臂感受到一陣柔軟的觸感，如海的波濤，時而上灘，時而回潮。

餘然兒沒空理會這種柔軟感，聞言不由臉色一黑，原來她的同桌沒聽清楚。

由此可見，估計台下的大部分同學也隻聽了一半而已。

畢竟開會這種東西很無聊，尤其是學生的發言，更是套路中的套路，往往聽開頭就會知道結尾，非常的枯燥乏味，甚至具有催眠效果，所以很少有人聽進耳朵裏面。

所謂的左耳進右耳出，差不多就是這樣。

“書山……”餘然兒微張着小嘴。

沒等餘然兒說完，蘇圓圓從抽屜裏拿出一本精緻的筆記本，帶着虔誠的表情讓她寫字。

餘然兒沉默了一會兒，心想苦笑表面卻維持着不能笑的樣子，真苦笑的話就漏餡了。

輕聲落筆，她默默地寫下一行娟秀的字體。

蘇圓圓看着這行字驚喜道：“不錯，這句名言确實符合你的學霸人生，以勤爲徑，以苦爲樂。”

說完，圓圓皺了皺眉，似意識到不對勁的事情，上下審視餘然兒，搖頭道：

“不對，這應該是反話，現在的你……書山有路懶爲徑，學海無涯樂作舟。”

餘然兒：“……”

這句話一改，直接變味了。

“你這話說的，好像我就算偷懶也能成功，哪怕快樂地學習一樣能無止境地增長知識。”

“難道不是嗎？”圓圓沒好氣道。

餘然兒被噎住，這個……

她不說話了。

下課後，餘芊也跑過來，非常急切地詢問那句名言全字。

又一個不認真聽演講的人，餘然兒吐槽她妹妹一句後，也默默地寫一行字。

妹妹看着她姐寫的名言，小聲地念一句，眼神霍然一變，深吸一口氣，珍重地合上筆記本，如得到一件聖物。

看着妹妹那副表情，餘然兒迷了：“？？？”

餘然兒迷了一分鍾，突然拍自己大腿，恍然大悟。

這句名言對于勤奮少女餘芊來說，無異于聖言！

這句名言告訴餘芊，唯有勤奮才是出路，唯有辛苦的付出才能不斷進步。

勤奮少女餘芊看到這句話，仿佛看到“姐姐勤奮計劃”的成功希望。

既然餘然兒能寫這等名言，心中肯定還殘留着勤奮因子。

餘然兒不敢相信這個推測，于是悄悄地瞄了她妹妹一眼。

隻見餘芊一臉頓悟狀，氣質再上一層樓。

妹妹信心值爆棚！

看到妹妹那興奮的表情時，餘然兒心裏咯噔一下，她真的猜中了！

……

有了兩個人得到名言，後面的女生們紛紛行動起來，詢問那句名言的全字到底是什麽。

餘然兒剛想說話，班主任闖了進來，笑容滿面地詢問餘然兒那句話的全字。

“餘然兒，剛剛年級領導誇獎你的那句名言，寫到黑闆上讓大家抄錄一下，學習學習。”

餘然兒一看班主任的反應，才知道班主任也沒有認真地聽演講。

估計謝老師之前以爲餘然兒隻是上台随口說兩句，根本沒有上心。

直到年級長鄭重的發言，謝老師才發覺自己錯過了一句名言。

現在，謝老師過來學句子。

餘然兒頂着衆人的目光，在黑闆下寫上這一句：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟！”

字體娟秀，如詩如畫。

謝老師細細品味這句名言，不由興奮道：“我們進考場前，還有一個宣誓入考場的過程，到時候我們就喊這一句口号。”

這條名言警句在四班裏傳開，班主任借機開啓臨時班會，征求意見，将這一句名言警句列爲高三四班的專屬高考宣言。

得票數50，無一人棄票，全票通過。

“然然，我看你在暗暗偷樂吧。”

“不，我的姐姐内心世界依然古井無波。”妹妹抱臂，提出相反意見。

蘇圓圓和餘芊的一唱一和，讓餘然兒扶額，“停停，讓我靜靜。”

她本想說這一句名言真的沒有出現在曆史麽？

但是餘然兒想了想，既然大家如此驚訝，沒有一個人懷疑，那她也不好多作解釋，權當這一句話是她原創的。

順便一提，這個世界的古詩文和前世有小部分相同，大部分不同。

具體的她不清楚，而且她也沒想過要抄古詩文提升自己的逼格。

因爲在餘然兒看來，與其用這種東西提高自己的文學光環，吸引不必要的關注，不如多把重心放在娛樂身心，懶散生活。

這一次要不是趕鴨子上架随口扯出一句名言，她可以用平凡的演講稿降低自己的天才光環。

“姐，你還有類似于勤奮的名言嗎？”餘芊眼巴巴地望着她姐。

“沒有。”

餘然兒搖頭，實則心中微緊。

再道出幾句勤奮名言，怕是妹妹要上天。