雲層像是被墜毀的客機撞碎了一樣，昨天晚上就緩緩消散，今天天亮就看不到了，萬裏無雲，天空藍得跟阿拉斯加的眼睛一樣。
白月把黑澤櫻帶到了學校，可是不能在上課的時候帶進教室裏，隻好讓孫安在教學樓下面陪着她，反正他也不聽課。
不敢離得太遠，孫安就帶着黑澤櫻在教學樓前的花台旁玩，他對付小孩子很有一套——讓她到一邊玩手機去就行了，這個時代的小孩，初始天賦點都點在了3C産品上，就算語言不通也能玩得十分純熟。
曬着太陽，身上暖洋洋的，孫安很快就困了，可是燒退了，紊亂的睡眠情況還沒有改變，他躺在花台邊，想睡，又睡不着，突然就聽到了黑澤櫻的尖叫。
她隻是叫了一聲，扔下手機，捂着耳朵就往前跑了出去，叫聲不僅吓醒了孫安，還吓到了不少路過的人。
孫安急忙撿起手機追了過去，刻意表現出和她很熟的樣子，也不敢跑得太快，以免被當成個變态。
黑澤櫻倒是放開了跑，很快就轉到了一棟建築後面。
根據她的動作，孫安大概猜到了她爲什麽會尖叫，爲什麽會驚恐萬分的跑開，能力名是魔語，這兩個字很少會遇到，但組合起來是可以成立的，這個名稱和看到别人的紙牌背面無關，那應該隻是她能力中的一小部分，有着強大的能力，就要付出相應的代價，她付出的代價大概就是“魔語”了，不知道聽到的是什麽，會被吓成這樣。
蘭斯的代價是身體受到傷害，挨那一劍，雖然不緻命，但疼是不可避免的；黑澤櫻的代價是精神方面的，對年紀這麽小的女孩子來說，這種折磨反而更加痛苦。
追到建築物後面，孫安看到她又轉到了一條巷子裏，生怕她跑得沒影了，急忙加速追上去。
跑到巷子口，他才終于停下來，松了口氣。
黑澤櫻坐在地上，抱着膝蓋，緊緊閉着眼睛，臉色更加蒼白，上半身不停的的前後搖晃着，肩膀輕顫。
身體快節奏的前後搖晃，這是自閉症患者身上較常見到的體征，孫安曾經見過，但黑澤櫻應該不是自閉症，她可以白月交流，沒有任何問題。
這更像是一種逃避現實的理智行動，就像特工讓自己陷入美好回憶來減輕疼痛一樣，黑澤栅的精神去到了另一個世界，注意力投入進去，就相當于屏蔽了五官六感。
孫安慢慢走進巷子裏，在黑澤櫻對面坐下來，沒有去碰她，隻是看着，而她似乎看不到他，仍搖晃着身體，雙眼沒有焦距，呼吸有些急促。
硬把她拉回現實世界反而容易壞事，孫安不知道黑澤櫻進入了一個什麽樣的世界，唯一能做的就隻是等待，他給白月發了條短信，收起手機，看着面前的小女孩，又想起了自己剛撿到紙牌後的那段日子。
那時他被貧窮和悲傷折磨着，過了很長時間才恢複過來。
對很多人來說，等待都是件痛苦的事，孫安也不能免俗，不過既然答應了喬爾要照顧好這個小女孩，他就一定會盡力。
…………
黑澤櫻是被下課鈴的聲音驚醒的，她停止搖晃，臉上先是出現了茫然的神情，雙眼漸漸有了焦距，好奇的看着坐在對面的孫安。
“很痛苦吧？可以直接能聽到，連躲都沒辦法躲。”孫安笑着說道，這算是他正式和黑澤櫻說的第一句話。
語言不通，二人完全無法溝通，但是在這個時候，表情、動作和語氣都可以表達出很多東西。
黑澤櫻眨了眨眼，雖然聽不懂孫安在說什麽，但他的聲音讓她感到了溫暖，她察覺到這個人與她之前見到過的人不同，主要是态度——他用的是和平輩說話的語氣，沒有把她當成是個孩子。
越是懂事的孩子，就不希望别人把自己當孩子看待，偏偏那些大人看到懂事的孩子，都會以高高在上的态度說出“乖”、“聽話”之類的字眼，懂事的孩子不會說什麽，但不代表他們不會想什麽。
窮人的孩子早當家，有着優越生活條件的孩子反而晚熟，黑澤櫻的成長環境無論是好是壞，能力的反噬都會讓她的心理盡快成熟起來，以應對這樣的痛苦。
她很安靜，比同齡孩子成熟得多，而孫安是第一個沒有把她當成孩子的人。
緩過神來，黑澤櫻從懷裏掏出了她的那張紙牌，将紙牌背面展示給孫安看，這應該也算是所有原初紙牌中，最“用實”的一張了。
孫安皺起了眉。
紙牌的背面顯出了另一張紙牌的信息，是他沒有見過的。
能力名是迷茫，能力标志是三個箭頭組成的三角型，能力說明是“指鹿爲馬”。
對方已經在一千米範圍之内，校區很大，教學樓位于中心位置，也就是說，那人已經來到了學校裏。
“我們走。”孫安站起來，牽着黑澤櫻往教學樓方向走去，他們隻是跑出來兩三百米而已，很快又回到了花壇邊。
已經下課了，教學樓外的學生陡然多了起來，三五成群的朝着各個方向走去。
又給白月發了條信息，讓她出來教學樓門口找他們，孫安把手機裝回口袋裏，站在花壇前觀察着周圍的動靜，希望能找到一個有違和感的人。
進入學校不難，翻牆就可以進來了，但不是同齡人的話，走在學生中間肯定會有違和感，而老師都是有目的的行走，從走路的姿态和神态就能分辨出那是不是老師。
隻是在這人潮之中，想要找到某一個人是十分困難的，某一刻，孫安似乎看到了百米之外有個長發女性在看着他，可她背對着太陽，使得孫安被陽光照得睜不開眼睛，看不清她的樣子，而之後有兩個學生從面前走過去，遮了一下，那個女性又不見了。
他不确定自己是不是看花了眼，說不定那個女性的身影是背對着他的，因此沒有去追，隻是耐心的等待着。
“怎麽了？”白月終于從教學樓裏走出來，好奇的問道，他們原本就約定好了下後課在這裏見面，完全沒必要發短信，發短信說明有問題。
-