你心目中的另一半是什麽樣子？
你的夢想是什麽，爲此做了哪些努力?
你生活中有沒有遇到過挫折?是如何面對的?
你的缺點是什麽？如果我們淘汰你，你認爲原因是什麽？
你最驕傲的經曆是什麽？描述一個你與人合作共同完成目标的經曆。
依靠你的專業素養能給團隊帶來哪些幫助？用三個詞形容你的大學生活。
請詳細描述一下你理想中的未來工作環境及每日工作内容。舉例說明一件在校期間你認爲最有成就感和最失敗的事。
這就是虞雪和孫麗萍在電腦上看到的題目，而且這些題目都是一些知名公司招聘的題目，每一個公司都是他們所熟知的，而且有一大半是中國公司，隻有一小半是外國的公司。
這些題目五花八門，大多數并不是問你學曆有多高，也不是問你在學校學的東西，問的反而是一些生活上的東西，什麽東西都可以造假，唯獨生活經曆難以造假，或許虞雪和孫麗萍是有能力回答這些問題的，但他們的回答并不一定是這個公司想要的答案。
這些公司的題目看起來簡單，實際上卻是困難重重，總結起來，就是心态，經驗和性格，如果在簡單一點，其實就是一個人的能力，而用專業術語來說，就是競争力。
因爲這些公司要的可不是那些動不動就心态不平衡去尋短見的弱者，要的也不是那種性格孤僻，不懂得合作的個人英雄主義者，要的更不是隻會死記硬背，不懂得變通的愚者。
看完這些題目後，不僅僅虞雪不說話了，連孫麗萍也閉口不言，她們都知道了蒼龍想說的是什麽，因爲這些題目給人的第一映像是那麽的不嚴謹，而換成是大部分大學生，他們的思維都趨向于，怎麽去找一個标準答案，而他們思索着找到标準答案的時候，卻被淘汰了。
而且，這隻是公司應聘的第一步，接下來還有一個實習期，這才是真正考驗這些問題價值的所在，即使真的耍小聰明通過了這第一步，在實習期裏，不符合标準，還是會被淘汰，這才是真正展現能力的時候，因爲公司與公司之間就是競争，他們如果請的員工都是沒有競争力的人，又如何和其他公司去競争呢？
所以有句話說，商場如戰場，這一刻虞雪他們也明白了，爲什麽蒼龍會上課的時候，變幻似的讓學生們自主的模拟，而不是隻告訴他們一個标準答案。
因爲一旦有了這種開闊性的思維，他們将來可以輕松的去應對各種環境，即使剛開始有些迷茫，但他們肯定會比那些隻求标準答案的學生，要有競争力的多，所以就這就是九班的優勢所在。
所以，蒼龍從頭到尾，都沒有想過要去壓迫九班的創造性思維，反而任由他們去搞，任由他們去做，因爲這就是鍛煉他們思維的最好時段，如果一旦思維成形，将來面對殘酷的社會，他們要麽碌碌無爲的成天抱怨，要麽選擇去跳樓。
“那你想怎麽辦？你想改變這一切嗎？你又有能力改變這一切嗎？”孫麗萍突然反問道，“如果沒有能力去改變，在這裏空談又有什麽用處？”
“我一直在改變，這就是我被特聘過來的工作，難道不是嗎？盡管這個進程很慢，很多人無法理解我的行爲，因爲這往往體現在将來的十年或者二十年，中國有那麽多草根富豪，不僅僅是因爲他們趕上了好時候，也是因爲他們沒有接受這種固化思維的教育，因爲他們經曆了的那種磨難，驅使着他們走向成功。”蒼龍說着，合上電腦，自顧自的回到了房間裏。
而孫麗萍則是聳了聳肩，最後什麽也沒說，也回了自己的房間，隻有虞雪緩緩的走進了蒼龍的房間，看到他還是在發愁，于是道：“你準備怎麽辦？以你的個性，不做點什麽出來，肯定是不會罷休的是嗎？”
“你覺得我該怎麽辦？”蒼龍卻反問道。
“我管你怎麽辦呢，反正你多考慮考慮自己，好了，晚了，我睡覺去了，沒有绾绾在，就好像少了點什麽。”虞雪說着，轉身就想離開蒼龍的房間。
卻沒想到蒼龍突然拉住她的手，一個轉身她就坐在了蒼龍腿上，虞雪一陣驚訝，卻發杵的看着蒼龍，有些不知所措。
“你答應我的事，想起來了嗎？”蒼龍一本正經的問道。
“什麽....什麽事啊。”虞雪還是故作不知，看着蒼龍的眼睛，卻默默的閉上了。
看着那紅潤的雙唇，蒼龍有一種咬一口的沖動，于是他毫不猶豫的吻了上去，然後就聽到門口突然傳來孫麗萍的聲音：“我總算找到反駁你的理由了，你說的那也隻是.......隻是.......啊......你們繼續！”
孫麗萍本來興沖沖的來找蒼龍辯論的，可一進門卻發現虞雪坐在蒼龍腿上，蒼龍的嘴貼着虞雪的嘴，如果她不知道兩人在幹什麽，那就見鬼了，尴尬的看了兩人幾秒，心底又有幾分酸溜溜的，卻不好意思的匆匆離開了房門，虞雪和蒼龍都是一陣尴尬，心底埋怨着說，怎麽不關門啊？
見蒼龍還不怕死的摸了上來，虞雪立即掙開了他的束縛，極速跑到門口，回頭道：“下次，下次，我還沒準備好呢。”
本來蒼龍想說你啥時候才準備好啊，可爲了展現男人的風度，他又把到口的話咽了回去，道：“反正你跑不掉的。”
“那就等我跑不掉的時候在說。”虞雪微笑的看了他一眼，“我看好你喲。”
這一刻，蒼龍有一種恨不得把虞雪拉過按倒在床上的沖動，可是男人要有氣度，氣度.....
虞雪離開後，蒼龍心底才平靜了一些，而他想的辦法很簡單，那就是上書教育部，不過他也很清楚一點，改變試題，隻能一步一步來，而不能操之過急，因爲中國幾乎所有教育模式都是固化思維式的。
如果真的一下全部改變了，恐怕在明年的高考，有一大半要落榜，能考上的，估計就隻有少數了，到時候全國都得怨聲載道。
但蒼龍很清楚，教育模式如果不改變，是很難适應現在社會的人才需求，也很難适應當今的經濟形勢，因爲大多數的企業考題，都已經變得更加靈活，注重能力，在這樣下去，隻會讓中國的人才落後。
這并不是說中國人不聰明，但即使在聰明的人也需要學習，也需要一個好的教育環境和模式，否則隻會是誤人子弟，出現越來越多的社會問題。
有了靈感之後，蒼龍決定從當今的經濟形勢和未來的需求，這兩點入手寫這篇年終報告，當然他也并不是直接抨擊教育制度，來中國這麽久，蒼龍也很清楚國人的思維，而且他更懂得怎麽去變通。
這一點就從中國的傳統文化入手，其實剛才如果孫麗萍抓住了傳統文化這一點，或許他就能輕松的反駁蒼龍了。
因爲中國的傳統文化有很多有内涵的東西，比如說禮儀，孝道，親情，人情，這些都是傳統文化所樹立的價值觀，用一個字來概括，那就是道德。
如果純西方式的教育，确實是不符合中國國情的，蒼龍也不希望中國走向西方式的教育模式，尤其是美國式的教育模式。
因爲美國人最缺乏的，就是中國人的禮儀，孝道，親情和人情，雖然中國當今社會上，出現了很多違背道德，令人發指的事情，但比起美國和大多數西方國家來說，中國大多數普通人堅守的那種道德觀，是美國人所沒有的。
這也是蒼龍生在法國，卻如此喜歡中國文化的地方，雖然他在很多角度上，他引用了大多數西方式的價值，但其實這些價值在幾千年前，中國人就已經學會了，隻是統治社會的不是這種價值而已。
一夜的概述，蒼龍洋洋灑灑的寫了五萬字的年終報告，最後經過删減，變成了一萬字的年終報告，與其說是報告，其實還不如說是一篇論文，結合了他來中國所有的經曆，以及他對東西方文化的對比，甚至是一些現實的列子，和關于當今形式，以及未來的規劃。
“好，真不錯。”虞雪拿着報告，仔細的琢磨了起來，“看來你有進步了！”
“給我瞧瞧。”孫麗萍坐在一旁臉色不好，不知道是因爲昨天和蒼龍辯論的原因，還是因爲看到了虞雪和蒼龍接吻的那一幕，反正她昨天肯定是沒睡好。
本來還有些反感蒼龍的，但看完這篇論文的孫麗萍一臉驚訝道：“你别告訴我說，這是你寫的？你抄來的。”
孫麗萍太不可思議了，這片文字雖然字字都透着對中國固化式教育的抨擊，可文字的分寸把握的卻特别好，尤其是對一些傳統文化的概述，更是說到人心口上了，用文章最後的一段文字來闡述。
那就是，中國有百家文化，可取長補短，不一定需要借鑒西方的教育，也完全可以發展出自己的一套新式教育模式，不過如果在短期裏無法達到預期，也可先借鑒西方教育模式，畢竟學習，可不是丢人的事。
蒼龍懶的理她，直接把論文搶了過來，吃完早餐就自顧自的離開了。
“你準備交學校去？”孫麗萍氣惱的跺了跺腳，卻又擔心蒼龍這篇論文根本送不到教育部，就被人給截下删改，最後變成另外一篇送上去了。
“我直接上書教育部！”蒼龍頭也不回，離開了公寓......