所有人也都看着紀甯，想聽聽紀甯能說出什麽高見來。
因爲在場很多讀書人在展開一場大辯論，到底要不要一心守着科舉路不變，要麽覺得應該學到老考到老的，有的覺得應該跟宋柄遷說的一樣，既然考不上什麽功名，就應該去專心治學，如此才能做到真正的價值利用，獲得社會地位。
這會讓紀甯出來爲在場之人做一個總結，其實是有些困難的，連紀甯都覺得是在給自己出難題了，自己幾時想去争辯這種問題？
但紀甯在封禅大典上，一篇文章就得到了皇帝賞識和賞賜的事情，可是在衆多士子之中流傳，很多人的确是想知道紀甯到底幾斤幾兩。
宋柄遷見紀甯不答，他似乎也有意想試探一下紀甯的學問，他道：“永甯，既然周當家相問，你便出來說說自己的觀點！”
旁邊的人也在跟着起哄：“是啊紀學士，您不說，可是有點不給我們西字學派面子啊！”
紀甯心想，我連你們西字學派的思想都不是很了解，要給你們面子？你們算什麽身份和地位，我憑什麽要給你們面子？
心裏是什麽想，但紀甯說話時卻不能如此直接，他必須要考慮到眼前這些人面子的問題。
紀甯笑了笑道：“志向不同，追求不同而已，作何要做出如此的争辯？存在即爲合理，既然是要回歸本心，那就随心所爲，爲何要以自己的觀點去說服别人，讓别人認同自己的做法？”
當紀甯說完，在場近乎所有人都已經是處在怔神中。
如果是普通讀書人說出這種觀點，必然是會被人嗤之以鼻的，你有什麽資格來教訓我們，說這種高高在上的話？
但是紀甯說出來的，情況就有所不同了，紀甯本身在在場的身份就跟宋柄遷一樣高，甚至宋柄遷也沒跟他一樣是狀元出身，論出身和背景，紀甯比之宋柄遷還要強很多。
現在紀甯說什麽，就有了話語權别人必須要考慮紀甯這番話是否合情合理，對紀甯的價值觀取向做出判斷，來論定紀甯的話是否正确。
可以說現在紀甯一言一行，都是被人關注的，因爲很多人都想把紀甯比下去，讓紀甯承認自己不如他們。
周成打量着紀甯，道：“紀學士，您說的話，鄙人似乎是聽明白一些了，卻不知紀學士說出這番話，重點立意是什麽？”
畢竟隻是個普通人，甚至連個秀才都沒考上，紀甯的話周成根本聽不太明白，他心中不解，也就來問紀甯的意思，這會周成也是最被在場之人所鄙夷的一個，但沒人敢對他明面上報之以鄙夷，因爲周成畢竟手頭上掌握了大量的資源，别人都要巴結着他過日子。
“在下的意思，是每個人都有自己的選擇，無論是選擇繼續求學，爲一生考取功名，學到老考到老，還是說選擇停止科舉，而去作育英才，那都是個人的選擇，沒有對錯之分，同樣是爲大永朝文廟做出貢獻的事情，作何一定要分出主次先後？最重要的不是孰對孰錯，而是在于個人的選擇！就好像在下，如果不是在下考中狀元，學到三十歲左右，在下便會去遊曆名山大川，專心修行學問，不去考科舉，也不去治學，專心做學問也同樣是一件可以選擇的事情……在下也不認爲這麽做，是有損學子門風的！”紀甯侃侃而談道。
等紀甯說完這番話，在場已經沒人敢加以非議，但很多人心裏都在揣摩，你這是站着說話不腰疼，自己一次就考中狀元，還是連中三元，我們呢，别說是連中三元，讓我們中一元也是不太現實的事情！”
周成這次卻是聽明白了，他笑道：“紀先生做人光明磊落，心中有所想，便敢直言，也是爲我輩讀書人的楷模，你們也一定要聆聽紀先生的教誨，可是知曉？”
在場所有人表現出虛心受教的模樣，但因很多人内心不服，也隻是面上對紀甯恭敬而已。
雖然周成誇贊了紀甯，但他卻沒有讓人給紀甯送來什麽“薄禮”，就好像紀甯說出這番話是天經地義的一樣，紀甯其實也不在意什麽賞賜，因爲他今日來的目的也根本不是爲此。
……
……
随着紀甯跟宋柄遷相繼發表觀點，之後在場的學子也不會去纏着紀甯問問題，因爲這些人聽說宋柄遷的大名會多一些，他們更願意去跟宋柄遷探讨學問。
過了大約半個時辰，紀甯都在一種相對沉悶的學會環境中渡過，在場沒有晚飯，隻有茶點，餓了隻能吃這些東西，但紀甯的肚子也根本不餓，因爲他知道自己的目的是來做什麽的，他根本不是爲了文會本身而來，現在之所以不會提出早點走，他是想利用一下跟自己有過交流的周成。
終于，在經過大約一個時辰的讨論之後，這次的議論也終于結束，紀甯最終也沒說幾句話，終于可以離開。
反而是宋柄遷那樣，近乎是被人纏了一整個的文會，紀甯自己也知道自己的情況，他不想被人糾纏，所以也盡量不去表現自己多麽有才學。
他也隻是用“詭辯”的方式爲自己赢得了面子，讓别人不再來跟他糾纏而已。
文會結束，此時已經是二更天，紀甯與宋柄遷從樓上下來，還沒等上馬車，遠遠就有兩名男子走過來，各自捧着一個，其中一名男子道：“兩位學士有禮了，我家當家敬佩兩位學士的才學，特地讓在下獻上薄禮，還請您二位笑納……”
紀甯心想，怪不得之前沒有送禮，原來在這裏等着。
不用問，也知道這二人背後的主人是周成。
或許是周成覺得在大庭廣衆之下給紀甯和宋柄遷送禮，會讓他自己跟二人的面子都不好看，所以幹脆等文會結束之後，再送上大大的一份禮物，紀甯不用打開也知道，這裏面的禮物必然也比之前給衆學子的人豐厚許多。