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第六百一十三章騙小孩也是一門技術活


這位零老師教得很詳細,内容也非常的多,幾乎把林小雨想要知道的一切都解釋了一遍。

可是,即便如此,林小雨還是有一些聽不明白的地方,零老師說的很多詞語,很多話,她都不明白是什麽意思。

她張了張嘴想問,但最終還是忍耐了下來,沒有問出口。

零老師看上去應該是注意到了這個小細節,停下教導解釋,蹲下身來,溫柔道:“怎麽樣?聽得懂麽?有什麽問題麽?”

“嗯……嗯……”林小雨問得小心翼翼的:“這個……爲什麽我帶上了那個頭盔,就能在夢裏這麽清楚呢?”

“哦,這裏面當然是有原因的。”零老師面帶笑容,帶着林小雨一起坐到床上,然後反問:“你看過電視麽?”

“看過,我家裏沒有,是在小夥伴家看的。”林小雨如實回答。

“那你知道電視機的畫面裏爲什麽會出現各種影像,人啊,風景啊,演的各種故事麽?”零老師循循善誘。

“嗯……不知道,大人說要接受市民信号,說村裏的信号不好,有時候還收不到節目……”林小雨不知不覺說了許多。

“那就是了嘛,你帶着的這個頭盔叫做好夢頭盔,它和電視機一樣,裏面有非常複雜的高科技,有非常複雜的科學原理。”零老師繼續引導:“這些原理等你以後考上了大學,學習到了這方面的知識,你就明白啦,現在對你來講,還是太複雜了,沒有前面學習的知識,說了你也理解不了啊。”

“哦……”林小雨點了點頭,然後保證:“嗯嗯,我以後一定努力學習!爸爸說的,隻有學習才能改變命運。”

“你這樣想就對了!”零老師看上去很滿意:“還有什麽其他問題麽?”

“嗯……還有……這個……您剛剛說,一個班的同學是來自于全國各地,這是爲什麽呢?”林小雨想了想,繼續提問:“他們過來的話,不是要走好遠好遠的路麽?”

“當然不是啦。”零老師笑起來:“在夢裏面啊,整個世界都是聯通的,從一個地方去另外一個地方,不需要走好遠的路,非常快就能在一起,所以,其他小朋友即使是和你隔了好多好多的山,好多好多的河,你們也能夠在一起上課。”

頓了頓,她繼續道:“至于爲什麽讓全國各地的小朋友在一起上課呢,是爲了讓大家更好的交朋友,你想啊,住在你周邊的小朋友,他們都和你在一個學校裏,平時想要碰到非常簡單,交朋友也很簡單,但是其他地方的小朋友呢?你是不認識他們的,和他們也交不了朋友,大家都是陌生人。但是,如果在夢裏,你和他們交了朋友,那你以後不就在全國各地都有朋友了麽?”

“等你以後長大了,走出了大山,去到了其他地方,如果那邊有你的朋友,那麽你就可以尋求他的幫助,在那邊立足,然後大家平日裏互相幫忙,有空了一起出去玩,一起吃好吃的……無論走到哪裏都不孤單,這樣不好麽?”

“原來是這樣啊……好的!當然是好的!”林小雨連連點頭:“我一定和同學們做上好朋友!”

“還有什麽問題麽?”零老師繼續發問。

“還有……您說的這個好學積分,是不是和錢差不多?”林小雨語氣有些不敢肯定:“就是隻能在夢裏面花的錢?”

“你這麽說也沒錯。”零老師肯定了她的理解:“不過嚴格意義上來講,也不是隻能在夢裏面花,也是能夠通過一些渠道花到現實裏去的。”

“噢?”林小雨歪着頭。

“呐,是這樣的,你現在在好夢學校裏上學,那學校就會對你負責,你的吃啊,穿啊,住啊,還有生病了吃藥啊,都是學校管的,不需要你家裏出一分錢。”零老師詳細解釋道:“但是,學校隻是對你負責,并不對你家裏人負責,比如說你家裏有人生了什麽病,需要用錢,這個學校是不出的。不過嘛,如果你學習成績足夠好,積攢的好學積分足夠多,也可以用來兌換學校對你家裏人的幫助,比如說出醫藥費啊之類,一般都是這樣的特殊情況。”

“哦,這樣啊……”林小雨低着頭,陷入了沉思。

如果是爺爺奶奶生了病……他們雖然待我不是很好,但是……畢竟也我是爺爺奶奶嘛,要是爸爸媽媽……我……

想了一會,林小雨又點開自己身前的全息面闆,繼續問道:“還有,右邊這個身體素質我明白,右邊這個學力數據又是幹什麽的?”

“哦,這個啊,這個是負責讓你清楚的了解自己學習情況的一個設置。”零老師解釋起來:“你看,從上到下,分别是語文,數學,外語,物理,化學,生物,曆史,地理,政治,一共九門主課,以及音樂,繪畫,手工,體育,思想品德,五門副課,現在都是0,等你以後通過學習,考試,獲得了好學積分,那這個數字就會改變。”

“舉個例子,考試考語文,你考了100分,乘以3倍系數,就能得到300好學積分,你的語文這個學力就會上升300點,當然,也不僅僅是考試,還有平時做作業,你做好了今天的數學作業,獲得了1點好學積分,那數學的學力也會上升一點。”

“還有些特殊的,比如參加老師組織的學習幫,和習落後的同學組成一個學習幫,幫助他們學習成績進步,取得好成績,那你的思想品德這門副課也能得到相應的好學積分,學力數據也會上升。”

“而且,像是音樂啊,繪畫啊,手工啊,這三門副課是沒有考試的,但在周末的時候回舉辦相關的比賽,到時候取得好成績,也會獲得相應的好學積分,增長學力數據。”

“至于這個學力數據有什麽意義,從主要來講,是給你自己做一個參考,讓你自己自己更加擅長學習什麽,自己的天賦在什麽地方,以後考上了大學,選哪些專業之類,比如你發現自己9門主課的學力值都不高,但是副課音樂的學力值非常高,那你在中學的時候,就可以選擇藝術類發展方向,向着自己的音樂夢想出發,做一名受人尊敬的歌唱家。”

……

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