但對這首詩的品評卻沒有多少，就算有，也多是品評這首詩的警示之意，以及寫詩的那字，有多麽的玄妙。
在戒賭詩原本所在之處暴露之後，更有不少人前往劉家欣賞，都對那手行草贊不絕口。
不過，單獨看這首詩的韻律和格式，卻有諸多缺陷，但一般不會有人拿來攻擊陳止，因爲這首詩誕生的前因後果，他們也都知曉。
隻是，此時陳華卻拿這個爲借口，用以攻讦陳止，刁難之意沒有半點遮掩。
“此詩來曆如何，彭城上下無人不知，你拿這個此事來說話，未免有失公允吧。”連王建都看不過去了。
王建很清楚，這詩的好壞，根本影響不了陳止的名聲，真正會受到影響的，還是蒙學中的孩童。
孩童赤子，對世界的認知簡單直白，好就是好，差就是差，非黑即白，一點壞，就認爲全部都壞，陳華借一首詩污蔑了陳止，成人自然嗤之以鼻，可孩童卻難免狐疑，自然會影響開蒙效果，時間不用長，隻要十天半個月的，就足夠陳華脫出困境，恢複潇灑。
“這陳華手段倒是另辟蹊徑，隻是心思着實歹毒！”頓時，王建對陳華的觀感更差了，卻也好奇陳止要如何應對，這事外人可幫不上忙。
陳止卻是搖搖頭，臉上露出了遺憾之色，說道：“本以爲你師從名師，又在江左有不小的名聲，必有高論，收你做弟子也不算虧，但現在看來，是高看你了。”
“你什麽意思？”陳華眯起眼睛，臉色十分難看，拜師的事就夠讓他憤怒的了，但聽陳止這口氣，還覺得收自己爲徒，是吃虧？辱人過甚！
倒是王建一臉驚奇，這拜師之事，他事先并不知情。
陳止笑道：“你拿首詩來品評我，真是天下奇聞！豈不知子之論《詩》，明存亡，辯得失。故小人歌之以貢其俗，君子賦之以見其志，聖人采之以觀其變。可見詩是言志之物，怎麽到了你的口中，卻隻注重玩味韻律了？你隻有這種眼界和程度，也敢說我誤人子弟？速速退去，不要留在這學堂之地，污了赤子之心！”
陳華本來準備了一肚子貶低的話，可聽到這裏，卻是念頭炸裂，差點沖過來給陳止一拳！好在有殘留一絲理智，勉強站在原地，可是那臉卻已經成了豬肝色。
這是說他格調太低，站在這，連學童都可能被污染啊！
陳止這段話的核心思想來自隋代的王通，他記不得原文，但記得核心精神，本意是說，面對一首詩，主要是領悟精神實質，而不是拘泥于形式上的格律。
這話直接就把陳華壓到了一個非常低的層次，成了一個隻注重形式，沒有内涵的位格上，再加上後面的話，沒有髒字，卻足以讓他的名聲跌落許多！誰能受得了？
有這麽個評判，陳華本來準備了一晚上的說辭，都被生生堵在嗓子裏，根本說不出來，怎麽說，都逃不出一個玩味韻律的範疇，憋屈！
連王建都愣了愣，然後撫掌而笑，說道：“好個明存亡，辯得失，這和研讀經典是一個意思啊，不光是要解釋經典的字句，還要把握其中義理，理解通透，得魚而忘荃，得意而忘言！陳先生高才，我當記述今日此事，宣揚彭城同道，也好讓他們知道，我彭城士子中，也有陳先生這等深得經義的人物！比那些徒有虛名的狂妄之人，不知道好上多少！”
什麽？
陳華一臉驚恐的看向王建，見此人儀表堂堂，一副正派模樣，可心思怎麽如此歹毒？今天這件事，你還要記下來，再宣揚出去？
這是拿我的名聲做柴火，給陳止添把火啊！這彭城人，都是什麽人啊！
咳咳咳！
氣急之下，陳華一口氣喘不過來，連着咳嗽幾聲，手腳微顫，狠狠瞪了王建一眼，知道不能放任，心念急轉。
今天這事他隻顧着找個突破口，打擊陳止的威信，加上時間緊迫，根本沒有布置後續手段，本以爲怎麽也要和陳止辯論幾句，沒想到對方一開口，路就被堵死了，還碰上王建這個見證人。
“這要是真傳出去，那就太不妙了！我可正準備出仕啊，這事一傳出去，淪爲笑柄，那起家官可怎麽辦？”陳華滿身冷汗，也顧不上揚名蓄勢，再進一步了，能否保住現有的鄉品，成了頭等大事。
危急關頭，陳華反而鎮定下來，索性将心一橫，強撐精神，咬着牙對陳止說道：“陳止啊陳止，我也不得不承認你巧舌如簧，可你說再多也是無用，除了那麽一首詩，你也就給人寫過幾幅字，可有拿得出手的文章？就你這樣的，江左世家不知凡幾，也想做我陳華的老師？簡直笑話！”
大義凜然的斥責了幾句，陳華到底是撐不住了，一甩袖子，轉身就走。
他一邊走，一邊擡手擦着額頭冷汗，還瞪了身邊的仆從一眼，今天的事，就是這仆從出的主意，結果非但不成，還留下笑柄，事後他定要追究。
那仆從暗叫苦也，但也無奈。
回到牛車上面，陳華登時長吐一口氣，癱倒其上，整個人仿佛虛脫了一樣，想到後果，不禁後怕。
“完了，這名聲沒賺到，還要折下不少，真是晦氣！晦氣！那陳止，連同這彭城陳家，還有這彭城人，都是奸詐無情之輩，我須得早作準備，對！我可不能繼續留在這了，這裏的人，都太壞了！”
從那日拜賀開始，陳華是處處不順，他現在是打定主意，一會去就收拾行囊，明後兩天就抓緊時間離開，不然陳止或許不追究五日之約，但那陳羅肯定不會放過這個機會。
另一邊，随着陳華主仆兩人離開，王建卻忍不住道：“不知這陳華是如何得來的名頭，莫非是靠着家世和他那個老師？陳公子，他的話，你不用放在心上。”他見陳止若有所思，以爲是在意陳華指責，就安慰了一句。
陳止點點頭，琢磨着陳華臨走時的話，今天陳華的作爲倒是給了他一個提示，打開了思路。
“這詩賦文章，單看格律韻腳，恐怕算不上絕學，既然是要言志的，就必須言之有物，這個可以思量思量，另外，不知道書法字體算不算，還有……”
經過這一段插曲，王建也不好再打擾陳止，說了兩句，就回到正堂，陳止也回了開蒙堂。
兩人沒有注意到，角落裏陳蟄卻是眉頭緊鎖。
陳蟄家貧早忙，心智比同齡早熟，自然是看出了陳華的惡意，覺得此人卑鄙，他跟着陳止學了幾天字，又天天聽祖父稱贊陳止，情感上自然有了偏向。
“那個人真是無禮，竟說七少爺無才，他根本不知道，七少爺每天說的話，都藏有深刻道理，對了！”
突然，他眼中一亮。
“我把師說上的語句整理一下，不就能成一篇文章了？而且都是七少之言，也好幫他正名！”
想法很好，可等學堂放休，陳蟄忙完回家，先讓祖父把陳止今天說的幾句記下來，接着就想整理語句，可這一動手，才發現根本就不可能。
不說他認得字不多，單單是一篇文章，就不可能單純靠字句羅列而成，尤其是這個時候的文章，有自己的格式，好的文章，還必須突出思想。
要通過組合語句做到這一點，莫說陳蟄，就是陳皓也一籌莫展。
這位老人聽了陳蟄的想法後，先是惶恐，有心勸誡，他覺得私自記錄陳止的言論，等于偷師，罪名不小，可等他聽到陳華的事，注意到孫子對陳止的維護之意，眼珠一轉，心生一計。
“說不定這是一個機會，乖孫兒，你過來，我教你一個說法，你明日見了七少爺，拿着這篇師說，如此這般……”
次日，也是五日約定的最後一天。
不過對陳止而言，這個五天不是和陳華的約定，而是跟王建的約定，而後者已經決定留下來了。
今日陳華沒有再露面，陳止料到了此人的想法，昨晚就找來陳羅有了布置，所以并不放在心上。
一輪教罷，陳止收拾了一下，就要離開。
“陳華這人是不會守諾了，但我這幾天也不是一無所獲，至少補充了銅錢光暈，簽筒也将再滿兩格，要不了多久就可以再次抽簽了，說不定能有意外收獲……”
他邊走邊想，但前方卻出現一人，正是陳蟄。
陳蟄站在門邊，裏拿着一張紙，一副拘謹的樣子，他見陳止走來，先是小聲的叫了一聲先生，然後就把手裏的那張紙遞了過來。
“我記得你叫陳蟄吧，這是？”陳止看了陳蟄一眼，一低頭，目光掃過那紙，略感驚奇，注意到上面記錄的，都是自己曾說過的話。
陳止爲師的幾日，說過的話有很多，自己并沒有刻意記憶，但此時一看，卻發現了一點端倪。
原來因爲帶入了老師的角色，加上有心留下王建，陳止說的話很有針對性，是他憑着後世記憶，結合衆人之言，總結出的精華。
古人、今人都有智慧過人之輩，雙方在心智上并無差别，後世的人的一部分優勢，也就是經曆時間沖刷、總結過後的經驗之談。
此刻，陳止說過的很多經驗結晶，就在這張紙上。
蓦地，他又看到了那個名字，心中一動。
“師說？”(。)